江苏工程职业技术学院在安徽要多少位次?分省录取位次与可报专业

安徽考生在选择高校时,往往会综合考虑地域因素与学校声誉。基于提供的资料背景,江苏地区的院校以其规范的管理和优质的资源,成为安徽学子的重要备选方案。以下解读旨在帮助考生理清报考思路。

院校概况

-区域高水平大学,独立学院
  • 所在地:江苏 南通
  • 学校类型:综合
  • 主管部门:教育厅
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1999
  • 全国综合排名:第738名

📈 安徽录取位次趋势

安徽历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201731,410 ~ 32,425
201866,336 ~ 190,224
201960,184 ~ 189,631
202056,476 ~ 183,177
202170,882 ~ 192,810

📋 安徽可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
数字媒体技术专科批36270,882
工程造价专科批36474,896
环境监测技术专科批37075,541
建筑装饰工程技术专科批37675,541
计算机应用技术专科批39076,176
建筑智能化工程技术专科批37976,866
物联网应用技术专科批36776,866
电子商务专科批38077,530
大数据与会计专科批36177,530
服装设计与工艺专科批36277,530
建筑设计专科批36078,185
市场营销专科批48278,185
婴幼儿托育服务与管理专科批48278,185
现代移动通信技术专科批36078,185
大数据技术专科批35778,185
城市轨道交通工程技术专科批37578,185
新能源装备技术专科批35978,185
建筑工程技术专科批37978,185

🎯 安徽冲稳保参考

参考最新年数据,在安徽报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 70,882 ~ 192,810 名区间。

对应最低录取分大致在 356 ~ 482 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校拥有深厚的办学历史,经过不断的改革与创新,已形成七大类学科并存的多元格局。校园建设注重生态与智慧化,为学生营造了舒适的学习空间。依托强大的师资团队,学校在教育教学与学生管理方面均取得了显著成效。

针对安徽省的录取情况,考生应重视位次数据的动态变化。不同专业组的录取门槛可能存在较大差异,因此不能仅凭总分判断。建议结合本省发布的详细位次趋势,分析各专业的冷热交替规律,从而做出更明智的决策。

安徽考生在挑选专业时,应优先考量学校的王牌学科,如医学、工学等领域。这些专业通常享有更多的资源倾斜与实践机会。此外,管理学和艺术学等学科也提供了丰富的选择。利用本省招生汇总数据,可以有效缩小志愿范围,提高录取成功率。

适合那些目标明确,希望在江苏地区接受高质量高等教育,并计划毕业后留在长三角发展的安徽考生。如果你具备较强的自律能力,并渴望在严谨的校风中脱颖而出,这里将是你成长的沃土。

综上所述,合理的信息筛选与准确的自我定位是成功的关键。建议安徽考生在最终确定志愿前,仔细研读当年的招生章程,确保所有填报信息真实有效,为自己的大学生活奠定坚实基础。

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这篇是 江苏工程职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上江苏工程职业技术学院?

A:参考最新录取数据,江苏工程职业技术学院:江苏约需位次 74,804~164,993 名(2021年);山西约需位次 51,971~93,289 名(2021年);安徽约需位次 70,882~192,810 名(2021年);新疆约需位次 20,018~22,992 名(2017年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:江苏工程职业技术学院是985还是211?

A:江苏工程职业技术学院的层次标签为:-、区域高水平大学,独立学院。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

江苏工程职业技术学院 · 数据参考

985211双一流公办

📍 江苏南通 · 综合

国家特色专业

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学校介绍

南通大学杏林学院是经国家教育部批准成立的本科层次独立学院。学院始建于1999年2月,前身为南通医学院杏林学院,2004年5月在原南通医学院、南通工学院和南通师范学院合并组建南通大学后,更名为南通大学杏林学院。  学院围绕经济社会发展需求培养各类应用型人才,现有全日制在校本科生11500余人,设有48个专业,涵盖经济学、文学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等七大学科门类。学院以启东校区为主体办学校园,校区坐落于经济发达的江苏南通启东市高新技术产业园区,东临黄海,比邻上海,具有独特的区位优势,以建设生态式、花园式、数字式、海景式校园为目标,规划总面积近1200亩。学院医学类专业目前在崇川校区办学,崇川校区坐落于“中国近代第一城”、中国第一批沿海开放城市之一的江苏省南通市。校园内鸟语花香、小桥流水、一步一景,是莘莘学子读书学习、陶冶情操、放飞梦想的理想家园。  学院依托南通大学实力雄厚的师资队伍,共享母体优质的教育教学资源,充分发挥办学机制的灵活性,为经济社会发展提供有力的人才支持、智力支撑和知识贡献,在党建思政、教育教学、学生管理等方面取得了显著成绩,形成了健全的教育教学管理体系和科学的办学管理机制:  合理的培养方案——围绕培养应用型人才目标,制定适合学院学生的培养计划和课程体系。采取“因材施教、科学管理”的教学管理策略,重视学生综合素质的培养,尊重学生个性,发挥学生特长,挖掘学生潜能,积极有效地为每位杏林学子成长成才创造条件。  高效的管理机制——学院管理体系健全,运行机制灵活,拥有一支精干高效的管理队伍。建立健全一系列以人为本、科学有效的教学和学生管理制度,构建形成完整的学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督网络。  完善的助学体系——建立由国家奖助学金、国家助学贷款、学校和社会奖助学金、勤工助学、特困补助等构成的助学保障体系。学院设有学生工作指导委员会、家长委员会,实现家庭、学校、社会合力育人。帮助学生配备人文科学素养和就业创业指导老师,指导学生建立各种学习合作小组、科技创新小组、兴趣爱好小组、创业工作室等,形成富有特色的助学成才体系。  丰富的校园文化——学院重视学生综合素质的培养,发挥多学科、综合性强的优势,开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建展示个人才华的平台,注重培养学生的职业生涯规划能力、团队合作能力、科技实践能力、社会活动能力及创新创业能力。  展望未来,学院将继续坚持“以育人为根本、以教学为中心”的办学理念,围绕“提升质量、凸显特色、创出品牌”的总体目标,实施“教学质量工程”、“名师培养工程”、“辅导员专家化工程”和“大学生素质拓展工程”,充分挖掘学院、社会及家长三方资源,为培养具有必要理论基础、较强实践能力、明显技能优势的高素质创新创业应用型人才而努力奋斗。

历年分数线

年份专业最低分位次
2024化妆品技术41588,413
2024国际经济与贸易40694,945
2024大数据与会计443214,961
2024大数据技术44167,123
2024工商企业管理40992,725
2024工程造价41985,636
2024建筑室内设计42084,958
2024建筑工程技术419251,026
2024建筑设计42382,859
2024数字媒体技术43574,748
2024数字媒体技术39925,622
2024旅游管理41588,413
2024智慧健康养老服务与管理41687,701
2024智能控制技术432231,829
2024机电一体化技术439221,157
2024现代物流管理41389,802
2024电子商务41191,216
2024空中乘务40099,636
2024计算机应用技术44367,763
2024计算机应用技术400119,130
2024道路与桥梁工程技术41886,346
2024飞机机电设备维修42780,088
2023(01)267-
2023健康管理与促进类36353,346
2023土建施工类442310,831

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