长春科技学院在福建要多少位次?分省录取位次与可报专业
作为一所地处东北、在区域内具有一定影响力的民办本科高校,长春科技学院对于福建考生而言,是一个值得关注的升学选项。其独立的办学背景和明确的应用型人才培养定位,使得它在同类院校中具备独特的竞争力,尤其适合那些希望获得扎实职业技能并看重校园硬件设施的考生家庭考虑。
院校概况
- 所在地:吉林 长春市
- 学校类型:综合
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:1986
- 全国综合排名:第833名
📈 福建录取位次趋势
福建历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 76,334 ~ 79,429 |
| 2018 | 78,448 ~ 81,661 |
| 2019 | 83,916 ~ 85,432 |
| 2020 | 86,575 |
| 2021 | 89,111 ~ 93,531 |
| 2022 | 88,137 ~ 92,676 |
| 2023 | 86,686 |
📋 福建可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 中医学 | 本科批 | 452 | 86,686 |
🎯 福建冲稳保参考
参考最新年数据,在福建报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 86,686 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
该校前身历经多次改制与升级,现已发展成为一所学科门类较为齐全的普通本科高等院校。学校坐落于风景秀丽的长春双阳区,拥有宽敞优美的校园环境和完善的教学科研设施,图书馆馆藏资源丰富,实验实训条件优越。这种良好的硬件基础为学生提供了沉浸式的学习氛围,有助于提升整体就读体验。
针对福建省考生的录取情况,学校近年来保持了相对稳定的招生态势。由于存在本省位次趋势数据且涵盖专业位次表,建议福建考生重点关注历年各专业在闽录取分数的波动规律。通过对比不同专业组的录取热度,可以更精准地判断自身位次是否处于安全区间,从而避免盲目填报导致滑档或调剂风险。
在专业选择上,建议福建考生优先考量学校的优势学科领域,即以工学为主体、农学为特色的专业群。同时,医学、管理等学科也形成了多科协调发展的格局。考生应结合个人兴趣与职业规划,参考学校提供的细分专业录取位次信息进行筛选,尽量选择那些录取位次相对稳定且符合自身实力的专业,以实现性价比最大化。
这所学校比较适合那些高考成绩中等偏上、倾向于选择应用型本科教育,且对校园环境和生活设施有较高要求的福建考生。如果你希望在大学期间通过校企合作和产教融合项目提前接触职场,或者计划通过创业园等平台锻炼实践能力,那么长春科技学院将是一个能够契合你发展目标的选择。
综上所述,考生在最终确定志愿时,务必以当年官方发布的最新招生计划和专业目录为准。建议结合个人模考成绩与历年录取数据进行的综合研判,理性评估风险,制定出既具挑战性又稳妥可行的志愿填报方案,确保顺利进入理想学府。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上长春科技学院?
A:参考最新录取数据,长春科技学院:吉林约需位次 12,742~61,528 名(2022年);河北约需位次 145,872~203,933 名(2024年);辽宁约需位次 22,949~138,165 名(2024年);黑龙江约需位次 19,875~70,666 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:长春科技学院是985还是211?
A:长春科技学院的层次标签为:None、None、None、-、区域高水平大学,民办大学。
Q:长春科技学院毕业生就业去向如何?
A:长春科技学院毕业生主要流向吉林省外(64.8%)、吉林省(35.2%)。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
长春科技学院 · 数据参考
学校介绍
长春科技学院是经教育部批准设立的普通本科高等院校,由吉林东华教育集团总裁张电达先生创办。前身是1986年创建的吉林省蓝盾汽车驾驶修理专业学校;2000年与吉林农业大学合作创办吉林农业大学发展学院;2004年被教育部批准为独立学院;2013年经教育部批准转设为普通本科高校——长春科技学院。 学校位于吉林省长春市双阳区,坐落在美丽的双阳湖畔。校园占地84.72万平方米,建筑面积40.29万平方米;教学、科研仪器设备总值1.09亿元;建有3.38万平方米的图书馆,藏书110万册,电子图书89.47万册;建有3.8万平方米的实验教学楼;拥有容纳6000人的体育馆和容纳30000人的体育场;校外实习基地235个;数字化校园网络、大型电子阅览室、设施先进的国际会议中心、文体活动中心、游泳馆等一应俱全。 学校适应地方经济社会发展对应用型人才的需求,构建了以工学为主体,以农学为特色,医学、管理学、经济学、理学、艺术学、文学等多学科协调发展的专业体系。共设置55个本科专业,44个专科专业,现有在校学生近1.4万人。教学单位设10个本科二级学院、1个专科学院、4个教学部(院)。 学校现有教师935人,其中专任教师394人。专任教师中高级职称176人,占比44.67%;硕士及以上学历294人,占比74.62%;双师双能型教师88人,占比22.34%。拥有工程院院士、国务院特殊津贴获得者、省部级突出贡献专家、省级教学名师、博士生导师、长白山学者、长白山技能名师等各类优秀人才。 学校以高素质、应用型人才为培养目标,构建“能力本位、立体化、三结合”的人才培养模式。将教学体系、教育内容、教学方法和教学管理方式有机结合。大力推进和完善学分制,注重学生个性培养。尤其重视校企合作、产教融合,走产学研结合之路。学校重视创业教育和专业教育有机结合,建有省内高校规模最大的大学生创业园,实施六位一体、层级、递进、开放式创业教育模式,不断提升毕业生创业数量和质量,形成以就业带创业和以创业促就业的良好局面。先后被吉林省人社厅评为“吉林省省级十佳示范型创业园”,被国家人力资源和社会保障部评为“全国创业孵化示范基地”。学校大力推行“双证书”制度。近三年,有11000多人次考取各级各类职业资格证书;有700多名学生在“全国大学生机械创新设计大赛”“全国大学生数学建模竞赛”“全国大学生‘用友新道杯’模拟经营大赛”“全国大学生电子设计大赛”“吉林省互联网+大学生创新创业大赛”等各级学科技能大赛中摘金夺银。近三年,学校共考取硕士研究生427人,占本科毕业生总人数的5.42%,处于省内同类院校前列。其中,生命科学学院近三年平均考研录取率达到19.02%。近三届本科毕业生初次就业率分别为86.81%、81.99%、84.76%,年终就业率均超过94%。 学校高度重视对外合作办学与交流。目前已同韩国、俄罗斯、美国、泰国、新加坡等国家和台湾地区41所高校正式签署合作协议。学生通过对外交流平台,进行十多种形式的长短期交流或攻读硕士研究生。近三年,有8名教师先后到美国弗吉尼亚大学、加州浸会大学、韩国建国大学、澳大利亚墨尔本理工大学、悉尼大学进行高端访学或攻读学位。学校与美国加州浸会大学合作举办的食品科学与工程本科项目获得教育部批准,目前在校生129人。学校还与韩国建国大学等高校开展梅花鹿产品开发与利用的国际科研合作。 学校质量工程项目取得丰硕成果。目前,建有国家级科技合作基地1个;省级“十二五”特色立项建设学科1个;省级特色专业2个、省级品牌专业建设点1个、吉林省高校卓越工程师培育培养计划试点专业1个;省级精品课8门、省级优秀课22门;省级优秀教学团队6个、省级名师2人、省级教学新秀1人;省级研究中心(基地)12个;省级实验教学示范中心2个、吉林省大学生校外实践教育基地2个;学校被评为“省级人才培养模式创新实验区”“工商管理类人才培养模式创新实验区”“吉林省高校大学生创新创业基地”“吉林省高等教育研究基地”;获国家教学成果奖1项,吉林省教学成果奖4项。 学校先后被评为“全国先进独立学院”“中国民办高等教育优秀院校”“全国国防教育特色学校”“吉林省就业创业先进管理集体”;获得“长春市五一劳动奖状”“吉林省军民共建工作先进单位”;被教育部评为“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”;连续十年在“高校文明杯”竞赛活动中被长春市高校工委评为“精神文明建设先进单位”。2016年被吉林省教育厅确定为“首批应用型本科院校整体转型试点高校”,并于2017年7月通过中期检查验收。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 中医学 | 20 | 121,718 |
| 护理学 | 12 | 126,423 |
| 网络与新媒体 | 4 | 139,811 |
| 汉语国际教育 | 4 | 140,761 |
| 小学教育 | 4 | 140,871 |
| 财务管理 | 10 | 141,633 |
| 工商管理 | 6 | 145,600 |
| 金融学 | 6 | 147,651 |
| 英语 | 4 | 148,239 |
| 电子商务 | 8 | 148,837 |
| 康复治疗学 | 6 | 188,763 |
| 机械设计制造及其自动化 | 2 | 191,935 |
| 机器人工程 | 2 | 193,008 |
| 新能源汽车工程 | 4 | 195,015 |
| 眼视光学 | 10 | 196,973 |
| 中药学 | 10 | 199,127 |
| 电子信息科学与技术 | 2 | 200,980 |
| 动物医学 | 20 | 204,122 |
| 生物工程 | 10 | 205,082 |
| 应用化学 | 12 | 208,661 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 中医学 | 542 | 121,718 |
| 2025 | 中药学 | 408 | 199,127 |
| 2025 | 体育教育 | 420 | 242,853 |
| 2025 | 动物医学 | 470 | 204,122 |
| 2025 | 口腔医学 | 453 | 219,374 |
| 2025 | 学前教育 | 389 | 259,710 |
| 2025 | 小学教育 | 527 | 140,871 |
| 2025 | 工商管理 | 523 | 145,600 |
| 2025 | 应用化学 | 465 | 208,661 |
| 2025 | 康复治疗学 | 485 | 188,763 |
| 2025 | 护理 | 426 | 239,141 |
| 2025 | 护理学 | 539 | 126,423 |
| 2025 | 数字媒体技术 | 413 | 247,428 |
| 2025 | 新能源汽车工程 | 479 | 195,015 |
| 2025 | 机器人工程 | 481 | 193,008 |
| 2025 | 机械设计制造及其自动化 | 482 | 191,935 |
| 2025 | 汉语国际教育 | 527 | 140,761 |
| 2025 | 生物工程 | 469 | 205,082 |
| 2025 | 电子信息科学与技术 | 473 | 200,980 |
| 2025 | 电子商务 | 520 | 148,837 |
| 2025 | 眼视光学 | 477 | 196,973 |
| 2025 | 网络与新媒体 | 528 | 139,811 |
| 2025 | 英语 | 521 | 148,239 |
| 2025 | 药学 | 425 | 239,703 |
| 2025 | 计算机类 | 472 | 202,259 |