长春科技学院在河南要多少位次?分省录取位次与可报专业

长春科技学院在河南省考生中也是一所备受关注的民办本科高校。作为区域高水平大学,其在工学、农学等领域的办学实力,使其成为许多河南学子的备选目标。

院校概况

NoneNoneNone-区域高水平大学,民办大学
  • 所在地:吉林 长春市
  • 学校类型:综合
  • 主管部门:教育厅
  • 办学性质:民办
  • 建校年份:1986
  • 全国综合排名:第833名

📈 河南录取位次趋势

河南历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201882,462 ~ 262,018
202391,243 ~ 449,238
202485,422 ~ 293,048

📋 河南可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
工商管理本二44185,422
康复治疗学本二43786,369
财务管理本二44086,369
金融学本二43987,279
汉语国际教育本二43987,279
小学教育本二43888,171
网络与新媒体本二41788,171
中医学本二41788,171
护理学本二41788,171
计算机应用技术专科343117,061
口腔医学专科310232,209
药学本二424280,611
应用化学本二420287,723
俄语本二419289,496
数字经济本二418291,288
机械设计制造及其自动化本二418291,288
新能源汽车工程本二418291,288
生物工程本二418291,288

🎯 河南冲稳保参考

参考最新年数据,在河南报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 85,422 ~ 293,048 名区间。

对应最低录取分大致在 310 ~ 441 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校坐落于长春双阳区,校园环境优美,教学科研仪器设备总值较高,图书馆资源丰富。学校构建了多学科协调发展的专业体系,在校生规模较大,办学实力稳步提升。学校注重校企合作,致力于培养适应社会需求的应用型人才。

河南省考生数量庞大,竞争压力较大。建议考生充分利用本省位次趋势和专业位次表,深入分析学校在不同专业组的录取情况。通过对比数据,可以更准确地评估自身的竞争力,制定合理的志愿策略。

选择专业时,应重点关注学校的优势学科和就业前景较好的专业。学校重视创新创业教育,建有省内高校规模最大的大学生创业园,这对有志于创业的学生极具吸引力。考生可根据个人兴趣,选择那些既能学到扎实知识,又能提升实践能力的项目。

适合分数段适中,追求实用技能和良好就业前景的河南考生。特别是那些对工学、农学等领域感兴趣,且希望获得丰富实践机会的学生,该校是一个不错的选择。

总之,长春科技学院在应用型人才培养方面有着明确的特色。建议考生在填报时,以当年官方招生计划为最终依据,结合个人意愿,做出明智的决策。

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这篇是 长春科技学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上长春科技学院?

A:参考最新录取数据,长春科技学院:吉林约需位次 12,742~61,528 名(2022年);河北约需位次 145,872~203,933 名(2024年);辽宁约需位次 22,949~138,165 名(2024年);黑龙江约需位次 19,875~70,666 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:长春科技学院是985还是211?

A:长春科技学院的层次标签为:None、None、None、-、区域高水平大学,民办大学。

Q:长春科技学院毕业生就业去向如何?

A:长春科技学院毕业生主要流向吉林省外(64.8%)、吉林省(35.2%)。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

长春科技学院 · 数据参考

民办

📍 吉林长春市 · 综合

学校介绍

长春科技学院是经教育部批准设立的普通本科高等院校,由吉林东华教育集团总裁张电达先生创办。前身是1986年创建的吉林省蓝盾汽车驾驶修理专业学校;2000年与吉林农业大学合作创办吉林农业大学发展学院;2004年被教育部批准为独立学院;2013年经教育部批准转设为普通本科高校——长春科技学院。 学校位于吉林省长春市双阳区,坐落在美丽的双阳湖畔。校园占地84.72万平方米,建筑面积40.29万平方米;教学、科研仪器设备总值1.09亿元;建有3.38万平方米的图书馆,藏书110万册,电子图书89.47万册;建有3.8万平方米的实验教学楼;拥有容纳6000人的体育馆和容纳30000人的体育场;校外实习基地235个;数字化校园网络、大型电子阅览室、设施先进的国际会议中心、文体活动中心、游泳馆等一应俱全。 学校适应地方经济社会发展对应用型人才的需求,构建了以工学为主体,以农学为特色,医学、管理学、经济学、理学、艺术学、文学等多学科协调发展的专业体系。共设置55个本科专业,44个专科专业,现有在校学生近1.4万人。教学单位设10个本科二级学院、1个专科学院、4个教学部(院)。 学校现有教师935人,其中专任教师394人。专任教师中高级职称176人,占比44.67%;硕士及以上学历294人,占比74.62%;双师双能型教师88人,占比22.34%。拥有工程院院士、国务院特殊津贴获得者、省部级突出贡献专家、省级教学名师、博士生导师、长白山学者、长白山技能名师等各类优秀人才。 学校以高素质、应用型人才为培养目标,构建“能力本位、立体化、三结合”的人才培养模式。将教学体系、教育内容、教学方法和教学管理方式有机结合。大力推进和完善学分制,注重学生个性培养。尤其重视校企合作、产教融合,走产学研结合之路。学校重视创业教育和专业教育有机结合,建有省内高校规模最大的大学生创业园,实施六位一体、层级、递进、开放式创业教育模式,不断提升毕业生创业数量和质量,形成以就业带创业和以创业促就业的良好局面。先后被吉林省人社厅评为“吉林省省级十佳示范型创业园”,被国家人力资源和社会保障部评为“全国创业孵化示范基地”。学校大力推行“双证书”制度。近三年,有11000多人次考取各级各类职业资格证书;有700多名学生在“全国大学生机械创新设计大赛”“全国大学生数学建模竞赛”“全国大学生‘用友新道杯’模拟经营大赛”“全国大学生电子设计大赛”“吉林省互联网+大学生创新创业大赛”等各级学科技能大赛中摘金夺银。近三年,学校共考取硕士研究生427人,占本科毕业生总人数的5.42%,处于省内同类院校前列。其中,生命科学学院近三年平均考研录取率达到19.02%。近三届本科毕业生初次就业率分别为86.81%、81.99%、84.76%,年终就业率均超过94%。 学校高度重视对外合作办学与交流。目前已同韩国、俄罗斯、美国、泰国、新加坡等国家和台湾地区41所高校正式签署合作协议。学生通过对外交流平台,进行十多种形式的长短期交流或攻读硕士研究生。近三年,有8名教师先后到美国弗吉尼亚大学、加州浸会大学、韩国建国大学、澳大利亚墨尔本理工大学、悉尼大学进行高端访学或攻读学位。学校与美国加州浸会大学合作举办的食品科学与工程本科项目获得教育部批准,目前在校生129人。学校还与韩国建国大学等高校开展梅花鹿产品开发与利用的国际科研合作。 学校质量工程项目取得丰硕成果。目前,建有国家级科技合作基地1个;省级“十二五”特色立项建设学科1个;省级特色专业2个、省级品牌专业建设点1个、吉林省高校卓越工程师培育培养计划试点专业1个;省级精品课8门、省级优秀课22门;省级优秀教学团队6个、省级名师2人、省级教学新秀1人;省级研究中心(基地)12个;省级实验教学示范中心2个、吉林省大学生校外实践教育基地2个;学校被评为“省级人才培养模式创新实验区”“工商管理类人才培养模式创新实验区”“吉林省高校大学生创新创业基地”“吉林省高等教育研究基地”;获国家教学成果奖1项,吉林省教学成果奖4项。 学校先后被评为“全国先进独立学院”“中国民办高等教育优秀院校”“全国国防教育特色学校”“吉林省就业创业先进管理集体”;获得“长春市五一劳动奖状”“吉林省军民共建工作先进单位”;被教育部评为“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”;连续十年在“高校文明杯”竞赛活动中被长春市高校工委评为“精神文明建设先进单位”。2016年被吉林省教育厅确定为“首批应用型本科院校整体转型试点高校”,并于2017年7月通过中期检查验收。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
中医学20121,718
护理学12126,423
网络与新媒体4139,811
汉语国际教育4140,761
小学教育4140,871
财务管理10141,633
工商管理6145,600
金融学6147,651
英语4148,239
电子商务8148,837
康复治疗学6188,763
机械设计制造及其自动化2191,935
机器人工程2193,008
新能源汽车工程4195,015
眼视光学10196,973
中药学10199,127
电子信息科学与技术2200,980
动物医学20204,122
生物工程10205,082
应用化学12208,661

历年分数线

年份专业最低分位次
2025中医学542121,718
2025中药学408199,127
2025体育教育420242,853
2025动物医学470204,122
2025口腔医学453219,374
2025学前教育389259,710
2025小学教育527140,871
2025工商管理523145,600
2025应用化学465208,661
2025康复治疗学485188,763
2025护理426239,141
2025护理学539126,423
2025数字媒体技术413247,428
2025新能源汽车工程479195,015
2025机器人工程481193,008
2025机械设计制造及其自动化482191,935
2025汉语国际教育527140,761
2025生物工程469205,082
2025电子信息科学与技术473200,980
2025电子商务520148,837
2025眼视光学477196,973
2025网络与新媒体528139,811
2025英语521148,239
2025药学425239,703
2025计算机类472202,259

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