西安科技大学高新学院在广西要多少位次?分省录取位次与可报专业
广西考生及家长请关注,西安科技大学高新学院作为一所在西部地区具有一定影响力的独立学院,以其务实的学风和较强的就业导向吸引了大量目光。对于希望在本科阶段获得实用技能并顺利过渡到职场的桂考学子来说,这是一个不容忽视的选项。
院校概况
- 所在地:陕西 西安市
- 学校类型:理工
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:2006
- 全国综合排名:第937名
📈 广西录取位次趋势
广西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 46,019 ~ 115,992 |
| 2019 | 48,773 ~ 118,305 |
| 2021 | 50,432 ~ 124,138 |
| 2022 | 50,732 ~ 137,568 |
| 2023 | 51,331 ~ 148,583 |
📋 广西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 学前教育 | 本科第二批 | 436 | 51,331 |
| 工程管理 | 本科第二批 | 436 | 51,331 |
| 英语 | 本科第二批 | 373 | 127,572 |
| 机械设计制造及其自动化 | 本科第二批 | 350 | 148,583 |
🎯 广西冲稳保参考
参考最新年数据,在广西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 51,331 ~ 148,583 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校秉承母体高校的优良传统,占地面积广阔,教学设施完善,拥有雄厚的师资力量与先进的实验设备。通过设置涵盖工学、管理学、文学和艺术学等多个领域的专业群,学校致力于构建多元化的知识体系,满足学生在不同职业发展路径上的需求。
从广西本地的招生数据来看,该校的录取情况相对稳定,但各专业之间的冷热不均现象依然存在。考生应利用本省发布的位次趋势图表,精准定位自己在群体中的位置,并结合目标专业的历年表现进行综合研判。切忌只看学校名气而忽略专业实力的匹配度。
在选择专业组时,广西考生建议优先考虑那些具备鲜明行业特色且实践环节丰富的专业。这类专业通常能与当地或周边地区的产业结构形成有效对接,为学生提供更多实习与留用机会。同时,也要关注学校是否提供跨学科的学习资源,以便拓宽未来的职业视野。
此校特别适合那些成绩中等、注重实用性学习风格,并对未来就业前景有清晰规划的广西考生。如果你不介意在非一线城市就读,或者对特定行业的实操技能有浓厚兴趣,西安科技大学高新学院能提供较为扎实的培育环境。反之,若你更看重校园文化的多样性或国际化视野,则需慎重考量。
总之,填报志愿需结合自身实际情况与长远发展规划。建议考生在参考往年数据的基础上,密切关注当年政策变化与招生计划调整,科学合理地排列志愿顺序,最大化利用每一次投档机会,争取进入最适合自己的学府。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上西安科技大学高新学院?
A:参考最新录取数据,西安科技大学高新学院:陕西约需位次 30,225~145,466 名(2023年);宁夏约需位次 6,959~26,758 名(2020年);安徽约需位次 47,157~219,957 名(2021年);河南约需位次 88,171~362,695 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:西安科技大学高新学院是985还是211?
A:西安科技大学高新学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学,独立学院。
Q:西安科技大学高新学院毕业生就业去向如何?
A:西安科技大学高新学院毕业生主要流向[{陕西(72%)、山西(2.5%)、新疆(2.3%);主要雇主有南京市测绘勘察研究院股份有限公司、中煤地建设工程有限公司、中交一公局第二工程有限公司、中国水电建设集团十五工程局有限公司、中国邮政集团公司汉中市分公司。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
西安科技大学高新学院 · 数据参考
学校介绍
西安科技大学高新学院是经教育部批准,由西安科技大学主办的全日制普通本科独立学院。 学院秉承西安科技大学六十年厚重的历史文化积淀,充分发挥其优质教育教学资源和学科优势,注重实践教学,突出“产学研”相结合的办学特色。学院现占地1000余亩,总建筑面积30万平方米,教学科研仪器设备总值6000余万元,全日制普通本、专科在校生上万名。 学院现设置有信息与科技工程学院、城市建设学院、经济与管理学院、新传媒与艺术学院、国际教育与人文学院五个二级学院,以及公共基础部、体育部、思想政治教学与研究部三个教学部,开设有本、专科专业48个,涵盖工、管、文、艺等多个学科门类。 学院以高素质应用型本科人才为培养目标,与多个行业知名企业合作,开设定制班,开展“订单式”联合培养。与多家行业内领军企业合作,通过强化实践教学、创新创业、共建基地,促进校企联合培养,打造“产教融合、创新发展”的办学特色。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 财务管理 | 2 | 114,110 |
| 汉语国际教育 | 2 | 124,757 |
| 人工智能 | 2 | 185,889 |
| 计算机科学与技术(中外合作办学) | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 人工智能 | 488 | 185,889 |
| 2025 | 人文教育 | 540 | 125,109 |
| 2025 | 汉语国际教育 | 540 | 124,757 |
| 2025 | 计算机科学与技术(中外合作办学) | 476 | 198,457 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 383 | 351,525 |
| 2024 | 人文教育 | 406 | 24,549 |
| 2024 | 大数据与会计 | 373 | 155,055 |
| 2024 | 大数据技术 | 377 | 361,134 |
| 2024 | 大数据管理与应用 | 481 | 153,287 |
| 2024 | 大数据管理与应用 | 448 | 237,583 |
| 2024 | 学前教育 | 387 | 18,112 |
| 2024 | 学前教育 | 455 | 25,342 |
| 2024 | 学前教育 | 438 | 83,355 |
| 2024 | 学前教育 | 371 | 157,276 |
| 2024 | 工程测量技术 | 392 | 133,921 |
| 2024 | 工程管理 | 394 | 17,289 |
| 2024 | 工程造价 | 438 | 88,171 |
| 2024 | 工程造价 | 472 | 168,027 |
| 2024 | 工程造价 | 445 | 89,559 |
| 2024 | 广播电视编导 | 432 | 93,783 |
| 2024 | 广播电视编导 | 404 | 24,845 |
| 2024 | 建设工程管理 | 393 | 132,909 |
| 2024 | 机械设计制造及其自动化 | 494 | 175,546 |
| 2024 | 机械设计制造及其自动化 | 383 | 55,317 |
| 2024 | 机电一体化技术 | 377 | 361,134 |