兰州信息科技学院在甘肃要多少位次?分省录取位次与可报专业
作为甘肃省内的老牌应用型本科高校,兰州信息科技学院对本省考生具有天然的地理和资源优势。甘肃考生在选择母校级别的优质本科院校时,应充分利用地缘便利,深入了解其在本省的录取细节。
院校概况
- 所在地:甘肃 兰州市
- 学校类型:理工
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:2002
- 全国综合排名:第947名
📈 甘肃录取位次趋势
甘肃历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 36,519 ~ 90,194 |
| 2018 | 38,180 ~ 94,553 |
| 2019 | 32,609 ~ 85,488 |
| 2020 | 28,126 ~ 83,413 |
| 2021 | 82,303 ~ 82,726 |
| 2022 | 33,324 ~ 91,825 |
📋 甘肃可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 市场营销 | 本科二批 | 326 | 33,324 |
| 财务管理 | 本科二批 | 325 | 33,324 |
| 物流管理 | 本科二批 | 325 | 33,324 |
| 电子商务 | 本科二批 | 325 | 33,324 |
| 英语 | 本科二批 | 327 | 33,324 |
| 金属材料工程 | 本科二批 | 351 | 80,991 |
| 冶金工程 | 本科二批 | 346 | 83,296 |
| 汽车服务工程 | 本科二批 | 345 | 83,759 |
| 智能制造工程 | 本科二批 | 336 | 87,521 |
| 测绘工程 | 本科二批 | 333 | 88,752 |
| 能源与动力工程 | 本科二批 | 332 | 89,164 |
| 工程管理 | 本科二批 | 328 | 90,697 |
| 物联网工程 | 本科二批 | 328 | 90,697 |
| 材料成型及控制工程 | 本科二批 | 328 | 90,697 |
| 机械电子工程 | 本科二批 | 327 | 91,063 |
| 应用化学 | 本科二批 | 327 | 91,063 |
| 机器人工程 | 本科二批 | 327 | 91,063 |
| 过程装备与控制工程 | 本科二批 | 327 | 91,063 |
🎯 甘肃冲稳保参考
参考最新年数据,在甘肃报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 33,324 ~ 91,825 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校扎根西北,依托兰州理工大学的深厚底蕴,迅速成长为西部地区的高水平应用型大学。其师资队伍结构合理,高级职称教师占比高,且拥有一批来自高校和企业界的知名专家,为学生的成长提供了坚实的保障。
对于甘肃考生而言,该校在本省的录取位次趋势较为清晰,便于进行精准定位。由于没有全省汇总数据的干扰,考生可以更直接地对比个人成绩与往年录取线的关系,从而制定出更具针对性的志愿填报方案,提高录取成功率。
建议优先选择学校传统的优势工科专业,如机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等。这些专业不仅是学校的特色所在,也是师资力量最集中的领域。此外,材料化工类和特色文管类专业也各具亮点,可根据个人兴趣灵活选择。
非常适合那些希望在省内就读,且对工科或应用技术类领域有浓厚兴趣的甘肃考生。特别是对于那些分数在中段,希望获得优质教育资源和良好就业前景的学生来说,该校是一个性价比极高的选择。
最后提醒各位考生,请以官方公布的当年招生计划为最终依据,合理安排志愿顺序,祝每一位学子都能金榜题名。
📌 你的分数能上 兰州信息科技学院 吗?
这篇是 兰州信息科技学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
- 👉 进入「志愿AI助手」小程序,输入分数测对这所学校的录取概率
- 👉 一键查该校各专业近年录取分数线与位次
- 👉 关注服务号「易手工」,回复学校名获取更多院校解读

微信扫码进入「志愿AI助手」小程序
常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上兰州信息科技学院?
A:参考最新录取数据,兰州信息科技学院:甘肃约需位次 33,324~91,825 名(2022年);新疆约需位次 11,595~37,939 名(2022年);河南约需位次 293,047~303,567 名(2024年);山西约需位次 29,207~123,509 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:兰州信息科技学院是985还是211?
A:兰州信息科技学院的层次标签为:None、None、None、-、区域高水平大学,独立学院。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
兰州信息科技学院 · 数据参考
学校介绍
兰州理工大学技术工程学院成立于2002年,在校生8000余人,是国家教育部批准设立的全日制普通本科院校和甘肃省首批应用技术大学转型发展试点院校。学校坚定社会主义办学方向,始终秉承“求是、砺志、笃行”的校训;始终坚持“以信息学科为龙头,以特色工科为基础,多学科协调发展的西部地区高水平应用型大学”的办学定位;始终遵循“以父母之心育人,帮助学生成就梦想”的办学理念;始终围绕“基础理论实,实践能力强,综合素质高,具有社会责任、国际视野和创新精神的应用型人才”的人才培养目标,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面取得全面发展,已成长为一所规模结构合理、学科协调发展、教学质量优秀、办学特色鲜明、社会美誉度高的区域知名应用型大学。 学科专业 学校开设40个本科专业,形成了与社会需求相适应的以工学为主,具有一定行业特色的应用型学科专业体系。构建了具有自身优势和特色的机械类、电气类、信息类、材料化工类、特色文管类学科专业群和特色专业方向,其中机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、金属材料工程、电子信息工程为甘肃省特色专业。学校现设有机电工程学院、电气与电子工程学院、信息工程学院、土木工程学院、材料与化工工程学院、经济管理学院、外国语学院、通识教育中心、工程训练中心等9个二级教学单位。 师资队伍 学校坚持人才强校战略,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。其中具有高级职称的教师170余名,与兰州理工大学共享优秀教师资源,有甘肃省园丁奖和青年教师成才奖获得者。学校聘任资深的专家、教授担任各学科带头人或专业负责人,同时还聘请了“长江学者”、“全国教学名师”、“优秀企业导师”等知名学者担任客座教授,为学生传道、授业、解惑。 人才培养 学校着眼于人才培养与经济社会发展需求相适应,根据创新发展的新要求、新特点开发课程体系,加大实践教学的广度和维度,探索因材施教、分类培养的思路,在专业培养的基础上,打破专业限制,实施“优秀人才培养计划”。已形成“求是班”、“砺志书院”、“机器人学院”、“国际留职班(日本)”、“中德卓越工程师学院”、“汽车制造工程师(雏雁计划)”、“纬创卓越工程师班”、“杰普软件定向班”等以高质量就业为特色的优秀人才培养项目。学校与国家电网、中建集团、中铁集团、浙江吉利集团在内的世界500强企业在内的200余家企业建立了校外实训与就业基地,形成了校企合作、协同育人新机制。学校为“甘肃省非师范普通大中专院校毕业生就业工作先进单位”,毕业生就业率稳定在95%以上,位居全省高校前列,在桁架机器人、电子信息、汽车工程等产业有一定影响力,一大批毕业生成长为单位管理骨干和技术精英。 办学条件 学校办学环境宜人,基础设施一流。新校园位于国家级新区---兰州新区职教园区,园区内高校云集,文化氛围浓郁,是修身治学的理想园地。新校园着力打造“百年校园、人文校园、秀美校园、生态校园、智慧校园”,建有2个省级实验教学示范中心、1个省级重点实验室、5个校企协同工程技术研发中心和30多个专业实验室。学校各类基础设施齐全,生活服务设施完善,为学生的全面成长成才提供全方位的关怀和服务。 校园文化 学校高度重视学生综合素质的提升,促进学生全面发展。学校注重文化育人功能,校内40多个学生社团为学生的个性发展和兴趣培养提供广阔平台,其中体育舞蹈、跆拳道、篮球三支特色运动队在全国竞赛中取得优异成绩;学校大学生创新创业学院设有多个“双创”工作室,激发学生的创新精神和实践能力,学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生电子设计大赛中累计获得300多个重要奖项;学校注重塑造学生健全人格和良好心态,建有高标准的大学生心理健康教育指导服务中心,为学生的身心健康保驾护航;学校设立了完善的“奖、助、贷、勤、补”学生资助制度与体系,助力有志学子圆梦大学,保障在校学生能够优有所奖、困有所助,学校获评“甘肃省高校学生资助工作先进单位”。 发展前景 2018年5月,《甘肃省“十三五”高等学校设置规划》中明确指出,十三五期间依托学校设置“甘肃信息科技学院”。学校积极落实《规划》精神,启动兰州理工大学技术工程学院新校区暨甘肃信息科技学院(筹)建设项目。2019年4月,学校新校区建设项目被列为甘肃省2019年重大建设项目。 学校将以《甘肃省“十三五”高等学校设置规划》为契机,以建设“甘肃信息科技学院”为目标,早日实现学校办学层次、办学规模、办学水平、办学质量再上新台阶,为把学校建设成为区域一流、行业一流的应用技术大学努力奋斗。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 财务管理(数智财务方向) | 5 | 129,776 |
| 电气工程及其自动化 | 10 | 191,151 |
| 计算机科学与技术 | 5 | 194,221 |
| 电子信息工程 | 5 | 194,385 |
| 机器人工程 | 5 | 198,104 |
| 食品科学与工程 | 6 | 203,357 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 机器人工程 | 476 | 198,104 |
| 2025 | 电子信息工程 | 480 | 194,385 |
| 2025 | 电气工程及其自动化 | 483 | 191,151 |
| 2025 | 计算机科学与技术 | 480 | 194,221 |
| 2025 | 财务管理(数智财务方向) | 533 | 133,556 |
| 2025 | 食品科学与工程 | 471 | 203,357 |
| 2024 | 人工智能 | 432 | 95,321 |
| 2024 | 人工智能 | 453 | 199,076 |
| 2024 | 人工智能 | 412 | 301,798 |
| 2024 | 土木工程 | 468 | 78,134 |
| 2024 | 土木工程 | 412 | 301,798 |
| 2024 | 数据科学与大数据技术 | 416 | 294,821 |
| 2024 | 智能制造工程 | 413 | 300,033 |
| 2024 | 机器人工程 | 417 | 293,047 |
| 2024 | 机器人工程 | 456 | 194,202 |
| 2024 | 机器人工程 | 410 | 97,218 |
| 2024 | 机器人工程 | 441 | 91,375 |
| 2024 | 机械设计制造及其自动化 | 412 | 301,798 |
| 2024 | 机械设计制造及其自动化 | 378 | 56,870 |
| 2024 | 机械设计制造及其自动化 | 472 | 168,027 |
| 2024 | 机械设计制造及其自动化 | 425 | 89,878 |
| 2024 | 电子信息工程 | 463 | 205,271 |
| 2024 | 电子信息工程 | 412 | 301,798 |
| 2024 | 电子信息工程 | 476 | 161,416 |
| 2024 | 电气工程及其自动化 | 395 | 51,537 |