家长必读:兰州资源环境职业技术学院是所什么样的大学?值不值得报
在西北商科类独立学院中,兰州资源环境职业技术学院以扎实的应用型人才培养和较高的就业质量,成为考生和家长值得关注的选择。
学院坐落于甘肃省兰州市,是一所由兰州财经大学举办、国家教育部确认的独立学院,属于本科层次普通高等学校。学院以经济学、管理学学科为重点,同时涵盖文学、工学、艺术学等门类,致力于培养具有社会责任感、创新精神和职业实践能力的商科类应用型人才。
院校概况
- 所在地:甘肃 兰州市
- 学校类型:财经
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:2001
- 全国综合排名:第1105名
学院在专业建设上成果突出,国际经济与贸易、会计学被评为省级特色专业,金融学入选省级一流本科专业建设点,并拥有省级教学团队和重点实验室。这些专业紧密对接区域经济与产业发展需求,教学资源丰富,为学生提供了扎实的理论与实践基础。
国家特色专业
0学院毕业生深受用人单位青睐,就业率在甘肃省独立学院中处于较高水平,已连续多次获评“甘肃省非师范院校毕业生就业工作先进单位”。学院注重校企合作与创新创业教育,学生在各类学术科技竞赛中屡获佳绩,综合素质和实践能力得到充分锻炼。
适合高考成绩处于相应批次、希望就读财经类本科专业,且注重实践能力培养和就业前景的考生。尤其是对经济管理、国际贸易、会计金融等领域有兴趣,愿意在西北地区求学发展的同学,可重点考虑。
📊 各省录取位次(报考门槛参考)
下表为该校各省最低录取位次区间(跨各专业/专业组,最好~最低)。位次比分数更可比——各省卷子与赋分不同,分数意义有限。
| 省份 | 年份 | 录取位次区间 |
|---|---|---|
| 宁夏 | 2020 | 16,836 |
报考时建议考生结合自身分数、位次及专业偏好,理性评估。学院在财经类独立学院中口碑良好,就业有保障,但需注意其民办性质及学费标准,适合注重实用型教育和就业导向的家庭选择。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上兰州资源环境职业技术学院?
A:参考最新录取数据,兰州资源环境职业技术学院:宁夏约需位次 16,836 名(2020年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:兰州资源环境职业技术学院是985还是211?
A:兰州资源环境职业技术学院的层次标签为:-、区域知名大学,独立学院。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
兰州资源环境职业技术学院 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
兰州财经大学长青学院成立于2001年,是由兰州财经大学举办、甘肃省教育厅主管、国家教育部确认的独立学院,属本科层次普通高等学校。学院面向全国招生,现有在校生7200余人。 学院坐落于古丝绸之路重镇——金城兰州,现有店子街、鱼池口两个校区,地理位置优越,办学条件优良,校园环境优雅,校舍建筑总面积15万平方米,专业实验室、语音实验室和多媒体教室等教学设施齐全,图书馆藏书59万册。 学院设有会计学、工商管理、财政金融、经济贸易、计算机科学、艺术、外语等7个系和体育教学部、思想政治理论课教学部。开设了会计学、财务管理、工商管理、文化产业管理、金融学、保险学、税收、艺术设计、广告学、商务英语、电子商务、软件工程、国际经济与贸易等29个本科专业,涵盖了经济学、管理学、文学、工学、艺术学5大学科门类。 学院现有2个省级特色专业(国际经济与贸易专业、会计学专业)、1个省级一流本科专业建设点(金融学)、1个省级教学团队(金融学专业实践教学团队)、1个省级重点实验室(甘肃省小微企业创新与发展重点实验室)和3个省级创新创业项目。 学院现为“中国国际贸易学会会员单位”、“甘肃省人民政府发展研究中心重点调研单位”、“甘肃市场营销协会理事单位”、“兰州市园林化单位”。 学院拥有一支德才兼备、素质优良的师资队伍。现有专任教师399人,其中教授67人、副教授141人,占教师总数的52%;具有博士、硕士学历的教师262人,占教师总数的66%;双师型教师51名,占教师总数的13%。 学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持以“立德树人”为根本,以理想信念教育为核心,着力传承和弘扬社会主义核心价值观,不断探索新形势下适合独立学院特点的党建工作新模式,积极营造良好的育人氛围。 学院被省委宣传部、省委统战部、省民委评为“第四批全省民族团结进步示范学校”,被省教育厅党组、省高校工委评为“全省教育系统创先争优先进基层党组织”,被甘肃省民政厅评为“5A级社会组织”,被甘肃省城镇妇女“巾帼建功”、“双学双比”活动小组授予“巾帼文明岗”荣誉称号,被兰州财经大学党委评为“思想政治工作先进集体”和“先进基层党组织”。 学院坚持以提高人才培养质量为核心,按照“立足甘肃,服务地方;面向基层,注重应用;以产业发展为导向,以经济类、管理类学科为重点,以本科教学为主,努力构筑教学服务型大学的学科专业体系,培养具有较强社会责任感、创新精神和职业实践技能的商科类应用型人才,把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,把学院建设成为甘肃一流、西北地区有重要地位、全国有一定影响的商科类应用型独立学院”的办学定位,充分发挥灵活的办学机制,主动适应社会需求,积极打造服务于小微企业的科研合作平台和智库,着力创新人才培养模式,注重加强国际交流与合作,开展了“1+2+1”中美人才培养计划,引入了CMA、ACCA、AIA国际会计培训项目认证,有力地推进了重点学科和特色专业建设。 学院秉承“以学生为本”的教育理念和“勤笃行、真善美”的校训,以知识传授、应用、创新与地方经济社会发展有机结合为宗旨,以教学工作为中心、以学生管理为重心,坚持内涵发展,不断创新人才培养模式,着力提高教育教学质量和学生的综合实践能力。近五年来,在大学生电子商务挑战赛、数学建模竞赛、创新创业大赛、大学生广告艺术大赛、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、英语演讲(辩论)赛等各类学术科技竞赛和社会实践、志愿服务、文体竞赛中,我院学生获得全国性和省级学术科技类竞赛奖励301项(700余人次);获得省级以上先进集体和个人奖励181项(431余人次)。 建院以来,学院共为社会培养和输送了3万余名深受用人单位青睐的商科类应用型人才,毕业生就业率位居甘肃省独立学院前列,连续三次被授予“甘肃省非师范院校毕业生就业工作先进单位”荣誉称号。 面向未来,学院将紧紧抓住“一带一路”建设和高等教育改革的良好契机,进一步深化综合改革,着力提高人才培养质量,不断增强办学实力和综合竞争力,以办好人民满意的教育为目标,努力把学院建设成甘肃一流、西北地区有重要地位、全国有一定影响的商科类应用型独立学院。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 生态环境工程技术 | 1 | 151,009 |
| 智慧气象技术 | 3 | 152,773 |
| 应用化工技术 | 1 | 158,497 |
| 现代精细化工技术 | 1 | 159,217 |
| 人工智能工程技术 | 3 | 161,623 |
| 低空物流技术与运营 | 2 | - |
| 文物修复与保护 | 2 | - |
| 机电一体化技术 | 3 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 人工智能工程技术 | 509 | 161,623 |
| 2025 | 应用化工技术 | 512 | 158,497 |
| 2025 | 智慧气象技术 | 517 | 152,773 |
| 2025 | 现代精细化工技术 | 511 | 159,217 |
| 2025 | 生态环境工程技术 | 518 | 151,009 |
| 2025 | 电气自动化技术 | 499 | 173,446 |
| 2025 | 计算机应用技术 | 494 | 179,051 |
| 2024 | 人工智能工程技术 | 522 | 143,427 |
| 2024 | 大数据与财务管理 | 484 | 49,586 |
| 2024 | 安全工程技术 | 389 | 53,444 |
| 2024 | 应用化工技术 | 374 | 365,905 |
| 2024 | 应用化工技术 | 519 | 147,239 |
| 2024 | 应用气象技术 | 384 | 349,846 |
| 2024 | 应用电子技术 | 497 | 172,289 |
| 2024 | 智慧气象技术 | 490 | 66,360 |
| 2024 | 智慧气象技术 | 461 | 71,875 |
| 2024 | 智慧气象技术 | 471 | 196,900 |
| 2024 | 智慧气象技术 | 502 | 119,549 |
| 2024 | 智慧气象技术 | 472 | 28,619 |
| 2024 | 智慧气象技术 | 527 | 137,411 |
| 2024 | 智能电网工程技术 | 468 | 202,264 |
| 2024 | 智能电网工程技术 | 498 | 125,913 |
| 2024 | 有色金属智能冶金技术 | 367 | 377,065 |
| 2024 | 机器人技术 | 458 | 73,329 |
| 2024 | 材料化冶金应用技术 | 466 | 205,769 |