福建教育学院值得报吗?规划师带你看层次、学科与录取门槛
福建教育学院,一所深耕基础教育教师培训六十余年的特色院校,被誉为福建省中小学教师的“黄埔军校”。
院校概况
- 所在地:福建 福州市
- 学校类型:师范
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1956
- 全国综合排名:第1127名
福建教育学院创办于1956年,是福建省最早创办的八所本科高校之一,目前由省政府主管。学院以服务基础教育为己任,主要开展中小学校长、教师培训及函授自考教育,办学定位独特,在教师继续教育领域具有重要影响力。
学院的核心优势在于教师培训与基础教育研究,拥有国培专家、省培专家、省教学名师等高水平师资,并设有多个基础教育研究平台。其培训项目体系完善,国培计划项目绩效评估在全国承办院校中名列前茅,是教育部确定的“国培计划”中小学名师领航班培养基地之一。
由于学院主要承担在职教师培训与学历继续教育,其毕业生多为在职中小学教师,就业方向明确稳定。学院通过函授、自考等形式提升教师学历,毕业生在福建省内基础教育领域认可度高,就业质量有保障。
适合有志于从事中小学教育、希望提升学历或专业能力的在职教师报考。对于普通高考生,若分数层次适合且对师范教育有浓厚兴趣,也可考虑其函授或自考项目,但需注意其非全日制性质。
报考时需结合自身分数位次与职业规划。福建教育学院在教师培训领域特色鲜明,但非传统招生主力院校,建议考生理性评估,将其作为继续教育或职业提升的备选路径,而非高考直接升学的主要目标。
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常见问题(FAQ)
Q:福建教育学院是985还是211?
A:福建教育学院的层次标签为:None、None、None、-、其它。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
福建教育学院 · 数据参考
学校介绍
福建教育学院坐落于福州西湖之畔、梦山之麓,新校区位于福州大学城共享区(目前正在筹建)。学院创办于1956年,是我省最早创办的八所本科高校之一。建校60多年来,始终坚持为基础教育改革发展服务的办学方向。主要经过三个发展阶段:(1)创办奠基阶段。主要承担师资在职进修与中学教研任务,为我省1957年、1958年、1959年连续三年夺得全国“高考红旗”做出了重大贡献。(2)复办发展阶段。1977年学院复办。之后,针对当时省内中小学迅速扩张、教师学历大面积不达标的情况,大力开展中小学教师学历补偿教育,为我省中小学教师学历达标做出了突出贡献。1992年原国家教委授予学院“全国成人高等教育先进学校”荣誉。进入新世纪,学院参与普通高职教育,累计培养毕业生上万人。(3)转型跨越阶段。2008年,省委省政府从加强我省中小学教师队伍建设出发,从高校工作分工特色出发,决定福建教育学院专门从事中小学校长、教师培训工作。2008年12月下发的《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》(闽政文〔2008〕344号),明确提出:“大力加强福建教育学院建设,强化其培训、教研的功能以及在全省中小学教师继续教育工作中的引领带动作用,将福建教育学院建设成为中小学教师省级培训主要基地和中小学教师继续教育的政策研究咨询和业务指导中心”。根据省委省政府的决策部署,学院全力把工作重心转移到中小学校长、教师培训的主业上来。经过十年的不懈努力,学院为基础教育服务的办学特色日益彰显,充分发挥了五个作用,即中小学教师省级培训“主基地”作用、基础教育科研“主阵地”作用、基础教育资源“主渠道”作用、基础教育服务“主力军”作用、教师继续教育咨询指导“主功能”作用。 学院现有内设部门20个,其中党政管理部门9个、教学部门7个、教辅部门4个,另有1个全资经济实体。现有教职工230人,其中专任教师160人。专任教师中,有教授18人、副高职称78人、中小学特级教师8人(含小学正高1人)。博士研究生25人(含在读7人)、硕士研究生117人。国培专家10人、省培专家20人、省教学名师6人。国家督学1人,享受国务院政府特殊津贴专家1名,省政府特约督学1人,省特支“双百计划”哲学社会科学领军人才2人,入选“省高校新世纪优秀人才支持计划”4人,入选“省高校杰出青年科研人才培育计划”4人,省中小学名师工作室领衔名师7人。 中小学校长、教师培训是福建教育学院的主业。学院深入实施培训质量建设工程,形成以国培项目为引领、以省培项目为支撑、以委培项目为辐射、以援助培训为使命的培训项目体系。每年集中培训中小学校长、教师两万人次,网络远程培训数十万人次。2012年以来竞标承办了155个“国培计划”项目,项目绩效评估结果位居全国承办院校(机构)前列。2018年4月,被教育部教师工作司确定为14所首期“国培计划”中小学名师领航班培养基地之一。近两年,本院老师主持或参与的教改项目获省级教学成果奖特等奖2项、一等奖1项、二等奖4项。 函授自考教育是学院传统教育项目。目前学院有函授专业 27个、自考专业3个,函授自考在册生2.9万人(其中函授1.3万人、自考1.6万人)。学院在全省布局了18个经省教育厅评估认定的合格教学点,重视加强函授自考规范化管理,不断提升教学质量。 学院积极推进研训一体,依托“三刊两网”(《福建基础教育研究》、《福建教育学院学报》、《基础教育暸望》和“福建教育学院网”、“福建基础教育网”)、“五所六中心”(闽派特色教育研究所、基础教育质量评估研究所、台湾基础教育研究所、语文课程与教学研究所、化学教育研究所和基础教育考试研究中心、学校德育研究指导中心、学校心理健康教育指导中心、青少年校外教育测评中心、中小学教师继续教育指导中心、中小学教师资格认定指导中心)等两个系列平台,努力以高质量的科研支撑高质量的培训。 学院加强与省教育厅的工作对接,全心全意做好为基础教育服务工作,努力当好“参谋助手”。近年来先后参与省“十三五”教育发展专项规划、省政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见等一系列重要文件的起草任务,面向省级扶贫开发重点县开展“送培下乡”活动,承担“教育强县”评估认定和“两项督导”社会认可度调查,承办全省中小学教师教学技能大赛等教师专业发展赛事及评选活动。 学院以“师魂、基调、闽风”为主题加强校园文化建设。学院筹建的“福建基础教育博物馆”加入全国高校博物馆育人联盟。学院先后被授予第十一届、第十二届“省级文明学校”称号和第十三届“福建省直机关文明单位”称号。 中国特色社会主义进入新时代,学院以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,深入实施特色立校、品牌强校、服务荣校、开放活校、人才兴校的发展战略,着力打造中小学师资培训、基础教育智库、网上福建教育学院、教育专项服务、校园文化、学历继续教育“六个支柱品牌”,努力建设让政府放心、学员满意、教职工幸福的省级教育学院。