天津滨海汽车工程职业学院在甘肃要多少位次?分省录取位次与可报专业
甘肃省考生在面对众多高职院校选择时,天津滨海汽车工程职业学院以其明确的办学定位和较强的实践能力培养脱颖而出。对于立志在技能型社会中找到立足之地的考生来说,这是一个值得深入研究的选项。
院校概况
- 所在地:天津 津南区
- 学校类型:理工
- 主管部门:市教委
- 办学性质:民办
- 建校年份:2017
- 全国综合排名:第1376名
📈 甘肃录取位次趋势
甘肃历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 83,718 |
| 2018 | 76,440 ~ 76,701 |
| 2019 | 36,675 ~ 82,680 |
| 2020 | 83,800 ~ 113,640 |
| 2021 | 54,011 ~ 65,386 |
📋 甘肃可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 护理(康复护理) | 高职(专科)批R段 | 340 | 54,011 |
| 口腔医学技术 | 高职(专科)批R段 | 321 | 59,877 |
| 汽车检测与维修技术 | 高职(专科)批R段 | 303 | 65,386 |
🎯 甘肃冲稳保参考
参考最新年数据,在甘肃报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 54,011 ~ 65,386 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校坚持“立德树人”的根本任务,注重工匠精神的培育。其师资队伍结构合理,高级职称教师占比高,且多数教师具备企业一线工作经验。这种“双师型”团队为学生提供了贴近实际的指导,有助于缩短从学校到职场的适应期。
虽然甘肃省暂无详细的招生汇总数据,但本省位次趋势和专业位次表依然具有重要参考价值。考生可通过分析历史数据,推测该校在甘肃各专业的录取规律。特别是在热门专业竞争激烈时,了解位次波动有助于规避风险。
甘肃考生在选专业时,应关注学校的优势学科群。汽车工程、康复治疗以及信息技术是三大支柱方向。建议考生结合本省就业市场需求,选择那些技能壁垒较高、发展前景广阔的专业组,以提升未来竞争力。
适合那些性格沉稳、做事细致,且对技术操作有浓厚兴趣的考生。如果考生不排斥民办教育模式,并期望通过扎实的技能学习获得稳定的工作机会,该校的教学体系能够提供相应保障。
对于甘肃考生而言,选择该校意味着选择了注重实践的职业发展路径。建议在填报志愿时,充分利用现有的位次数据进行精细化测算,并密切关注后续发布的招生政策变化。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上天津滨海汽车工程职业学院?
A:参考最新录取数据,天津滨海汽车工程职业学院:河北约需位次 147,560~197,024 名(2024年);河南约需位次 195,775~446,076 名(2024年);黑龙江约需位次 51,710~109,334 名(2022年);吉林约需位次 28,291~78,444 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:天津滨海汽车工程职业学院是985还是211?
A:天津滨海汽车工程职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
天津滨海汽车工程职业学院 · 数据参考
学校介绍
天津滨海汽车工程职业学院(以下简称学院)是2017年经天津市人民政府批准、教育部备案成立的全日制民办高职院校,是教育部第三批现代学徒制和教育部“1+X”证书制度试点院校。 学院坐落于以厚重的历史文化底蕴和特色鲜明的智能制造产业链著称的国家级特色小镇天津市津南区葛沽镇,交通便捷,环境宜人,东临优美的滨海湖公园,西接国家职业教育改革创新示范区—海河教育园区。学院建有2个校区,占地面积46万平方米,建筑面积12万3千平方米,包括理实一体化教室、学训中心、图书馆、学生公寓和标准体育场等基础设施。另建有10000平方米的生产性实训基地和9800平方米的康复治疗中心。 创建全国一流优质特色高职院校是学院的发展目标。学院坚持为党和国家服务、为天津经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务,努力成为职业教育创新发展的先行者、高素质技术技能人才的摇篮。 学院的专业设置紧密对接科技发展趋势和市场需求,选取人才需求量大、发展前景好的方向作为专业方向和课程研发方向,倾力打造人才培养体系,追求专业学科的全国领先。学院设有汽车工程系、康复工程系、信息工程系3个系部14个专业。学院以服务区域经济,满足汽车、康复及信息产业快速发展对人才的需求为宗旨,为汽车、健康及信息产业的持续发展提供优质人力资源支撑,培养生产、建设、管理和服务一线需要的高素质技术技能型人才。 学院的教师队伍以最充沛的活力和最饱满的激情投身崇高的高职教育事业。组建了百余人的专兼职教师队伍,其中,高级职称占专职教师总数的42.8%,“双师型”教师占专职教师总数的80%,形成“以专业带头人为核心、中青年教师为骨干、企业一线兼职教师为依托”的师资队伍。 学院以“立德树人”为根本任务,秉承“明德修身、术业专攻”校训,大力培育工匠精神,厚植工匠文化,让更多有志青年成长为能工巧匠,在创造社会财富中实现人生价值,形成了良好的教风、学风、校风。 学院深入推进校企合作,开展了“校企共育”、“工学交替”、“订单培养”等多种人才培养模式改革,形成专业特色鲜明的人才培养模式。以“技能竞赛”为引领的教学改革工作取得显著成效。近两年来,在第八届、第九届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛、全国大学生数学建模竞赛、中国技能大赛——全国新能源汽车关键技术技能大赛、天津市大学生田径运动会等科技创新、技能展示、文体竞赛等各类国家级、省市级的比赛中,共获省级以上奖励18项。其中,国家级奖励8项。 学院实行理事会领导下的院长负责制。学院领导班子思想政治理论水平高,熟悉高等职业教育规律,开拓意识强,勇于创新,干事创业。在理事会的大力支持下,始终坚持先进办学理念,深化校内体制改革,完善内部治理结构,推进学院各项事业又好又快发展。创新实施以产教融合、校企合作为主体的办学模式,促进了汽车类专业群、康复类专业群及信息类专业群的高质量同步发展,努力培养具备优良品德、掌握精湛技艺、追求精益求精和敢于创新的高素质技术技能人才。 依国家有关规定,学院设有各种奖学金、助学金、国家助学贷款,并设有绿色通道为贫困生提供勤工助学岗位,帮助困难学生解决实际问题。 学院将按照党和国家对高等职业教育发展的要求和天津市关于高等职业教育布局与结构的总体规划,按照相关法律法规的有关规定和设置标准及学院的实际情况,精心培育优质特色专业,积极推进学院产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的办学定位、发展目标和建设任务,为培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较强的事业心、责任感、职业素养和创新意识,掌握定向职业岗位专业基础理论和较强实践动手能力的技术技能人才贡献力量。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 人工智能技术应用 | 289 | 187,702 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 261 | 284,997 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 280 | 193,059 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 266 | 286,103 |
| 2024 | 口腔医学技术 | 342 | 149,368 |
| 2024 | 口腔医学技术 | 261 | 290,595 |
| 2024 | 大数据技术 | 280 | 193,059 |
| 2024 | 大数据技术 | 266 | 274,439 |
| 2024 | 婴幼儿托育服务与管理 | 308 | 234,756 |
| 2024 | 婴幼儿托育服务与管理 | 291 | 186,544 |
| 2024 | 康复治疗技术 | 335 | 155,244 |
| 2024 | 康复治疗技术 | 263 | 289,491 |
| 2024 | 护理 | 264 | 288,348 |
| 2024 | 护理(康复护理) | 344 | 147,560 |
| 2024 | 新能源汽车技术 | 308 | 175,737 |
| 2024 | 新能源汽车技术 | 261 | 290,595 |
| 2024 | 汽车技术服务与营销 | 284 | 446,076 |
| 2024 | 汽车技术服务与营销(二手车鉴定与评估) | 291 | 183,505 |
| 2024 | 汽车智能技术 | 261 | 282,658 |
| 2024 | 汽车智能技术(智能网联) | 295 | 184,111 |
| 2024 | 汽车检测与维修技术 | 263 | 289,491 |
| 2024 | 汽车检测与维修技术 | 303 | 179,041 |
| 2024 | 汽车电子技术 | 270 | 267,117 |
| 2024 | 汽车电子技术 | 302 | 179,726 |
| 2024 | 物联网应用技术 | 261 | 284,997 |