长春职业技术学院在湖北要多少位次?分省录取位次与可报专业
长春职业技术学院以其扎实的办学基础和良好的社会声誉,成为湖北省考生关注的焦点。作为一所公办高职名校,它为湖北学子提供了接受优质职业教育的重要平台。
院校概况
- 所在地:吉林 长春市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:2002
- 全国综合排名:第1433名
📈 湖北录取位次趋势
湖北历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 109,942 ~ 179,153 |
| 2019 | 182,010 |
| 2020 | 144,158 ~ 181,605 |
📋 湖北可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 机电一体化技术 | 专科批 | 342 | 144,158 |
| 物联网应用技术 | 专科批 | 224 | 181,605 |
🎯 湖北冲稳保参考
参考最新年数据,在湖北报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 144,158 ~ 181,605 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校始终坚持“立德为先、强能为本”的办学理念,致力于培养德技兼修的高素质技术技能人才。通过深化产教融合,学校建立了完善的校企合作机制,确保了教学内容与行业需求的无缝对接。
尽管缺乏本省详细的招生汇总数据,但通过观察录取位次趋势,考生仍能大致判断竞争态势。湖北考生应充分利用这一趋势分析,结合自身优势,优化志愿填报策略。
在选择专业组时,建议优先考虑那些就业导向明确、行业背景深厚的专业。这些专业不仅学习内容丰富,而且能为学生提供广阔的实习和就业机会,助力职业生涯起步。
适合那些目标清晰、渴望通过专业技能立足社会的学生。无论是希望通过努力冲击更好的专业,还是希望稳稳地进入一所知名高职院校,该校都值得纳入考量范围。
鉴于每年招生情况可能发生变化,建议考生密切关注官方渠道发布的信息,及时调整预期,确保每一次填报都基于充分的信息和理性的判断。
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这篇是 长春职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上长春职业技术学院?
A:参考最新录取数据,长春职业技术学院:吉林约需位次 21,366~72,727 名(2022年);黑龙江约需位次 36,039~94,841 名(2022年);贵州约需位次 107,901~208,830 名(2021年);河北约需位次 131,043~242,755 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:长春职业技术学院是985还是211?
A:长春职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
Q:长春职业技术学院毕业生就业去向如何?
A:长春职业技术学院毕业生主要流向省内(80.2%)、北京市(3.4%)、天津市(3%)。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
长春职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
长春职业技术学院是经吉林省人民政府批准成立,以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展,具有高等教育招生资格的公办综合性职业技术院校,是国家百所示范性高职院校、全国毕业生就业典型经验高校、教育部首批现代学徒制试点单位、国家教育体制改革试点院校。学校占地面积85.22万平方米,建筑面积35.68万平方米,教职工千余名,全日制在校生1万余人。根据吉林省和长春市汽车、农产品加工、轨道交通装备、光电信息、旅游、物流等支柱优势产业的需求,开设了53个专业,面向全国23个省、区招生。学校经过多年砥砺奋进,秉承“立德为先、强能为本、突出特色、和谐发展”的办学理念,凝练出“铸诚精艺”的校训文化精神。先后荣获“全国职业教育先进单位”“全国高等职业院校就业星级示范校”“高校为振兴老工业基地服务先进单位”“吉林省五一劳动奖状”“长春市人民满意学校”等称号。2010年被教育部、财政部确定为国家百所示范性高等职业院校。2016年,被中华职业教育社授予“第五届黄炎培职业教育奖优秀学校奖”荣誉称号。2017年学院被教育部授予“国防教育特色学校”。2018年荣获亚太职业院校影响力50强。学生创新创业基地被评为国家级众创空间。原党和国家领导人胡锦涛、温家宝、陈至立等曾先后来到学院视察指导,给予了较高的评价。 学院专业建设成效显著,各专业与企业密切合作,深入推进教育教学改革,形成了以汽车技术服务与营销、生物技术及应用、数控技术、软件技术、旅游管理5个国家示范专业为龙头、省级示范专业和院级示范专业为支撑的三级专业建设体系,实现了人才培养水平的整体提升。现有国家级重点建设专业5个,省级示范专业9个,省级品牌专业7个,省级特色专业群8个;国家级精品课程7门,国家精品资源共享课程6门,省级和教指委精品课程35门,国家级教学成果奖二等奖3项,省级教学成果奖13项。学校教学设施先进齐全,是国家职业教育数字化校园实验校,教学仪器设备总值近3亿元。建成了集教学、培训、科研、生产、技术服务于一体的10个校内实训基地,其中有5个国家级实训基地,5个省级实训基地,可同时容纳3000人进行实验、实训、实习,并全部通过了ISO9000:2000版国际质量管理体系认证。学校建有多个适合不同专业需求的校外实训基地,学生半年以上顶岗实习率达100%。学校现有国家级优秀教学团队2个,省级“黄大年式”教学团队1个,省级优秀教学团队10个;国家“万人计划”教学名师1名、国家教学名师1名;省级教学名师3名、省级“首席技师”3名、长白山技能名师31名、“长春工匠”17名。先后有9名教师获得长春市师德标兵,3名教师获得吉林省劳动模范,6名教师获得长春市劳动模范。学院在全国职业院校技能大赛、全国ITAT教育工程技能大赛、吉林省高职院校技能大赛等国家及省市各类技能大赛中屡创佳绩,截止2019年共荣获国家级竞赛获奖131项,其中全国职业技能大赛一等奖19项,二等奖47项。先后有7名同学荣获吉林省十佳大学生、长春市十佳大学生称号。学院秉持国际化办学方向,先后有二百多名专业教师赴海外培训、研修、访学,聘请了近百名外籍专家来校任教、讲学;近百名学生通过“免费交换”、“奖学金”等项目赴外留学,招收20多个国家的二百余名留学学生,一百多名毕业生实现海外就业。建校以来已向社会输送5万余名毕业生。在吉林省内、京津塘、环渤海、长三角等区域建立了190家稳定的就业基地。几年来,学院毕业生就业率稳定在95%以上,用人单位满意率达92%。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2022 | (01) | 365 | 53,035 |
| 2022 | 中小企业创业与经营 | 209 | 182,242 |
| 2022 | 人工智能技术应用 | 287 | 70,785 |
| 2022 | 会展策划与管理 | 254 | 169,791 |
| 2022 | 信息安全技术应用 | 260 | 70,009 |
| 2022 | 信息安全技术应用 | 287 | 70,785 |
| 2022 | 信息安全技术应用 | 278 | 94,193 |
| 2022 | 动漫制作技术 | 314 | 66,348 |
| 2022 | 动漫制作技术 | 278 | 166,316 |
| 2022 | 动物医学 | 284 | 219,366 |
| 2022 | 动物医学 | 298 | 24,558 |
| 2022 | 医疗器械维护与管理 | 311 | 71,543 |
| 2022 | 医疗器械维护与管理 | 290 | 24,788 |
| 2022 | 城市轨道交通类 | 293 | 25,261 |
| 2022 | 城市轨道交通类 | 343 | 138,567 |
| 2022 | 城市轨道交通类(城市轨道车辆应用技术、城市轨道交通机电技术、 | 277 | 94,518 |
| 2022 | 大数据与会计 | 284 | 23,017 |
| 2022 | 大数据与会计 | 322 | 36,039 |
| 2022 | 大数据与会计 | 254 | 140,054 |
| 2022 | 大数据与会计 | 339 | 141,531 |
| 2022 | 大数据与会计 | 350 | 40,784 |
| 2022 | 大数据与会计 | 333 | 22,356 |
| 2022 | 大数据技术 | 263 | 69,622 |
| 2022 | 大数据技术 | 353 | 40,352 |
| 2022 | 大数据技术 | 285 | 71,041 |