宁波职业技术学院在河北要多少位次?分省录取位次与可报专业
河北考生在选择专科院校时,宁波职业技术学院因其卓越的办学质量和广泛的行业影响力,成为了许多高分考生的首选目标之一。学校依托浙江强大的民营经济背景,为学生提供了丰富的实习就业机会和良好的职业发展平台。
院校概况
- 所在地:浙江 宁波市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1999
- 全国综合排名:第1438名
📈 河北录取位次趋势
河北历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 51,476 ~ 163,467 |
📋 河北可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 金融管理 | 专科批 | 341 | 51,476 |
| 保险 | 专科批 | 341 | 58,041 |
| 市场营销 | 专科批 | 393 | 58,041 |
| 房地产经营与管理 | 专科批 | 341 | 58,434 |
| 互联网金融 | 专科批 | 347 | 160,341 |
| 数字媒体应用技术 | 专科批 | 341 | 163,467 |
🎯 河北冲稳保参考
参考最新年数据,在河北报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 51,476 ~ 163,467 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校是国家示范性高等职业院校,也是教育部现代学徒制试点单位,在职业教育体系中占据重要地位。其专业设置紧扣区域产业发展脉搏,涵盖了智能装备、电子信息、现代服务等多个热门领域。学校与多家知名企业共建特色产业学院,真正实现了教学与产业的无缝对接。
河北省考生人数众多,竞争相对激烈,因此对宁波职业技术学院的录取位次需要保持敏感。尽管学校整体口碑良好,但不同专业的录取分数线可能存在较大差距。建议河北考生充分利用本省提供的位次参考工具,分析历年数据,精准定位自己的竞争优势,避免盲目冲高或过度保守。
在专业选择上,河北考生应重点关注那些与学校重点建设学科相匹配的专业群。这些专业通常拥有更优质的师资设备和更多的企业资源。如果分数具有一定优势,可以尝试冲击机电、电子信息等王牌专业;若求稳妥,则可选择关联度较高的其他特色专业,确保进入学校后再通过努力争取优质资源。
适合那些基础扎实、自律性强、对技术和技能有浓厚兴趣的河北考生。尤其是那些打算毕业后在江浙沪地区就业,或者希望获得国家级教学资源培养的学生,这所学校是非常理想的选择。同时,对于家庭经济条件一般但渴望通过技能致富的同学,这里的投入产出比很高。
总的来说,宁波职业技术学院为河北考生打开了一扇通往高质量职业教育的大门。但在最终确定志愿前,请务必核实当年的招生政策和专业计划是否有变,确保每一步填报都建立在准确信息的基础之上。
📌 你的分数能上 宁波职业技术学院 吗?
这篇是 宁波职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
- 👉 进入「志愿AI助手」小程序,输入分数测对这所学校的录取概率
- 👉 一键查该校各专业近年录取分数线与位次
- 👉 关注服务号「易手工」,回复学校名获取更多院校解读

微信扫码进入「志愿AI助手」小程序
常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上宁波职业技术学院?
A:参考最新录取数据,宁波职业技术学院:浙江约需位次 92,334~171,393 名(2024年);安徽约需位次 60,798~184,612 名(2021年);广西约需位次 56,186~145,677 名(2022年);山西约需位次 49,177~93,255 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:宁波职业技术学院是985还是211?
A:宁波职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
宁波职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校,2005年被评为全国职业教育先进单位,是国家首批示范性高等职业院校,教育部首批现代学徒制试点院校,浙江省五所重点建设高职院校之一,浙江省四年制高职教育人才培养试点院校,浙江省国际化特色高校建设院校,全国高职高专校长联席会议常务副会长和秘书处单位,商务部中国职业技术教育援外培训基地,教育部高职高专现代教育技术师资培训基地等。 学校地处由宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区,下设8个二级学院,形成与浙江省和宁波市主导和优势产业高度匹配的智能装备制造类、应用化工类、电子信息类、港口物流电商类等6个专业群、33个专业,打造了一批优势专业和特色专业,机电(海天)学院是宁波市特色学院。现有全日制高职在校生9000多名,非全日制学生和各类培训人员16000多人。 宁波职业技术学院以“校企合作有效化、教育信息化、办学国际化”和“跨界、跨境、跨专业”的“三化三跨”为学校新一轮内涵发展战略。创新推进政校企三方联动的合作办学体制改革,不断深化产教融合、校企合作机制,充分发挥理事会在整合社会资源办学、推动校企合作育人等方面的作用,创新形成“地市共建、区校合作、院园融合”地方高职院校办学体制和产学合作机制。学校与地方开展全面战略合作,紧紧围绕地区经济发展需求,与各级政府携手成立宁波开发区数字科技园、宁波服务外包学院、宁波市现代服务业产业基地、人力资源开发服务基地、科技创新服务中心、大学生创业园、中小微企业创业基地等;与县级区余姚市政府共建中高职衔接的阳明学院,共同探索中高职一体化办学管理体制。学校紧紧围绕临港制造及港口后服务业发展对技术技能人才的要求,深入推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革,与海天集团“人才共育、就业共担、资源共享”成果获第六届高等教育国家级教学成果一等奖,与数字科技园“院园融合”育人模式获国家级职业教育教学成果一等奖;大力推进综合性跨界、跨专业机构建设,与市总工会、人社局共建“卓越技师学院”,建设服务外包学院、跨境电商学院、港口物流学院、模具学院等一批对接区域经济模块的产业学院,重点服务省、市支柱产业和现代服务业。学校大力开展“生产线上科研”,建立“科技特派员”制度,开展中小微企业“种技术”和“企业技术管理门诊”专项活动,与宁波港等合作共建市劳模(技师)创新工作站、市级协同创新中心——“乙烯工程碳五碳九下游深加工协同创新中心”,与教育部职教中心所共建“发展中国家职教研究院”,与宁波市共建职教研究中心,与北仑区共建共管图书馆,成为区域技术技能积累服务和文化引领高地,并为国家和地方职教发展提供智力支撑。学校被全国总工会授予“全国职工教育培训优秀示范点”,被教育部授予“高等学校继续教育示范基地”,获“全国化工行业职业技能鉴定先进单位”称号。 学校创新成功教育模式,营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好环境,建设形成成功大学、思源基金、班集体特色项目、校友名片工程、非遗文化传承、创新创业等一系列校园文化品牌项目。其中,“思源基金”先后荣获宁波市人民政府颁发的“宁波慈善奖”、第二届中华慈善总会“中华慈善突出贡献(项目)奖”、教育部“第九届高校校园文化建设优秀成果一等奖”。学校是中国职教学会创业教育专委会主任单位,及浙江省创业学院联盟常务理事单位,被评为教育部、人社部、国资委联合评审的“全国高校实践育人创新创业基地”。 学校配合国家“一带一路”战略,积极探索海外办学,促进中国职业教育“走出去”,通过特色国际化办学有效提升中国高职教育国际影响力。迄今已为来自110个发展中国家的1500余名教育及产业界官员进行培训,在贝宁成立“中非(贝宁)职业技术教育培训学院”,与中国教育国际交流协会、市教育局倡议成立“一带一路”产教协同联盟。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 国际经济与贸易 | 30 | 94,336 |
| 现代物流管理 | 30 | 95,962 |
| 机械设计制造及自动化 | 30 | 136,046 |
| 电子信息工程技术 | 30 | 136,379 |
| 大数据与会计 | 60 | 143,341 |
| 材料成型及控制工程 | 30 | 144,910 |
| 电气自动化技术 | 27 | 147,547 |
| 商务日语 | 10 | 148,796 |
| 应用化工技术 | 30 | 151,291 |
| 计算机应用技术 | 59 | 152,612 |
| 跨境电子商务 | 20 | 152,863 |
| 机电一体化技术 | 63 | 153,088 |
| 药品生物技术 | 30 | 157,577 |
| 商务英语 | 67 | 157,590 |
| 机械制造及自动化 | 61 | 157,744 |
| 人工智能技术应用 | 62 | 158,901 |
| 市场营销 | 28 | 159,735 |
| 旅游管理 | 15 | 160,104 |
| 信息安全技术应用 | 36 | 160,423 |
| 化工智能制造技术 | 14 | 162,236 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 人工智能技术应用 | 512 | 158,901 |
| 2025 | 供应链运营 | 508 | 163,084 |
| 2025 | 信息安全技术应用 | 510 | 160,423 |
| 2025 | 化工智能制造技术 | 509 | 162,236 |
| 2025 | 商务日语 | 520 | 148,796 |
| 2025 | 商务英语 | 513 | 157,590 |
| 2025 | 国际经济与贸易 | 512 | 94,336 |
| 2025 | 大数据与会计 | 525 | 143,341 |
| 2025 | 工业互联网应用 | 506 | 165,576 |
| 2025 | 市场营销 | 511 | 159,735 |
| 2025 | 应用化工技术 | 507 | 151,291 |
| 2025 | 建筑室内设计 | 509 | 162,360 |
| 2025 | 建筑工程技术 | 505 | 166,336 |
| 2025 | 建设工程管理 | 503 | 168,619 |
| 2025 | 旅游管理 | 511 | 160,104 |
| 2025 | 机械制造及自动化 | 513 | 157,744 |
| 2025 | 机械设计制造及自动化 | 531 | 136,046 |
| 2025 | 机电一体化技术 | 517 | 153,088 |
| 2025 | 材料成型及控制工程 | 523 | 144,910 |
| 2025 | 环境监测技术 | 507 | 164,722 |
| 2025 | 现代物流管理 | 512 | 95,962 |
| 2025 | 电子信息工程技术 | 513 | 136,379 |
| 2025 | 电气自动化技术 | 521 | 147,547 |
| 2025 | 研学旅行管理与服务 | 506 | 165,837 |
| 2025 | 药品生物技术 | 513 | 157,577 |