宁波职业技术学院在山西要多少位次?分省录取位次与可报专业
山西考生在选择外省优质高职时,宁波职业技术学院凭借其国家示范校的头衔和地处沿海的经济优势,往往能成为提升学历含金量的关键一步。学校先进的教学理念和深厚的行业背景,使其在中西部地区也积累了良好的口碑。
院校概况
- 所在地:浙江 宁波市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1999
- 全国综合排名:第1438名
📈 山西录取位次趋势
山西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 58,333 ~ 160,303 |
| 2019 | 58,333 ~ 160,303 |
| 2021 | 49,177 ~ 93,255 |
📋 山西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 国际经济与贸易(西班牙语方向) | 专科批 | 224 | 49,177 |
| 商务英语 | 专科批 | 363 | 49,177 |
| 现代物流管理 | 专科批 | 353 | 51,484 |
| 跨境电子商务 | 专科批 | 305 | 57,319 |
| 商务日语 | 专科批 | 263 | 77,227 |
| 大数据与会计 | 专科批 | 244 | 81,424 |
| 计算机应用技术 | 专科批 | 382 | 93,011 |
| 应用化工技术 | 专科批 | 329 | 93,077 |
| 市场营销 | 专科批 | 314 | 93,103 |
| 化工智能制造技术 | 专科批 | 306 | 93,117 |
| 工业机器人技术 | 专科批 | 297 | 93,141 |
| 装配式建筑构件智能制造技术 | 专科批 | 288 | 93,156 |
| 建筑室内设计 | 专科批 | 284 | 93,165 |
| 计算机网络技术 | 专科批 | 280 | 93,174 |
| 机械制造及自动化 | 专科批 | 276 | 93,188 |
| 电气自动化技术 | 专科批 | 275 | 93,194 |
| 机电一体化技术 | 专科批 | 242 | 93,255 |
🎯 山西冲稳保参考
参考最新年数据,在山西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 49,177 ~ 93,255 名区间。
对应最低录取分大致在 224 ~ 382 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校不仅是国家示范性高职院校,还是教育部现代学徒制试点单位,代表着国内高职教育的较高水平。其专业体系覆盖了智能装备、电子信息、现代服务等多个领域,并与众多行业领军企业保持着长期稳定的合作关系。这种开放的办学姿态,确保了教学内容始终与市场的需求同步。
针对山西考生的录取情况,学校通常会投放适量的招生计划,但具体名额可能因年度而异。由于地理位置和经济发展的差异,山西考生对其录取位次的认知可能需要结合全省整体数据进行综合判断。建议考生密切关注学校往年在晋的录取走势,结合自身的模考成绩,制定合理的填报方案。
在山西省招生时,学校可能会根据专业热度调整投放力度。建议考生优先选择那些具有鲜明特色且就业前景广阔的专业,如机电一体化、物联网应用技术等。这些专业不仅学习难度适中,而且毕业后的适应能力较强,能够很好地满足企业对高素质技能人才的需求。
适合那些成绩中等偏上、愿意走出本省去更发达地区学习和工作的山西考生。如果你渴望接受更规范的职业教育训练,并希望通过自己的努力在未来获得较好的职业回报,这所学校是一个值得尝试的目标。特别是对于理科基础较好、动手能力强的同学,这里更能发挥你的特长。
宁波职业技术学院为山西考生提供了一个展示自我、提升技能的优秀平台。但在最终提交志愿前,请务必确认当年的招生政策是否有任何变化,并以官方发布的最新信息为准,确保志愿填报万无一失。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上宁波职业技术学院?
A:参考最新录取数据,宁波职业技术学院:浙江约需位次 92,334~171,393 名(2024年);安徽约需位次 60,798~184,612 名(2021年);广西约需位次 56,186~145,677 名(2022年);山西约需位次 49,177~93,255 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:宁波职业技术学院是985还是211?
A:宁波职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
宁波职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校,2005年被评为全国职业教育先进单位,是国家首批示范性高等职业院校,教育部首批现代学徒制试点院校,浙江省五所重点建设高职院校之一,浙江省四年制高职教育人才培养试点院校,浙江省国际化特色高校建设院校,全国高职高专校长联席会议常务副会长和秘书处单位,商务部中国职业技术教育援外培训基地,教育部高职高专现代教育技术师资培训基地等。 学校地处由宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区,下设8个二级学院,形成与浙江省和宁波市主导和优势产业高度匹配的智能装备制造类、应用化工类、电子信息类、港口物流电商类等6个专业群、33个专业,打造了一批优势专业和特色专业,机电(海天)学院是宁波市特色学院。现有全日制高职在校生9000多名,非全日制学生和各类培训人员16000多人。 宁波职业技术学院以“校企合作有效化、教育信息化、办学国际化”和“跨界、跨境、跨专业”的“三化三跨”为学校新一轮内涵发展战略。创新推进政校企三方联动的合作办学体制改革,不断深化产教融合、校企合作机制,充分发挥理事会在整合社会资源办学、推动校企合作育人等方面的作用,创新形成“地市共建、区校合作、院园融合”地方高职院校办学体制和产学合作机制。学校与地方开展全面战略合作,紧紧围绕地区经济发展需求,与各级政府携手成立宁波开发区数字科技园、宁波服务外包学院、宁波市现代服务业产业基地、人力资源开发服务基地、科技创新服务中心、大学生创业园、中小微企业创业基地等;与县级区余姚市政府共建中高职衔接的阳明学院,共同探索中高职一体化办学管理体制。学校紧紧围绕临港制造及港口后服务业发展对技术技能人才的要求,深入推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革,与海天集团“人才共育、就业共担、资源共享”成果获第六届高等教育国家级教学成果一等奖,与数字科技园“院园融合”育人模式获国家级职业教育教学成果一等奖;大力推进综合性跨界、跨专业机构建设,与市总工会、人社局共建“卓越技师学院”,建设服务外包学院、跨境电商学院、港口物流学院、模具学院等一批对接区域经济模块的产业学院,重点服务省、市支柱产业和现代服务业。学校大力开展“生产线上科研”,建立“科技特派员”制度,开展中小微企业“种技术”和“企业技术管理门诊”专项活动,与宁波港等合作共建市劳模(技师)创新工作站、市级协同创新中心——“乙烯工程碳五碳九下游深加工协同创新中心”,与教育部职教中心所共建“发展中国家职教研究院”,与宁波市共建职教研究中心,与北仑区共建共管图书馆,成为区域技术技能积累服务和文化引领高地,并为国家和地方职教发展提供智力支撑。学校被全国总工会授予“全国职工教育培训优秀示范点”,被教育部授予“高等学校继续教育示范基地”,获“全国化工行业职业技能鉴定先进单位”称号。 学校创新成功教育模式,营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好环境,建设形成成功大学、思源基金、班集体特色项目、校友名片工程、非遗文化传承、创新创业等一系列校园文化品牌项目。其中,“思源基金”先后荣获宁波市人民政府颁发的“宁波慈善奖”、第二届中华慈善总会“中华慈善突出贡献(项目)奖”、教育部“第九届高校校园文化建设优秀成果一等奖”。学校是中国职教学会创业教育专委会主任单位,及浙江省创业学院联盟常务理事单位,被评为教育部、人社部、国资委联合评审的“全国高校实践育人创新创业基地”。 学校配合国家“一带一路”战略,积极探索海外办学,促进中国职业教育“走出去”,通过特色国际化办学有效提升中国高职教育国际影响力。迄今已为来自110个发展中国家的1500余名教育及产业界官员进行培训,在贝宁成立“中非(贝宁)职业技术教育培训学院”,与中国教育国际交流协会、市教育局倡议成立“一带一路”产教协同联盟。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 国际经济与贸易 | 30 | 94,336 |
| 现代物流管理 | 30 | 95,962 |
| 机械设计制造及自动化 | 30 | 136,046 |
| 电子信息工程技术 | 30 | 136,379 |
| 大数据与会计 | 60 | 143,341 |
| 材料成型及控制工程 | 30 | 144,910 |
| 电气自动化技术 | 27 | 147,547 |
| 商务日语 | 10 | 148,796 |
| 应用化工技术 | 30 | 151,291 |
| 计算机应用技术 | 59 | 152,612 |
| 跨境电子商务 | 20 | 152,863 |
| 机电一体化技术 | 63 | 153,088 |
| 药品生物技术 | 30 | 157,577 |
| 商务英语 | 67 | 157,590 |
| 机械制造及自动化 | 61 | 157,744 |
| 人工智能技术应用 | 62 | 158,901 |
| 市场营销 | 28 | 159,735 |
| 旅游管理 | 15 | 160,104 |
| 信息安全技术应用 | 36 | 160,423 |
| 化工智能制造技术 | 14 | 162,236 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 人工智能技术应用 | 512 | 158,901 |
| 2025 | 供应链运营 | 508 | 163,084 |
| 2025 | 信息安全技术应用 | 510 | 160,423 |
| 2025 | 化工智能制造技术 | 509 | 162,236 |
| 2025 | 商务日语 | 520 | 148,796 |
| 2025 | 商务英语 | 513 | 157,590 |
| 2025 | 国际经济与贸易 | 512 | 94,336 |
| 2025 | 大数据与会计 | 525 | 143,341 |
| 2025 | 工业互联网应用 | 506 | 165,576 |
| 2025 | 市场营销 | 511 | 159,735 |
| 2025 | 应用化工技术 | 507 | 151,291 |
| 2025 | 建筑室内设计 | 509 | 162,360 |
| 2025 | 建筑工程技术 | 505 | 166,336 |
| 2025 | 建设工程管理 | 503 | 168,619 |
| 2025 | 旅游管理 | 511 | 160,104 |
| 2025 | 机械制造及自动化 | 513 | 157,744 |
| 2025 | 机械设计制造及自动化 | 531 | 136,046 |
| 2025 | 机电一体化技术 | 517 | 153,088 |
| 2025 | 材料成型及控制工程 | 523 | 144,910 |
| 2025 | 环境监测技术 | 507 | 164,722 |
| 2025 | 现代物流管理 | 512 | 95,962 |
| 2025 | 电子信息工程技术 | 513 | 136,379 |
| 2025 | 电气自动化技术 | 521 | 147,547 |
| 2025 | 研学旅行管理与服务 | 506 | 165,837 |
| 2025 | 药品生物技术 | 513 | 157,577 |