湖北三峡职业技术学院在广东要多少位次?分省录取位次与可报专业
湖北三峡职业技术学院位于宜昌这一历史文化名城,对于广东考生来说,这是一所兼具地域特色与行业优势的公办高职院校。其深厚的历史底蕴和优越的地理位置,使其成为关注职业教育质量与城市发展前景考生的关注焦点。
院校概况
- 所在地:湖北 宜昌市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1949
- 全国综合排名:第1516名
📈 广东录取位次趋势
广东历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2021 | 105,021 ~ 241,031 |
| 2022 | 122,932 ~ 242,526 |
| 2023 | 114,230 ~ 228,519 |
📋 广东可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 临床医学类 | 专科批 | 417 | 114,230 |
| 计算机类 | 专科批 | 406 | 126,535 |
| 财务会计类 | 专科批 | 444 | 228,519 |
🎯 广东冲稳保参考
参考最新年数据,在广东报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 114,230 ~ 228,519 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校办学历史悠久,前身可追溯至上世纪四十年代末,历经多年发展,已形成较为成熟的办学体系。作为一所公办全日制普通高校,学校秉承“正则、修能、追远”的校训,致力于培养高素质技术技能人才。学校依托宜昌市的区位优势,在校企融合与社会服务方面形成了鲜明的办学特色。
在广东生源省份,该校的录取表现通常较为平稳,专业覆盖面广,能够满足不同分数段考生的需求。由于学校地处中部地区,对于希望体验不同地域文化并学习实用技能的考生具有一定吸引力。考生在分析录取趋势时,应重点关注其专业组的冷热分布,避免盲目扎堆热门专业。
选专业时,建议广东考生重点关注交通工程、机电制造、医药卫生及财经商贸等核心专业群,这些领域是学校的优势所在,实训条件优越。同时,考虑到地域差异,考生应提前了解宜昌的生活环境,评估自身适应能力。对于分数较高的考生,可冲刺国家级或省级重点专业;分数一般的考生则可选择特色鲜明的骨干专业。
该校适合那些对职业教育有清晰认知,希望掌握一技之长,且对湖北地区文化感兴趣的考生。特别是那些不介意跨省求学,追求高性价比教育资源,并计划在未来从事工程技术或现代服务业工作的广东学子。
总的来说,湖北三峡职业技术学院为广东考生提供了一个优质的职业教育平台。在填报过程中,请密切关注学校官网发布的最新招生章程,结合个人实际情况理性决策,切勿仅凭印象盲目填报。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上湖北三峡职业技术学院?
A:参考最新录取数据,湖北三峡职业技术学院:湖北约需位次 63,525~126,442 名(2021年);河南约需位次 96,702~375,509 名(2024年);云南约需位次 78,268~132,089 名(2022年);安徽约需位次 76,866~211,059 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:湖北三峡职业技术学院是985还是211?
A:湖北三峡职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
湖北三峡职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
湖北三峡职业技术学院是经省政府批准、教育部备案,于2002年由宜昌市政府举办的全日制普通高等学校。办学历史上溯到1949年8月成立的宜昌专署财经学校。 学校践行“正则、修能、追远”的校训精神,秉承“励学善思,崇尚团队,以人为本,融合社会”的办学理念,坚持“人才强校、质量立校、特色兴校、依法治校”发展战略,依托湖北省省域副中心城市宜昌大城建设,立足三峡,面向全国,始终致力于培养“人文素养、专业精神、实践技能”并重的高素质高技能人才,“校企融合、开放育人、服务地方”的办学特色突出。 地理位置优越。学校位于宜昌市体育场路31号,南临长江,东接三国古战场,西连三峡大坝、屈原和昭君故里,坐拥CBD购物中心、万达广场、水悦城、金东山大市场和月星国际城五大商圈的中心,是宜昌市中心城区核心地段,与宜昌市委、市教育局、市民政局毗邻。 办学条件优良。学校占地面积1317亩,建筑面积44万平方米,固定资产原值9亿元,图书馆纸质藏书61.94万册,教学仪器设备总值1.04亿元。建有160个校内实训室及实训基地、300多个校外实训基地,拥有4个国家级职业教育实训基地、3个省级实训基地、3个市级重点实验室。 师资力量雄厚。学校现有教职工804人,其中,教授、副教授336人,具有博士、硕士学位教师237人。享受国务院特殊津贴专家2人,湖北省农技110专家3人,湖北名师、楚天技能名师34人,省、校级教学科研团队20多个。 专业优势明显。学校现设有交通工程学院、经济管理学院、机电工程学院、电子信息学院、旅游与教育学院、农学院、医学院、马克思主义学院、基础课部、中专部等10个二级教学单位,开设有涉及土木建筑、装备制造、生物化工、农林牧渔、食品药品、交通运输、电子信息、医药卫生、财经商贸、文化艺术、旅游、教育等12大类50个专业,2018年招生专业42个。拥有1个国家示范专业,2个教育部财政部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”专业、2个省级品牌专业,3个省级特色专业、6个省级重点专业、3个“湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目”专业。建成4门国家级精品课程和精品资源共享课程、7门省级精品课程。 人文体系健全。学校坚持立德树人,以社会主义核心价值观为引领,以健全的人文素质教育体系为载体,加强大学生人文素质修养。打造了思想道德教育、心理健康教育、就业创业教育、国防安全教育、社会实践教育等五大平台。建设了思想道德教育教学、心理健康教育教学、就业创业教育教学、社会实践教育教学、国防安全教育教学、学生自我育人管理等六支队伍。建立了“三职好人榜”、“三职楷模榜”、“三职正能量典型”等三个数据库。建有学习型、专业型、兴趣型和社会服务型的学生社团59个,深入扎实开展学生社团活动和社会志愿服务活动。 社会效益显著。学校以“校企融合,开放育人,服务地方”的鲜明办学特色,为地方经济和社会发展提供创新型高素质高技能人才和广泛的技术服务。近五年来,学生在全国、全省技能大赛中共有400余人次分获一、二、三等奖,学校综合成绩在全省高职院校中连续名列第三、第四。现已累计向社会培养输送全日制高职毕业生36000多人,毕业生就业率保持在95%以上,受到社会良好赞誉。学校发挥人才技术优势,围绕区域支柱产业和全面建成小康社会,开展社会服务。近三年来,申报立项解决生产实际问题的科研课题40多项,15项研究成果通过鉴定达到国内领先水平,10多项成果得到社会认可并在各地转化推广。面向社会开展职业技能培训与鉴定,年均培训量达20万(人?天)。在全省率先成立首家职业农民学院,以“五好模式”和“十点经验”开展农民创业培训,现已培训了新型职业农民4000多人。投入200万元用于五峰土家族自治县苏家河村精准扶贫,发展猕猴桃、羊肚菌、中草药等产业,开展医疗扶贫和助学扶贫,取得良好成效。 办学成绩突出。学校现已建设成为“教育部卫生部卫生职业教育改革先进院校”、“全国农业职业技术教育培训示范基地”、“全国高等职业院校服务贡献50强”、“毕业生就业力全国50强”、“湖北省示范性高等职业院校”、“湖北省职业教育先进单位”、“湖北省省级文明单位”、“湖北省食品卫生A级单位”、“湖北省高校标准化学生公寓建设单位”、“湖北省平安校园”、“湖北省园林式学校”、“湖北省大学生思想政治教育先进单位”、“湖北省高等学校校园文化建设优秀单位”、“湖北省高校家庭经济困难学生资助工作先进单位”、“湖北省心理健康教育示范基地”。 “既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。”学校坚持全面深化改革,不断提高办学质量,办人民满意的教育,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 口腔医学 | 6 | 136,122 |
| 临床医学 | 8 | 177,774 |
| 药学 | 7 | 184,806 |
| 护理 | 5 | 189,873 |
| 畜牧兽医 | 2 | 190,055 |
| 电气自动化技术 | 2 | 201,444 |
| 食品检验检测技术 | 5 | 210,853 |
| 工程造价 | 4 | 220,104 |
| 人工智能技术应用 | 5 | 223,415 |
| 市政工程技术 | 6 | 236,007 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 临床医学 | 495 | 177,774 |
| 2025 | 人工智能技术应用 | 448 | 223,415 |
| 2025 | 口腔医学 | 531 | 136,122 |
| 2025 | 工程造价 | 452 | 220,104 |
| 2025 | 市政工程技术 | 431 | 236,007 |
| 2025 | 护理 | 484 | 189,873 |
| 2025 | 电气自动化技术 | 473 | 201,444 |
| 2025 | 畜牧兽医 | 484 | 190,055 |
| 2025 | 药学 | 489 | 184,806 |
| 2025 | 食品检验检测技术 | 463 | 210,853 |
| 2024 | 临床医学 | 451 | 202,291 |
| 2024 | 临床医学 | 383 | 123,355 |
| 2024 | 临床医学 | 509 | 158,788 |
| 2024 | 临床医学 | 421 | 91,872 |
| 2024 | 临床医学 | 419 | 34,918 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 427 | 239,202 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 380 | 356,412 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 455 | 211,802 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 391 | 106,125 |
| 2024 | 储能材料技术 | 369 | 152,758 |
| 2024 | 储能材料技术 | 470 | 199,014 |
| 2024 | 储能材料技术 | 397 | 108,519 |
| 2024 | 动物医学 | 443 | 69,691 |
| 2024 | 动物医学 | 415 | 110,064 |
| 2024 | 动物医学 | 395 | 26,202 |