大连职业技术学院在陕西要多少位次?分省录取位次与可报专业
陕西考生看过来,大连职业技术学院作为一所国家级示范性高职,以其严谨的学风和扎实的职业技能培养闻名。对于立志于在技术领域深耕的陕西学子来说,这是一个不可多得的高质量就读机会。
院校概况
- 所在地:辽宁 大连市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1979
- 全国综合排名:第1535名
📈 陕西录取位次趋势
陕西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 62,167 ~ 162,609 |
| 2018 | 21,151 ~ 156,968 |
| 2019 | 161,870 |
| 2020 | 75,495 ~ 169,926 |
| 2021 | 58,662 ~ 161,906 |
| 2022 | 49,516 ~ 160,019 |
| 2023 | 74,642 ~ 163,323 |
📋 陕西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 教育类 | 专科批 | 238 | 74,642 |
| 通信类 | 专科批 | 227 | 79,001 |
| 语言类 | 专科批 | 283 | 82,030 |
| 自动化类 | 专科批 | 262 | 157,174 |
| 机械设计制造类 | 专科批 | 251 | 158,749 |
| 机电设备类 | 专科批 | 227 | 161,578 |
| 汽车制造类 | 专科批 | 208 | 161,831 |
| 财务会计类 | 专科批 | 222 | 161,974 |
| 电子信息类 | 专科批 | 208 | 162,862 |
| 物流类 | 专科批 | 206 | 162,969 |
| 道路运输类 | 专科批 | 206 | 162,969 |
| 土建施工类 | 专科批 | 206 | 162,969 |
| 旅游类 | 专科批 | 198 | 163,323 |
🎯 陕西冲稳保参考
参考最新年数据,在陕西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 74,642 ~ 163,323 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校历经多年积淀,已形成较为完善的职业教育体系。拥有多名正高级和副高级职称的专业教师,以及来自行业一线的企业导师,形成了独特的“双师型”教学团队。学校注重实践教学,建有众多高水平的实训基地,确保学生在校期间就能接触到真实的岗位环境。
陕西省考生在对报该校时,可以参考往年的位次数据进行初步筛选。虽然每年的招生计划会有微调,但整体录取规律具有一定的延续性。建议考生利用这一趋势,结合自己在全省的排名,合理划定冲刺、稳妥和保底的志愿范围,提高录取成功率。
在专业选择方面,陕西考生应重点关注学校与国家产业对接紧密的专业群。例如智能制造、新能源汽车检测等领域,不仅符合国家发展战略,也意味着更广阔的就业前景。考生可根据自身兴趣,在这些优势专业中进一步细分,选择最契合自己特长的方向。
这所学校特别适合那些做事认真、喜欢动手操作、希望通过一技之长立足社会的陕西考生。如果你的成绩在专科批次中处于前列,并且希望接受规范的职业教育训练,那么大连职业技术学院将是一个非常值得争取的目标。
最后提醒大家,高考志愿填报关乎未来发展,务必慎重对待。请以官方发布的最新招生指南为准,不要轻信非官方渠道的信息。祝愿每一位陕西考生都能被心仪的大学和专业录取,开启精彩的大学生活。
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这篇是 大连职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上大连职业技术学院?
A:参考最新录取数据,大连职业技术学院:辽宁约需位次 22,686~123,359 名(2024年);广西约需位次 107,780~215,355 名(2023年);河南约需位次 156,165~387,937 名(2024年);山西约需位次 89,390~93,448 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:大连职业技术学院是985还是211?
A:大连职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
大连职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
大连职业技术学院是大连市人民政府直属的全日制普通高等职业院校,其前身为大连管理干部学院(始建于1979年),1999年经教育部批准改制为大连职业技术学院,开始走上高等职业技术教育之路,2001年大连工业学校和大连师范学校并入学校。学校是全国百所“国家示范性高等职业院校”之一。2018 年,学校成功跻身辽宁省高水平现代化高职院校和高水平特色专业群立项建设单位。学校现有夏家河子、南关岭和普湾三个校区,总面积为930534平方米,其中夏家河子校区占地228136平方米,建筑面积144604平方米,南关岭校区占地104400平方米,建筑面积59204平方米,普湾校区597998平方米,建筑面积327659平方米。学校现有仪器设备总值2.8亿元,生均科研仪器1.4万元,固定资产总值5.9亿元。学校现有藏书总量85.6万册。学校实现有线网络和无线网络全覆盖,总出口带宽达到4.3G。学校现有大连电子学校和大连市建设学校两个附属中专。学校设有机械工程学院、电气电子工程学院、汽车工程学院等12个学院和1个教学部,开设涵盖装备制造、电子信息、财经商贸、旅游、公共管理与服务等12个专业大类的65个专业(方向),现有在校生专业(方向)数55个,拥有以数控技术、应用电子技术、汽车检测与维修技术、物流管理、老年服务与管理专业、涉外旅游、商务日语专业为龙头的国家级示范专业7个,现有国家级教学改革试点专业1个、辽宁省品牌专业13个、大连市示范性专业2个,国家“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”2个,“对接产业集群省级职业教育示范专业”6个,辽宁省高水平特色专业群立项建设项目4个。学校获得了国家海事局签发的船员教育培训资质。学校现有全日制学生10834人,教职工726人,其中正高级职称56人、副高级职称215人,一支“会教能做、专兼结合”的“双师型”教师队伍基本形成,来自企业、具有企业实际工作经验的专任教师超过教师总数的35%,成为实践课程教学的主要力量。学校现有省级“技能大师工作室”1个,省优秀专家1人,省级教学名师9名,省级专业带头人8名,省级优秀骨干教师12名,省级优秀教学团队10个。近五年,学校教师在全国职业院校信息化教学大赛中获一等奖2个,二等奖10个,三等奖6个。在辽宁省信息化教学大赛中获一等奖29个,二等奖43个,三等奖41个。学校建有集学生实训、技能鉴定、社会服务等功能于一体的现代装备制造技术、现代电子技术、现代汽车技术和现代服务业等17个理实一体实训中心、191个实训室(区),其中现代装备制造技术实训中心、老年养护实训中心、软件技术实训基地是中央财政支持的国家级“职业教育实训基地”。现有汽车检测与维修专业(群)创新型实训基地、动漫设计与制作专业(群)创新型实训基地、电气自动化技术创新型实训基地等三个“辽宁省职业教育创新型实训基地”建设项目。现有校外实训基地632个。学校始终坚持准确的发展定位和“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的办学理念,坚持“质量立校、人才强校、文化兴校、特色亮校、依法治校”的发展战略,综合办学能力、社会服务能力和人才培养质量不断提高,已为地方经济社会发展输送了5万余名各类技术技能人才。学校坚持以专业建设为龙头,以课程建设为核心,紧密结合职业岗位标准系统开发课程体系和教学内容,全面实施素质教育,坚持教学过程与生产过程相对接,坚持系统培养和双证书教育,促进了学生综合素质与职业能力全面发展。学校不断深化教育教学改革,积极创新各具特色的人才培养模式。近几年,学校累计获得省级以上教学成果奖33项,承担省级以上教研教改课题25项。学校教师主编的27本教材入选“十二五”职业教育国家规划教材。学校始终将校企合作定位于战略高度。通过实施“一十百千”计划,校企合作模式不断向宽领域、深层次和高水平迈进。与英特尔、固特异、埃森哲、大商集团、上海通用汽车、大众变速器、奇瑞汽车、东风日产等国内外知名企业进行深度融合,合作企业逾千家,累计组建订单班200余个。与格劳博机床(大连)有限公司组建订单班,推广德国“双元制”人才培养模式,开展现代学徒制试点。学校牵头成立了大连装备制造职教集团和大连服务贸易(外包)校企联盟。学校以社会主义核心价值体系为引领,以“校园文化节”、“读书季”等系列校园文化活动精品为载体,兼顾融合企业文化,学生的思想道德修养、人文素养和综合职业能力全面提高,学校毕业生就业率连年稳定在90%以上,新生录取分数线持续名列省内同类院校前列。近五年,学生在全国职业技能大赛中获得一等奖5个,二等奖16个,三等奖15个,在辽宁省职业院校技能大赛中获得一等奖40个,二等奖64个,三等奖61个。学生在“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛荣获一等奖2个、三等奖4个。在“挑战杯—彩虹人生” 辽宁省职业学校创新创效创业大赛获得特等奖1个、一等奖5个、二等奖6个、三等奖7个。学校科研和社会服务能力不断提高。近五年来,承担省市级科研课题202项,校级立项科研课题194项,承担对外技术服务项目179项,获得专利授权241件,大连市社会科学进步奖3项,学校教师累计发表论文1284篇,其中核心期刊和检索收录类论文246篇,出版著作56部。 学校主动承担公益和社会责任,开展普惠制培训、职业技术类师资培训及成人教育,提供33个职业或工种的初、中、高级的技能鉴定和认证服务。学校通过多元化的国际合作交流引进国外先进的职业教育理念和方法,先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、德国等10余个国家和地区的20余所院校建立了友好合作关系,通过引进先进的职业教育理念和方法,共享国际优质教育资源,学校的人才培养质量和水平得到进一步提高。学校曾被评为“全国职业教育先进单位”、辽宁省“高职高专人才培养工作水平评估”优秀学校、辽宁省“文明单位”、“平安校园”、“全省职业教育先进单位”、大连市“先进单位”。学校党委曾被评为辽宁省高校系统“先进党委”。目前,学校抓住国家加快发展现代职业教育的重大机遇,大力推动以专业建设为核心的教育教学改革,全力巩固和提升国家示范校建设成果,凝心聚力、众志成城,加速推进“十三五”规划目标任务的落实,以优质学校建设为契机,为把学校建成具有鲜明特色的全国一流高等职业院校强校而奋斗!
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 信息安全技术应用 | 369 | 30,184 |
| 2024 | 商务日语 | 255 | 42,067 |
| 2024 | 商务日语 | 353 | 178,774 |
| 2024 | 商务日语 | 412 | 260,922 |
| 2024 | 商务英语 | 230 | 42,843 |
| 2024 | 商务英语 | 426 | 80,781 |
| 2024 | 商务英语 | 351 | 181,104 |
| 2024 | 大数据与会计 | 446 | 67,763 |
| 2024 | 大数据与会计 | 382 | 28,198 |
| 2024 | 大数据与会计 | 372 | 156,165 |
| 2024 | 大数据技术 | 347 | 33,417 |
| 2024 | 大数据技术 | 363 | 383,397 |
| 2024 | 婴幼儿托育服务与管理 | 350 | 123,359 |
| 2024 | 学前教育 | 194 | 185,940 |
| 2024 | 学前教育(师范类) | 276 | 40,933 |
| 2024 | 学前教育(师范类) | 434 | 75,380 |
| 2024 | 工业机器人技术 | 357 | 30,916 |
| 2024 | 工商企业管理 | 340 | 34,401 |
| 2024 | 工商企业管理 | 361 | 386,389 |
| 2024 | 工程造价 | 360 | 387,937 |
| 2024 | 工程造价 | 353 | 32,550 |
| 2024 | 市场营销 | 349 | 183,468 |
| 2024 | 市场营销 | 214 | 43,120 |
| 2024 | 应用电子技术 | 334 | 35,191 |
| 2024 | 应用电子技术 | 370 | 372,349 |