江西机电职业技术学院在贵州要多少位次?分省录取位次与可报专业
贵州省的考生在选择省外优质高职院校时,江西机电职业技术学院凭借其较强的办学实力和鲜明的专业特色,成为了一个热门关注点。学校在机电行业领域的深耕,使其在区域范围内具有较高的知名度和就业口碑。
院校概况
- 所在地:江西 南昌市
- 学校类型:理工
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1958
- 全国综合排名:第1547名
📈 贵州录取位次趋势
贵州历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2020 | 123,452 |
| 2021 | 115,432 ~ 203,918 |
📋 贵州可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 跨境电子商务 | 专科 | 237 | 115,432 |
| 特种加工技术 | 专科 | 239 | 203,918 |
🎯 贵州冲稳保参考
参考最新年数据,在贵州报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 115,432 ~ 203,918 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校位于南昌昌北经济开发区,地理位置优越,校园占地广阔,基础设施完善。拥有先进的多媒体教室和充足的学生公寓设施,生活便利度高。更为重要的是,学校投入巨资建设了多个国家级实训中心,为学生提供了接近企业真实生产环境的学习平台。
针对贵州生源,学校通常会根据市场需求调整招生专业结构,录取分数段较为稳定。考生可以参考本省提供的位次趋势数据,结合学校往年的招生情况进行比对。由于学校品牌专业受追捧,部分热门专业的竞争可能较为激烈,需提前做好准备。
建议在贵州考生填报志愿时,重点关注学校的国家级重点建设专业群,如数控技术、机电一体化技术等。这些专业不仅就业前景广阔,而且课程体系经过不断优化,能够紧密对接产业需求。避开冷门边缘专业,选择核心优势学科,能最大化教育投入的回报。
适合那些动手能力强、对机械加工或电子技术感兴趣,并渴望快速掌握一技之长的贵州考生。如果你希望在一个设施先进、师资雄厚的环境中接受严格的技术训练,这里是非常合适的选择。特别推荐给计划未来在技术密集型行业长期发展的学生。
江西机电职业技术学院以其扎实的办学基础和明确的就业导向,赢得了众多考生的青睐。建议贵州考生充分利用现有的位次数据进行分析,合理设置志愿梯度。请记住,最终的录取结果取决于当年的招生计划与报考热度,请以官方发布的信息为准。
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这篇是 江西机电职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上江西机电职业技术学院?
A:参考最新录取数据,江西机电职业技术学院:江西约需位次 97,828~112,598 名(2023年);河北约需位次 130,666~280,873 名(2024年);浙江约需位次 214,683~232,394 名(2025年);福建约需位次 44,281~131,081 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:江西机电职业技术学院是985还是211?
A:江西机电职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
江西机电职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
江西机电职业技术学院建于1958年,是经江西省人民政府批准成立、由教育部备案的公办普通高等学校,是江西省机电行业办学实力最强的培养应用性专门人才的高等学府之一。学院新址位于风景秀丽、大学荟萃的南昌昌北经济开发区。 学校占地25万余平方米,建筑面积20.72万平方米,教学设施和运动场(馆)齐全,建有“现代化装备制造实训基地”、“国家级数控实训基地”、“国家级电工电子实训基地”、“国家级汽车实训基地”、“国家级高技能人才实训基地”及模具技术中心、机电一体化技术中心、计算机应用技术实训中心、机械制造工艺技术实训中心等10个技术中心及各类实训室80余个。图书馆藏书50万余册,有各学科实验室40个,学生实训设备值近5000万元,先进的多媒体教室21个。学生公寓内电话、电风扇、卫生间等设施一应俱全。 学校现有专任教师312名,其中教授38人、副教授108人,讲师100人,青年教师中具有博士和硕士学历118人,有8位教师分别获得国务院或省政府特殊津贴。专业课中双师型教师比例达81.25%。学院还拥有由工程师和技师等45人组成的专职实训指导教师队伍。2009年我院2位老师荣获由国家人力资源和社会保障部评定的首席技师称号。此外,学院机电研究所有从事科研开发的高级工程师22名,工程师37名。为褒奖教师教书育人的突出业绩,学院已设立“才兴奖教基金”。 建校五十八年来,学校充分发挥自身在机电类高技能人才培养上的优势,突出高技能的办学特色,通过不断优化课程结构,提高学生实践动手能力,促进毕业生充分就业,使我校特色专业在全省高职院校中始终保持领先地位。所开设的专业技术性强、应用面广、市场需求量大,其中机械设计与制造、模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术等专业已形成了学院的品牌专业,也是国家重点建设示范性专业。学院先后被授予中央财政专项资金支持的“国家级数控实训基地”等一系列基地。 学校以学生能力培养为本位,以突出学生实践技能培养为主线,以专业理论要求和岗位技能标准为核心,坚持对学生进行理论知识、操作技能和计算机软件辅助设计应用三位一体的培养,全面实行“双证制”(毕业证和职业资格证),大大提升了我校毕业生的综合素质和就业竞争力。学校积极组织学生参加国家和省级各类技能大赛,近年来学生获得国家级和省级以上各类技能大赛奖项160余项。 学校与220多家省内外大中型企业签订了稳定的顶岗实习和就业基地协议,建立了广泛的就业网络,与十多家企业实施了“订单班”教学,开设了“电子商务技术班”“国际海员班”、“高铁乘务班”、“中德诺浩汽车班”、“手机软件开发班”、“连锁经营管理-高级经理班”、“希格思动漫班”、“国鼎智能楼宇班”等校企合作订单班,学生通过真实情景的实践锻炼,即可与企业实现零距离就业岗位对接,毕业生供不应求,待遇高,经省教育厅就业评估,学校连续11年被授予“全省高校毕业生就业工作先进单位”。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 信息安全技术应用(赣新校区) | 5 | - |
| 光伏工程技术(赣新校区) | 10 | - |
| 工业机器人技术(赣新校区) | 5 | - |
| 工业设计(赣新校区) | 3 | - |
| 数字媒体技术(赣新校区) | 5 | - |
| 数控技术(赣新校区) | 5 | - |
| 新能源汽车技术(下罗校区) | 3 | - |
| 智能产品开发与应用(赣新校区) | 4 | - |
| 智能焊接技术(下罗校区) | 5 | - |
| 机械设计与制造(赣新校区) | 5 | - |
| 机电一体化技术(赣新校区) | 5 | - |
| 机电设备技术(赣新校区) | 5 | - |
| 汽车制造与试验技术(下罗校区) | 5 | - |
| 电气自动化技术(赣新校区) | 8 | - |
| 集成电路技术(赣新校区) | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 信息安全技术应用 | 440 | 229,827 |
| 2025 | 光伏工程技术 | 436 | 232,254 |
| 2025 | 工业机器人技术 | 442 | 228,499 |
| 2025 | 工业设计 | 442 | 228,325 |
| 2025 | 数字媒体技术 | 459 | 214,683 |
| 2025 | 数控技术 | 441 | 228,833 |
| 2025 | 新能源汽车技术 | 443 | 227,208 |
| 2025 | 智能产品开发与应用 | 437 | 231,885 |
| 2025 | 智能焊接技术 | 438 | 231,102 |
| 2025 | 机械设计与制造 | 447 | 224,531 |
| 2025 | 机电一体化技术 | 451 | 220,838 |
| 2025 | 机电设备技术 | 442 | 227,849 |
| 2025 | 汽车制造与试验技术 | 436 | 232,394 |
| 2025 | 电气自动化技术 | 452 | 220,405 |
| 2025 | 集成电路技术 | 441 | 228,591 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 333 | 203,234 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 353 | 139,666 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 327 | 210,592 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 433 | 228,234 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 381 | 113,385 |
| 2024 | 光伏工程技术 | 413 | 259,518 |
| 2024 | 光伏工程技术 | 431 | 229,513 |
| 2024 | 工业机器人技术 | 432 | 228,902 |
| 2024 | 工业设计 | 323 | 215,623 |
| 2024 | 工业设计 | 429 | 230,884 |