江西机电职业技术学院在湖北要多少位次?分省录取位次与可报专业
湖北省的考生在关注高职高专院校时,江西机电职业技术学院因其深厚的行业背景而不容忽视。作为江西省机电行业办学实力突出的高校,它在培养应用型人才方面享有良好声誉,是湖北学子报考的优质备选之一。
院校概况
- 所在地:江西 南昌市
- 学校类型:理工
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1958
- 全国综合排名:第1547名
📈 湖北录取位次趋势
湖北历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2020 | 169,313 |
📋 湖北可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 工业机器人技术 | 专科批 | 270 | 169,313 |
🎯 湖北冲稳保参考
参考最新年数据,在湖北报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 169,313 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校历史底蕴深厚,经过多年发展,已成为集教学、实训、科研于一体的高等学府。校内建有多个国家级及省级实训基地,涵盖数控、电工电子、汽车等多个前沿领域。师资团队雄厚,拥有大量具备丰富实践经验的双师型教师,确保了教学质量的稳步提升。
对于湖北考生来说,学校在省内的招生规模相对稳定,录取位次具有一定的参考价值。得益于学校品牌专业的行业影响力,其生源质量一直保持较高水平。考生在分析本省录取数据时,应重点关注学校专业组的整体走势,以便更准确地判断自身的录取概率。
在湖北地区招生时,建议优先锁定学校的重点建设专业,例如模具设计与制造、机械设计与制造等。这些专业不仅是学校的王牌,更是国家重点支持的对象,教学资源最为集中。选择此类专业意味着能接触到更先进的实训设备和更优质的师资力量。
适合那些立志投身现代制造业、看重专业技能实操训练的湖北考生。特别是那些性格沉稳、喜欢钻研技术,且未来希望在长三角或江西省内发展的学生,这里的培养体系能很好地满足他们的需求。对于成绩中等偏上、希望获得扎实职业技能的学生尤为适宜。
总体而言,该校在机电类人才培养方面优势显著,适合有明确职业规划的考生。建议湖北考生结合个人兴趣与历年录取位次变化进行多维度评估,务必以当年官方公布的招生章程和专业目录为最终依据,理性填报志愿。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上江西机电职业技术学院?
A:参考最新录取数据,江西机电职业技术学院:江西约需位次 97,828~112,598 名(2023年);河北约需位次 130,666~280,873 名(2024年);浙江约需位次 214,683~232,394 名(2025年);福建约需位次 44,281~131,081 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:江西机电职业技术学院是985还是211?
A:江西机电职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
江西机电职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
江西机电职业技术学院建于1958年,是经江西省人民政府批准成立、由教育部备案的公办普通高等学校,是江西省机电行业办学实力最强的培养应用性专门人才的高等学府之一。学院新址位于风景秀丽、大学荟萃的南昌昌北经济开发区。 学校占地25万余平方米,建筑面积20.72万平方米,教学设施和运动场(馆)齐全,建有“现代化装备制造实训基地”、“国家级数控实训基地”、“国家级电工电子实训基地”、“国家级汽车实训基地”、“国家级高技能人才实训基地”及模具技术中心、机电一体化技术中心、计算机应用技术实训中心、机械制造工艺技术实训中心等10个技术中心及各类实训室80余个。图书馆藏书50万余册,有各学科实验室40个,学生实训设备值近5000万元,先进的多媒体教室21个。学生公寓内电话、电风扇、卫生间等设施一应俱全。 学校现有专任教师312名,其中教授38人、副教授108人,讲师100人,青年教师中具有博士和硕士学历118人,有8位教师分别获得国务院或省政府特殊津贴。专业课中双师型教师比例达81.25%。学院还拥有由工程师和技师等45人组成的专职实训指导教师队伍。2009年我院2位老师荣获由国家人力资源和社会保障部评定的首席技师称号。此外,学院机电研究所有从事科研开发的高级工程师22名,工程师37名。为褒奖教师教书育人的突出业绩,学院已设立“才兴奖教基金”。 建校五十八年来,学校充分发挥自身在机电类高技能人才培养上的优势,突出高技能的办学特色,通过不断优化课程结构,提高学生实践动手能力,促进毕业生充分就业,使我校特色专业在全省高职院校中始终保持领先地位。所开设的专业技术性强、应用面广、市场需求量大,其中机械设计与制造、模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术等专业已形成了学院的品牌专业,也是国家重点建设示范性专业。学院先后被授予中央财政专项资金支持的“国家级数控实训基地”等一系列基地。 学校以学生能力培养为本位,以突出学生实践技能培养为主线,以专业理论要求和岗位技能标准为核心,坚持对学生进行理论知识、操作技能和计算机软件辅助设计应用三位一体的培养,全面实行“双证制”(毕业证和职业资格证),大大提升了我校毕业生的综合素质和就业竞争力。学校积极组织学生参加国家和省级各类技能大赛,近年来学生获得国家级和省级以上各类技能大赛奖项160余项。 学校与220多家省内外大中型企业签订了稳定的顶岗实习和就业基地协议,建立了广泛的就业网络,与十多家企业实施了“订单班”教学,开设了“电子商务技术班”“国际海员班”、“高铁乘务班”、“中德诺浩汽车班”、“手机软件开发班”、“连锁经营管理-高级经理班”、“希格思动漫班”、“国鼎智能楼宇班”等校企合作订单班,学生通过真实情景的实践锻炼,即可与企业实现零距离就业岗位对接,毕业生供不应求,待遇高,经省教育厅就业评估,学校连续11年被授予“全省高校毕业生就业工作先进单位”。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 信息安全技术应用(赣新校区) | 5 | - |
| 光伏工程技术(赣新校区) | 10 | - |
| 工业机器人技术(赣新校区) | 5 | - |
| 工业设计(赣新校区) | 3 | - |
| 数字媒体技术(赣新校区) | 5 | - |
| 数控技术(赣新校区) | 5 | - |
| 新能源汽车技术(下罗校区) | 3 | - |
| 智能产品开发与应用(赣新校区) | 4 | - |
| 智能焊接技术(下罗校区) | 5 | - |
| 机械设计与制造(赣新校区) | 5 | - |
| 机电一体化技术(赣新校区) | 5 | - |
| 机电设备技术(赣新校区) | 5 | - |
| 汽车制造与试验技术(下罗校区) | 5 | - |
| 电气自动化技术(赣新校区) | 8 | - |
| 集成电路技术(赣新校区) | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 信息安全技术应用 | 440 | 229,827 |
| 2025 | 光伏工程技术 | 436 | 232,254 |
| 2025 | 工业机器人技术 | 442 | 228,499 |
| 2025 | 工业设计 | 442 | 228,325 |
| 2025 | 数字媒体技术 | 459 | 214,683 |
| 2025 | 数控技术 | 441 | 228,833 |
| 2025 | 新能源汽车技术 | 443 | 227,208 |
| 2025 | 智能产品开发与应用 | 437 | 231,885 |
| 2025 | 智能焊接技术 | 438 | 231,102 |
| 2025 | 机械设计与制造 | 447 | 224,531 |
| 2025 | 机电一体化技术 | 451 | 220,838 |
| 2025 | 机电设备技术 | 442 | 227,849 |
| 2025 | 汽车制造与试验技术 | 436 | 232,394 |
| 2025 | 电气自动化技术 | 452 | 220,405 |
| 2025 | 集成电路技术 | 441 | 228,591 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 333 | 203,234 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 353 | 139,666 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 327 | 210,592 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 433 | 228,234 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 381 | 113,385 |
| 2024 | 光伏工程技术 | 413 | 259,518 |
| 2024 | 光伏工程技术 | 431 | 229,513 |
| 2024 | 工业机器人技术 | 432 | 228,902 |
| 2024 | 工业设计 | 323 | 215,623 |
| 2024 | 工业设计 | 429 | 230,884 |