淄博师范高等专科学校在安徽要多少位次?分省录取位次与可报专业
安徽省考生关注淄博师范高等专科学校,是因为其在专科师范教育领域享有的良好口碑和坚实的办学基础。对于计划未来进入中小学或幼儿园任教的学子来说,这是一个值得重点考虑的选项。
院校概况
- 所在地:山东 淄博市
- 学校类型:师范
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1951
- 全国综合排名:第1552名
📈 安徽录取位次趋势
安徽历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 57,936 ~ 58,454 |
| 2018 | 87,478 ~ 89,061 |
| 2019 | 81,186 ~ 83,272 |
| 2020 | 75,269 ~ 78,320 |
| 2021 | 73,574 ~ 76,176 |
📋 安徽可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 学前教育(师范)(4000元/年) | 专科批 | 489 | 73,574 |
| 小学语文教育(师范)(4000元/年) | 专科批 | 485 | 76,176 |
🎯 安徽冲稳保参考
参考最新年数据,在安徽报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 73,574 ~ 76,176 名区间。
对应最低录取分大致在 485 ~ 489 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校坚持面向基层、面向农村的办学定位,培养了大批合格的小学全科教师和幼儿教师。其拥有的多个省级特色专业和精品课程,构成了扎实的教学资源体系,支撑起高质量的人才培养。
结合安徽省的招生汇总数据来看,该校在皖的投放计划相对稳定,录取分数区间清晰。考生可以借助位次趋势图,更精准地评估自己的竞争力,制定科学的志愿梯度。
在专业组的填报策略上,建议优先锁定师范大类,因为这类专业的职业指向性最强。若分数略有优势,可以尝试冲击热门师范专业;若求稳,则可选择相近的非师范应用型专业作为保底。
适合那些目标明确、希望尽早进入职业轨道,且对教师职业有着坚定信念的考生。学校浓厚的师范氛围将帮助你快速适应未来的职场角色。
志愿填报是一项系统工程,建议在参考往年数据的同时,密切关注今年的新增变化,并以官方最终公布的招生计划为唯一依据。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上淄博师范高等专科学校?
A:参考最新录取数据,淄博师范高等专科学校:山东约需位次 287,484~550,370 名(2023年);河北约需位次 68,399~214,961 名(2024年);内蒙古约需位次 19,949~61,102 名(2022年);新疆约需位次 15,023 名(2017年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:淄博师范高等专科学校是985还是211?
A:淄博师范高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
淄博师范高等专科学校 · 数据参考
学校介绍
淄博师范高等专科学校是经教育部批准、由淄博市人民政府主办、以培养、培训专科层次小学及幼儿教师为主的全日制普通高校。学校前身是创建于1951年的山东省周村师范学校,2004年升格为专科学校,2006年迁至新校址,学校弘扬“与时俱进”的精神,秉承“立德树人”的校训,大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校”战略。坚持正确的办学定位,始终坚持面向山东、面向农村、面向小学幼儿园,以师范类教育为主,培养培训专科层次的小学全科教师和高素质幼儿教师;兼顾非师范类教育,培养满足社会需求的应用型人才。形成了小学教育专业“综合培养、分科主修、全程实践、一专多能”、学前教育专业“综合培养、学有专长、全程实践、注重能力”的人才培养模式,为淄博市乃至山东省的教育和社会发展作出了重要贡献。 学校在校生共计7067人,教职员工508人,教授、副教授136人; 附属学生4000余人,教职工182人。校园占地面积1280亩,建筑面积21.3万㎡,其中,教学、科研、行政用房面积11.96万㎡,运动场馆7万余㎡。固定资产6.11亿元,其中,教学科研仪器设备总值达到4166余万元,纸质图书80万册,电子图书30.1万册,钢琴540余台。学校实行校系两级管理体制,现有人文科学系、数理科学系、信息科学系、学前教育学院、外语教育系、艺术教育系、初等教育系等七个院系和思想政治理论课教学科研部,设有社会科学研究中心、教育科学研究中心等教学科研机构,拥有138处实习实训基地。 学校以师范类教育为主,兼有非师范类教育,现有13个招生专业,国家级教师教育精品资源共享课1门,省级特色专业5个,省级精品课程21门,省级教学团队5个,省级教学名师2位。承担国家教育体制改革试点项目4项,完成省级以上教学改革项目22项,获山东省高等学校优秀教学成果一等奖1项、二等奖1项。近5年来,学校教师发表核心期刊论文80余篇,出版学术著作32 部,获厅级以上科研成果奖励 47项,厅级以上科研项目立项70 项,其中教育部人文社科项目1项、全国教育科学规划项目1项、山东省自然科学基金项目1项,实现了学校教育部项目、全国教育规划项目和自然科学类项目的突破。学校积极推进开放式办学,先后与韩国的白石大学、湖原大学等以及中央美术学院、山东师范大学等多所国内外知名高校开展了合作办学。 升专以来,学校先后荣获全国红十字模范校、山东省思想政治工作先进单位、省级文明单位、科教兴鲁先锋基层党组织、省学校民主管理先进单位等省级以上荣誉表彰26项,获得市级以上荣誉表彰92项,以优异成绩顺利通过校园文明建设与德育工作检查、高职高专办学条件、人才培养工作等20余项评估检查。目前,学校正解放思想,抓住机遇,凝心聚力,开拓进取,为创建全国知名师范院校而努力奋斗!
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 学前教育 | 431 | 77,351 |
| 2024 | 小学教育 | 445 | 68,399 |
| 2024 | 小学数学教育 | 443 | 214,961 |
| 2024 | 小学英语教育 | 445 | 68,399 |
| 2024 | 小学语文教育(师范类) | 406 | 24,549 |
| 2024 | 特殊教育 | 432 | 76,713 |
| 2024 | 特殊教育(师范类) | 362 | 31,235 |
| 2023 | 健康管理与促进类 | 369 | 470,136 |
| 2023 | 公共事业类 | 393 | 420,466 |
| 2023 | 公共服务类 | 400 | 406,227 |
| 2023 | 教育类 | 388 | 287,484 |
| 2023 | 文化服务类 | 410 | 384,743 |
| 2023 | 旅游类 | 357 | 493,468 |
| 2023 | 电子商务类 | 326 | 550,370 |
| 2023 | 计算机类 | 384 | 390,271 |
| 2022 | 人工智能技术应用(校企合作,与达内时代科技集团有限公司合作) | 172 | 593,913 |
| 2022 | 信息安全技术应用 | 396 | 386,288 |
| 2022 | 动漫制作技术(校企合作,与山东佳维文化传媒有限公司合作) | 372 | 429,277 |
| 2022 | 婴幼儿托育服务与管理 | 361 | 449,592 |
| 2022 | 学前教育 | 358 | 23,856 |
| 2022 | 学前教育 | 426 | 70,305 |
| 2022 | 学前教育(师范类) | 260 | 21,902 |
| 2022 | 学前教育(师范类) | 392 | 311,222 |
| 2022 | 学前教育(师范类) | 384 | 34,126 |
| 2022 | 小学教育(师范类) | 446 | 278,527 |