陇南师范高等专科学校在安徽要多少位次?分省录取位次与可报专业
陇南师范高等专科学校作为安徽省考生关注的师范类院校之一,以其悠久的办学历史和独特的卓越教师培养项目而著称。该校在基础教育领域的影响力日益增强,是立志从教考生的重要选择。
院校概况
- 所在地:甘肃 陇南市
- 学校类型:师范
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1937
- 全国综合排名:第1558名
📈 安徽录取位次趋势
安徽历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 87,175 ~ 88,289 |
📋 安徽可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 工程造价 | 本科二批 | 469 | 87,175 |
| 电气工程及其自动化 | 本科二批 | 469 | 87,175 |
| 机械电子工程 | 本科二批 | 469 | 87,175 |
| 软件工程 | 本科二批 | 468 | 88,289 |
| 物流管理 | 本科二批 | 468 | 88,289 |
🎯 安徽冲稳保参考
参考最新年数据,在安徽报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 87,175 ~ 88,289 名区间。
对应最低录取分大致在 468 ~ 469 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校由多所历史悠久师范学校合并组建而成,积淀了深厚的师范教育底蕴。作为全国唯一承担教育部卓越教师培养计划改革项目的专科院校,其在教师教育方面具有显著特色。校园环境优美,设施齐全,为师生提供了良好的学习与生活环境。
在安徽省的招生过程中,该校的录取位次相对稳定,但师范类专业通常较为热门。考生应充分利用本省提供的位次趋势和专业位次表数据,进行精细化对比。建议关注学校在安徽的投放计划变化,合理评估自身的竞争优势。
选择专业时,应优先考虑初等教育、学前教育等传统优势师范专业,这些专业不仅教学资源丰富,而且就业指向明确。同时,也可以关注学校开设的其他非师范类专业,以拓宽就业渠道,实现多元化发展。
特别适合有志于从事中小学教育工作,尤其是基础教育阶段的安徽考生。对于那些性格沉稳、热爱教育事业,并希望获得系统化教师培训的学生来说,这里是理想的成长平台。
志愿填报需谨慎,建议考生在参考往年数据的同时,密切关注当年最新的招生政策和专业调整信息。祝愿每一位考生都能找到适合自己的学校,开启精彩的大学生活。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上陇南师范高等专科学校?
A:参考最新录取数据,陇南师范高等专科学校:甘肃约需位次 24,413~103,244 名(2021年);新疆约需位次 17,451~44,816 名(2017年);安徽约需位次 87,175~88,289 名(2017年);宁夏约需位次 8,669~26,318 名(2020年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:陇南师范高等专科学校是985还是211?
A:陇南师范高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
陇南师范高等专科学校 · 数据参考
学校介绍
陇南师专是2003年4月经教育部批准,在原成县师范学校和礼县师范学校合并为陇南师范学校的基础上,建立的一所全日制普通高等师范专科学校。原成县师范创建于1937年,原礼县师范创建于1973年。2001年4月,两所中师合并组建了陇南师范学校。2003年4月,经教育部批准,陇南师范升格为陇南师范高等专科学校。2013年,陇南农校和成县职业中专整体并入陇南师专。2014年学校成为承担教育部卓越教师培养计划改革项目的全国唯一专科学校。2015年学校加挂陇南电子商务职业学院牌子。 学校占地面积1036亩,校舍建筑总面积27.79万平方米,其中教学行政用房面积14.04万平方米,固定资产总值4.46亿元。共设有14个二级学院,15个职能部门,2个教辅机构,1所附属实验学校,5个校级科研机构。开设有41个专科专业,涉及教育学、文学、理学等7个学科门类。有各类实验实训室112个,实习实训基地133个。教学科研仪器设备总值9697.11万元。图书馆馆藏图书65万余册,各类期刊1071种。 学校现有教职工582人,其中专任教师392人,专任教师中教授22人,副教授121人,研究生学历教师151人,高职比和高学历比分别为36.6%和38.4%。有全国优秀教师3人,省级教学名师2人,甘肃省特级教师1人,甘肃省优秀专家、领军人才1人,入选555创新人才工程1人,甘肃省“园丁奖”优秀教师5人,甘肃省高校青年教师成才奖2人,外籍教师3人,聘请客座教授35名,特聘教授6名。普通全日制在校生6133人。 学校现有省级特色专业4个(初等教育、学前教育、语文教育、美术教育),省级精品课程4门,省级精品资源共享课1门,校级精品课程15门、重点课程36门,省级教学团队2个,荣获省级教学成果奖1项、厅级教学成果奖6项,校级教学成果奖19项,校级教学改革项目结项64项。校级教学名师20人,中青年骨干教师100人。顺利通过2008年和2013年两轮次教育部高职高专人才培养工作水平评估。 近年来,学校共承担各级各类科研项目193项(其中:国家级项目3项、省(部)级项目9项、市(厅)级项目82项);在各类学术刊物上发表论文2360篇(其中:中文核心期刊203篇、CSSCI期刊83篇、SCI期刊7篇、EI期刊4篇);出版学术著作37部(其中:专著24部、合著4部、主编10部),主编参编各类教材64种(部);授权发明专利1项、外观设计专利3项;获甘肃省社科成果奖、甘肃省高校科技进步奖等各类科研奖项374项(其中:省(部)级21项、市(厅)级353项)。学校在白马藏族、早期秦文化、陇蜀古道及特色产业、资源开发等地域经济文化研究领域成果较为丰硕,形成了一定优势。 学校在近80年的办学历程中,培养了3.5万名优秀的中小学教师和其他专门人才,被誉为陇南基础教育的母机和基层干部的摇篮,为甘肃经济社会发展做出了重要贡献。近年来,学校在省委、省政府、省教育厅、陇南市委、市政府的正确领导与大力支持下,坚持以科学发展观为指导,牢固把握高等教育的办学方向,坚持人才质量中心地位,立足实际,着眼未来,改革创新,夯实基础,提升内涵,取得了规模与结构、质量与效益的协调发展。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2021 | 供用电技术 | 275 | 35,266 |
| 2021 | 信息安全技术应用 | 274 | 103,244 |
| 2021 | 农业生物技术 | 275 | 103,065 |
| 2021 | 农村电子商务 | 274 | 103,244 |
| 2021 | 园林技术 | 274 | 34,068 |
| 2021 | 大数据与会计 | 278 | 35,266 |
| 2021 | 学前教育(英语方向)(师范类) | 277 | 34,620 |
| 2021 | 小学教育(师范类,小学全科教师培养计划,详情见简介)(师范类专业其它) | 326 | 24,413 |
| 2021 | 小学数学教育(师范类) | 293 | 99,046 |
| 2021 | 小学科学教育(师范类) | 288 | 34,938 |
| 2021 | 小学英语教育(师范类) | 301 | 33,182 |
| 2021 | 小学语文教育(师范类) | 415 | 32,016 |
| 2021 | 小学道德与法治教育(师范类) | 407 | 34,334 |
| 2021 | 旅游管理 | 405 | 34,938 |
| 2021 | 早期教育(师范类) | 274 | 35,266 |
| 2021 | 智能控制技术 | 280 | 35,266 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 299 | 34,620 |
| 2021 | 现代文秘 | 404 | 35,266 |
| 2021 | 电子商务 | 286 | 35,266 |
| 2021 | 畜牧兽医 | 283 | 35,266 |
| 2021 | 计算机应用技术 | 307 | 33,785 |
| 2021 | 酒店管理与数字化运营 | 282 | 101,575 |
| 2021 | 食品检验检测技术 | 306 | 33,491 |
| 2020 | 会计 | 378 | 43,506 |
| 2020 | 供用电技术 | 380 | 79,220 |