长沙航空职业技术学院在江苏要多少位次?分省录取位次与可报专业

江苏考生在选择升学路径时,长沙航空职业技术学院以其鲜明的行业特色和雄厚的军工背景脱颖而出。作为全军唯一一所国民教育性质的普通高校,它为江苏学子提供了区别于传统高职院校的独特价值。

院校概况

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  • 所在地:湖南 长沙市
  • 学校类型:理工
  • 主管部门:总装备
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1973
  • 全国综合排名:第1601名

📈 江苏录取位次趋势

江苏历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
202053,063 ~ 163,501
202162,809 ~ 66,355

📋 江苏可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
航空发动机维修技术(跳马校区,陆军)专科批39062,809
无人机应用技术(跳马校区,武警部队)专科批38866,355

🎯 江苏冲稳保参考

参考最新年数据,在江苏报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 62,809 ~ 66,355 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校深耕航空职业教育多年,建立了完善的校内外实训基地与协同创新平台。其师资队伍中既有学术造诣深厚的教授,也有来自企业一线的技术骨干,这种多元化的教学结构极大地提升了学生的实战能力。

针对江苏省的录取情况,考生需充分利用本省提供的专业位次表进行精细化比对。由于部分专业可能因行业热度导致竞争激烈,建议考生结合位次趋势,采取“冲稳保”相结合的梯度策略,提高被理想专业录取的概率。

在专业选择上,应倾向于那些与国家重大战略需求紧密相关的航空维修、制造及服务类专业。这些专业依托学校的国家级骨干专业建设成果,能够为学习者提供系统化的职业技能训练和广阔的就业渠道。

特别适合那些性格沉稳、注重细节、对航空科技有浓厚兴趣的江苏考生。无论未来是选择进入部队服役,还是在地方航空产业链中担任技术骨干,这里的教育背景都将为你奠定坚实的基础。

最终决策前,请再次确认江苏省当年的招生代码、计划人数及专业限制条件,确保志愿填写准确合规。

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这篇是 长沙航空职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上长沙航空职业技术学院?

A:参考最新录取数据,长沙航空职业技术学院:河南约需位次 97,632~294,821 名(2024年);河北约需位次 56,968~211,840 名(2024年);浙江约需位次 120,020~188,176 名(2025年);辽宁约需位次 41,923~92,358 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:长沙航空职业技术学院是985还是211?

A:长沙航空职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

长沙航空职业技术学院 · 数据参考

公办

📍 湖南长沙市 · 理工

学校介绍

长沙航空职业技术学院创办于1973年,1998年升格为高等职业院校,隶属空军装备部,是全军唯一一所国民教育性质的普通高校,是国家优质专科高等职业院校、湖南省卓越高等职业院校、军队定向培养士官定点高校,主要承担为军队装备修理、地方航空产业和湖南经济建设培养高素质技术技能人才的任务。学院现有跳马、圭塘两个校区和洞井培训中心,占地面积800亩,建筑面积30万平方米,固定资产7.6亿元,教学仪器设备总值1.7亿元,图书馆藏书70万册。设有航空机电设备维修、航空电子设备维修、航空机械制造、航空服务与管理、基础教育、士官、继续教育、创新创业等8个二级学院和思想政治理论课教研部、体育工作(教学)部。设有飞行器维修技术、飞行器制造技术、无人机应用技术、空中乘务等22个专业,有国家级骨干专业4个、“双师型”教师培养培训基地1个、协同创新中心1个,全国职业教育示范专业点3个,国家教学资源库1个,中央财政支持的重点建设专业、重点实训基地各2个,省级一流特色专业群、实训基地、精品在线开放课程、名师空间课堂等建设项目50余个。全国首个航空职业教育与技术协同创新中心、全国航空工业飞行器维修技术专业教学指导委员会,湖南省飞机维修工程技术研究中心、湖南省通用航空协会秘书处、湖南省思想政治工作研究基地、湖南省“十三五”教育科学研究高职院校“双一流”建设研究基地,空军航空修理系统教育培训中心、从业人员资格考核认证中心等设于学院。建有集爱国主义教育、全民国防教育、航空科普教育等功能于一体的湖南航空馆。学院现有全日制高职在校生9200余人,年短期培训规模50000人日。现有专任教师400余人,教授、副教授等高级职称教师222人;有企业兼职教师211人,其中客座教授36人,技术骨干及能工巧匠175人;有技能大师9人,“双师型”教师比例达95%;有国家级、省级技术能手19人,空军专家库专家2人;有国家级职业教育教师教学创新团队1个,省级教学团队3个,省芙蓉教学名师2人,省级学科带头人、教学名师、专业带头人11人,省级青年骨干教师20人。近年来,学院积极探索现代职业教育发展规律,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,对接产业、产教融合、校企合作、协同创新,打造军队和航空特色品牌,全面推进教育教学改革,不断加强专业课程建设、师资队伍建设、实训条件建设、培训能力建设,已成为品牌优势突出、办学特色鲜明的全国知名高等院校,赢得了良好的社会声誉。学院先后获得“国家技能人才培育突出贡献奖”“全国教育系统先进集体”“全国职业教育先进单位”“全国黄炎培职业教育优秀学校奖”“全国毕业生就业典型经验高校”“全国国防教育特色学校”“空军装备修理系统先进单位”“空军装备修理系统先进党委”“湖南省文明标兵单位”“湖南省文明标兵校园”“湖南省思想政治工作优秀集体”“湖南省文明窗口单位”“湖南省直模范职工之家”等多项荣誉。目前,学院正朝着特色鲜明、省内引领、国内一流、国际知名的现代高等职业技术学院目标迈进。

历年分数线

年份专业最低分位次
2025导弹维修技术544120,020
2025工业机器人技术488186,445
2025应用电子技术501171,256
2025数控技术487186,597
2025无人机应用技术513157,388
2025民航运输服务508163,199
2025民航通信技术521148,049
2025理化测试与质检技术486188,176
2025航空发动机维修技术510161,250
2025航空发动机装配调试技术506165,802
2025通用航空航务技术515155,448
2025飞机电子设备维修515155,401
2025飞行器数字化制造技术492181,616
2025飞行器维修技术523145,887
2024复合材料智能制造技术425278,854
2024复合材料智能制造技术446210,261
2024导弹维修技术472168,027
2024导弹维修技术441250,029
2024导弹维修技术44082,337
2024工业机器人技术422284,234
2024工业机器人技术451202,291
2024数控技术453199,076
2024数控技术42092,358
2024无人机应用技术42987,877
2024无人机应用技术455195,835

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