日照职业技术学院在内蒙古要多少位次?分省录取位次与可报专业
日照职业技术学院凭借其在职业教育领域的杰出表现,已成为众多学子向往的学府,特别是在内蒙古考生群体中享有较高声誉。作为国家示范性高职,该校不仅注重技能培养,更强调创新精神的塑造,这对追求全面发展的考生极具吸引力。
院校概况
- 所在地:山东 日照市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1987
- 全国综合排名:第1636名
📈 内蒙古录取位次趋势
内蒙古历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 16,807 ~ 81,987 |
| 2018 | 21,405 ~ 74,262 |
| 2019 | 22,237 ~ 75,052 |
| 2020 | 19,262 ~ 73,510 |
| 2021 | 20,945 ~ 71,668 |
| 2022 | 18,844 ~ 72,694 |
📋 内蒙古可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 建筑工程技术 | 高职高专 | 312 | 18,844 |
| 统计与会计核算 | 高职高专 | 361 | 19,591 |
| 软件技术 | 高职高专 | 325 | 19,949 |
| 食品检验检测技术 | 高职高专 | 355 | 20,278 |
| 现代物流管理 | 高职高专 | 234 | 22,515 |
| 数字媒体技术 | 高职高专 | 321 | 22,861 |
| 工程造价 | 高职高专 | 327 | 22,861 |
| 国际经济与贸易 | 高职高专 | 321 | 23,347 |
| 动漫制作技术 | 高职高专 | 319 | 23,504 |
| 汽车检测与维修技术 | 高职高专 | 301 | 24,864 |
| 大数据与财务管理 | 高职高专 | 239 | 25,288 |
| 通用航空航务技术 | 高职高专 | 279 | 26,241 |
| 新能源汽车技术 | 高职高专 | 261 | 26,285 |
| 云计算技术应用 | 高职高专 | 263 | 27,019 |
| 工业互联网技术 | 高职高专 | 258 | 27,220 |
| 电子商务 | 高职高专 | 308 | 61,940 |
| 环境工程技术 | 高职高专 | 272 | 68,367 |
| 机电一体化技术 | 高职高专 | 269 | 68,827 |
🎯 内蒙古冲稳保参考
参考最新年数据,在内蒙古报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 18,844 ~ 72,694 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校经过数十年的发展,已构建起以海洋生化、装备制造、现代服务等为核心的特色专业群。拥有完善的实训设施和丰富的校外实习基地,并与多家知名企业建立深度合作关系。此外,学校还积极开展本专科贯通培养项目,打通了学生的升学通道。
对于内蒙古考生,该校的录取分数线通常保持在较高水平,反映出其较高的社会认可度。鉴于本省位次趋势数据的参考价值,建议考生密切关注心仪专业的历年排位变化。虽然招生汇总数据可能不如其他省份详尽,但整体竞争格局依然清晰可见。
在专业选择上,建议重点关注那些对接地方主导产业的专业群,如通用航空、现代汽车及电子信息工程等。这些专业不仅就业前景广阔,而且在校期间能获得大量的实操训练机会。同时,也可以考虑会计、商学院等管理类热门专业,拓宽未来的职业路径。
适合那些性格开朗、善于沟通,且对工程技术或管理服务感兴趣的考生。如果你的成绩稳定在省内前列,并希望在大学期间获得丰富的实践经验和就业机会,日照职业技术学院是一个理想的选择。建议采取“冲稳保”策略,最大化利用志愿机会。
总的来说,日照职业技术学院为内蒙古考生提供了一个高质量的职业发展起点。然而,考虑到每年招生计划和专业的动态调整,考生在最终确定志愿前,务必核实最新信息,确保填报方案科学合理。
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这篇是 日照职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上日照职业技术学院?
A:参考最新录取数据,日照职业技术学院:宁夏约需位次 16,979~27,596 名(2020年);山西约需位次 64,565~93,390 名(2021年);浙江约需位次 129,443~245,559 名(2025年);安徽约需位次 110,478~224,814 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:日照职业技术学院是985还是211?
A:日照职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
日照职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
日照职业技术学院始建于1987年的日照市第三职业高中,1993年升格为日照市经济学校,1998年经教育部批准成为山东省首批高等职业院校之一。2014年,日照广播电视大学(日照经贸学校)和日照水产技工学校并入我校。目前,学院规划占地1242亩,建筑面积42.6万平方米,共有全日制在校生15000余人,教职工1000余人。设有海洋工程学院、建筑工程学院、机电工程学院、通用航空学院、现代汽车学院、电子信息工程学院、会计学院、商学院、人文与旅游学院、创意设计学院10个二级学院。开设41个专业,建设了水产养殖技术、食品加工技术、旅游管理等5个国家示范重点建设专业,2个中央财政支持的重点建设专业,10个省品牌特色专业。先后与齐鲁工业大学、青岛理工大学开展了5年制本科贯通培养。学院面向24个省(市、自治区)招生,录取分数线连续多年在全省同类院校名列前茅,就业率达96%以上。学院是国家示范性高等职业院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范校、省级文明单位、省级文明校园,荣获山东省文化创新奖,连续两年被确定为山东省校企合作一体化办学示范院校。2017年,入选山东省首批优质校建设立项单位,作为山东省唯一一所高职院校入围全国文明校园推荐名单。2018年,被确定为全国高职院校教学资源50强、服务贡献50强、实习管理50强,荣获世界职教联盟卓越奖创新创业银奖。学院主动对接区域经济社会发展需要,聚焦服务面向,积极调整优化专业结构,持续压缩专业规模,逐步将68个专业调整到41个,突出建设海洋生化、装备制造、管理与商贸、旅游服务、汽车服务、文化创意、通用航空等11个对接地方主导产业的特色专业群,打造以面向临港产业和蓝色经济为主体,以制造业、现代服务业为重点的特色专业体系,提升了专业结构与区域产业结构的契合度。建校以来,学校为区域经济和社会发展输送了大批高素质技术技能人才,8万余名毕业生活跃在日照、山东乃至全国各行各业,深受用人单位欢迎。学院持续推进教师成长工程,构建三级校本培训体系,在全员教学过关的基础上着力培养专业骨干和教学团队,形成了“导向进阶式”教师成长发展机制,建有国家级、省级教学团队6个,拥有泰山学者海外特聘专家、享受国务院特殊津贴专家、万人计划、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等60人,教授39人、副教授217人、博士33人,42名教师成为全国和省各行业协会、学术组织的专家委员,7名教师被聘为市社科首席专家,43名教师被聘为日照市社科及行业评审专家。获国家教学成果奖5项、省级教学成果奖20项,建设了国家精品课6门、国家精品课程资源库3门,承担“国家星火项目”13项、省部级项目57项、市厅级项目611项,承担横向技术服务项目1000余项,获市厅级以上科研成果奖励300余项,公开发表论文2000余篇,取得国家专利300余项。学院不断深化产教融合、校企合作,以发展紧密型校企联合体为重点,与479家企业建立校企合作关系,与其中的123家企业建立了紧密型合作关系。通过校企联合办二级学院、办专业、办订单班等合作形式,有效利用行业企业优势资源,探索创新校企合作办学模式。与韩国现代、山东五征、中兴通讯、日照航投、山东网商、日照君青等企业合办了6个二级学院,全面深化了校企一体育人模式。与惠普集团、师创公司、东方领航等企业联办了软件技术、软件外包服务、空中乘务等16个专业,打造与职业要求一致的教学内容和真实的职业环境,共建基于岗位能力和素质要求的培养方式及内容。与惠普集团、师创集团、东方领航集团等企业合作开设“惠普班”“师创班”“空乘班”等38个企业冠名订单班,校企共同制定人才培养方案,把企业案例、标准、文化融入教学。学院以服务地方为己任,充分发挥人才、技术、设备等资源优势,与政府、行业、企业合作,积极开展各种社会服务工作。先后与政府部门、行业组织共建了建筑特种工培训、交通行业特种工职业技能鉴定、二级渔业船员培训、旅游商品开发研究中心、退役军人技能技术培训等19个国家、省、市级培训考核基地和技能鉴定中心,通过开展长短期职业技能培训和鉴定,年培训及鉴定2万余人次。组建鲁南智能制造协同创新中心,形成区域内有显著影响力的科技研发平台,服务日照通用航空产业、鲁南智能装备制造业发展和日照智慧城市建设;依托各重点专业与行业企业合作成立日照质检中心、建筑技术研培中心、海洋生物工程中心等3个研究中心和食品、海水养殖、微电子技术、焊接技术推广应用、旅游文化等8个研究所,每年完成企业委托横向课题和研发项目50余项,帮助企业解决技术难题30余个。依托日照广播电视大学,与山东大学、中国海洋大学、中国石油大学等知名高校合作,通过函授教育、开放教育、网络教育和在职研究生学历教育等方式,每年培养MBA、工程硕士、成人本专科等非全日制学历教育学员2000余人。依托日照社区大学,在市区建设了8个社区读书站和社区教育基地,图书馆、文体设施和78门课程免费向市民开放,年开展公益服务2万余人次以上,促进了日照市文明社区建设。学院兼收并蓄,博采众长,大力吸纳国际先进技术和优秀教育资源。聘请诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授和现代汽车集团原副会长薛荣兴先生担任名誉院长。与15个国家和地区的65所高校和教育机构建立了交流合作关系,先后派出150 多名专业教师赴美国、澳大利亚、丹麦、德国、奥地利、韩国、日本等国家考察和培训。与韩国新星大学合作举办汽车检测与维修技术专业,与马来西亚吉隆坡建设大学合作举办建筑工程技术专业,与德国国际合作机构(GIZ)、德国五大汽车制造商共同培养掌握德系先进汽车技术的汽车机电专业人才,培养符合国际标准的高技能人才。学校成功入选“中美百千万计划”中方项目院校。“十三五”以来,学院确立了“建设人民满意、国内一流、国际知名优质高职名校”的奋斗目标,学院将立足日照,面向鲁南和半岛经济区,服务山东,辐射全国,实施特色发展、校企融合、协同创新、人才强校、全面开放的发展战略,以提高人才培养质量为重点,以服务日照地方经济社会发展为己任,走内涵式发展道路,不断提高办学水平,为地方经济社会发展做出新的贡献。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 云计算技术应用 | 1 | 129,443 |
| 环境工程技术 | 1 | 146,934 |
| 软件技术 | 1 | 158,917 |
| 工业机器人技术 | 1 | 167,280 |
| 无人机应用技术 | 1 | 169,995 |
| 大数据与审计 | 1 | 173,996 |
| 数控技术 | 1 | 179,153 |
| 电气自动化技术 | 1 | 183,450 |
| 信息安全技术应用 | 1 | 188,895 |
| 旅游管理 | 1 | 190,441 |
| 食品检验检测技术 | 1 | 191,477 |
| 现代物流管理 | 1 | 192,699 |
| 新能源汽车检测与维修技术 | 1 | 197,437 |
| 汽车检测与维修技术 | 1 | 198,291 |
| 飞行器维修技术 | 1 | 200,493 |
| 新能源汽车技术 | 1 | 201,296 |
| 水产养殖技术 | 1 | 202,672 |
| 工业互联网技术 | 1 | 202,728 |
| 食品智能加工技术 | 1 | 204,797 |
| 建筑工程技术 | 1 | 206,181 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 云计算技术应用 | 536 | 129,443 |
| 2025 | 人工智能技术应用 | 465 | 208,765 |
| 2025 | 信息安全技术应用 | 485 | 188,895 |
| 2025 | 大数据与审计 | 499 | 173,996 |
| 2025 | 工业互联网技术 | 472 | 202,728 |
| 2025 | 工业机器人技术 | 505 | 167,280 |
| 2025 | 工程造价 | 416 | 245,559 |
| 2025 | 建筑工程技术 | 468 | 206,181 |
| 2025 | 建设工程管理 | 450 | 222,221 |
| 2025 | 数控技术 | 494 | 179,153 |
| 2025 | 新能源汽车技术 | 473 | 201,296 |
| 2025 | 新能源汽车检测与维修技术 | 477 | 197,437 |
| 2025 | 旅游管理 | 484 | 190,441 |
| 2025 | 无人机应用技术 | 502 | 169,995 |
| 2025 | 智能网联汽车技术 | 464 | 209,583 |
| 2025 | 水产养殖技术 | 472 | 202,672 |
| 2025 | 汽车检测与维修技术 | 476 | 198,291 |
| 2025 | 物联网应用技术 | 453 | 219,509 |
| 2025 | 环境工程技术 | 522 | 146,934 |
| 2025 | 现代物流管理 | 482 | 192,699 |
| 2025 | 生物制药技术 | 451 | 221,502 |
| 2025 | 电子商务 | 459 | 214,309 |
| 2025 | 电气自动化技术 | 490 | 183,450 |
| 2025 | 软件技术 | 512 | 158,917 |
| 2025 | 通用航空航务技术 | 463 | 211,007 |