开封大学在河南要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于河南考生来说,开封大学作为本省知名的高等学府,因其扎实的办学基础和广泛的学科覆盖,成为了众多学子心仪的目标。学校在河南省内具有较高的声誉,其毕业生在本地就业市场上具有较强的竞争力,因此备受河南考生及其家长的关注。
院校概况
- 所在地:河南 开封市
- 学校类型:理工
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1980
- 全国综合排名:第1649名
📈 河南录取位次趋势
河南历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 63,351 ~ 348,678 |
| 2024 | 106,137 ~ 362,695 |
📋 河南可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 护理 | 专科 | 382 | 106,137 |
| 康复治疗技术 | 专科 | 379 | 110,064 |
| 食品检验检测技术 | 专科 | 383 | 112,018 |
| 道路与桥梁工程技术 | 专科 | 376 | 119,130 |
| 大数据与会计 | 专科 | 332 | 119,130 |
| 工程造价 | 专科 | 377 | 120,171 |
| 材料工程技术 | 专科 | 377 | 121,221 |
| 建筑工程技术 | 专科 | 378 | 121,221 |
| 应用化工技术 | 专科 | 380 | 126,542 |
| 融媒体技术与运营 | 专科 | 391 | 130,725 |
| 装配式建筑构件智能制造技术 | 专科 | 377 | 133,921 |
| 商务英语 | 专科 | 391 | 135,035 |
| 新闻采编与制作 | 专科 | 384 | 136,143 |
| 电子商务 | 专科 | 310 | 136,143 |
| 金融科技应用 | 专科 | 381 | 139,363 |
| 现代物流管理 | 专科 | 269 | 139,363 |
| 旅游管理 | 专科 | 366 | 139,363 |
| 跨境电子商务 | 专科 | 373 | 140,480 |
🎯 河南冲稳保参考
参考最新年数据,在河南报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 106,137 ~ 362,695 名区间。
对应最低录取分大致在 260 ~ 392 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
开封大学坐落于古都开封,历史悠久,底蕴深厚。学校设有多个学院和教学部,常设专业众多,涵盖了多个学科领域。学校拥有一支高水平的师资队伍,其中包括多位省级学术技术带头人和教学名师,他们不仅理论功底扎实,而且拥有丰富的实践经验。此外,学校还建立了多个省级科研平台,致力于提升科研水平和创新能力。
在河南地区的招生中,该校的录取情况相对稳定,但不同专业之间的位次差异较为明显。通过本省位次趋势和专业位次表,考生可以清晰地看到各专业的录取热度变化。一般来说,热门专业如工科、医学等的录取位次较高,而部分文科或艺术类专业则相对较低。考生应结合自身位次,合理评估各专业的录取可能性。
河南考生在选专业时,应优先考虑学校的优势学科和专业,这些专业通常拥有更好的师资资源和就业渠道。如果分数优势不明显,可以考虑那些往年录取位次相对平稳、竞争压力较小的专业。同时,要结合自己的兴趣和职业规划,选择最适合的专业方向。此外,还要注意不同专业组对选考科目的具体要求,确保符合报考资格。
适合报考开封大学的河南考生,通常是那些成绩中等偏上、追求稳定发展,且对专业知识有浓厚兴趣的学生。这类考生通常具备良好的自我管理能力,能够在大学期间充分利用学校资源提升自身素质。对于希望在本地就业或继续深造的考生来说,该校提供了一个良好的平台,值得认真考虑。
开封大学在河南招生中体现了其作为本省高校的优势和特色。考生在填报志愿时,应结合位次数据和自身情况,合理搭配志愿,提高录取成功率。需要注意的是,每年的招生计划和专业设置可能会有所调整,建议考生密切关注学校及河南省教育考试院发布的最新信息,确保填报工作顺利进行。
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这篇是 开封大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上开封大学?
A:参考最新录取数据,开封大学:河南约需位次 106,137~362,695 名(2024年);安徽约需位次 57,857~186,096 名(2021年);云南约需位次 43,865~93,926 名(2022年);新疆约需位次 14,825~34,812 名(2017年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:开封大学是985还是211?
A:开封大学的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
开封大学 · 数据参考
学校介绍
开封大学坐落于中国历史文化名城、八朝古都开封,始建于1980年,是经河南省人民政府批准、教育部备案,由开封市人民政府主办的一所涵盖工、管、文、经、医、艺6大学科门类的全日制普通高等学校。学校占地1500余亩,建筑总面积约41.45万平方米,教学科研行政用房约23.77万平方米;教学科研仪器设备总值13696.61万元;图书馆建筑面积2.8万平方米,馆藏纸质图书135.65万册,电子专业期刊23895种。学校设有12院2部5个公共教研部,常设专业59个,全日制在校生14367人,生源遍布全国30个省(市、自治区)。学校具有接收留学生资格和派出留学生资格,与英国、澳大利亚有联合办学项目。学校现有校内外教职工1070人,具有高级职称教师174人,具有研究生学位教师426人。师资队伍中,享受国务院特殊津贴专家2人,国际牙医1人,享受省政府特殊津贴3人,河南省职业教育专家3人,河南省学术技术带头人3人,河南省教育厅学术技术带头人14人,河南省高等学校教学名师3人,河南省高等学校青年骨干教师资助计划资助对象24人,开封市拔尖人才12人,学校专业带头人49人。学校还在国内外聘请了专家学者和行业能手担任客座教授。着力培养了一批既有深厚的理论功底,又有丰富实践经验和技能操作的“双师型”教师,并结合各学科专业特点组建了一支由生产一线工程师、行业专家组成的兼职教师队伍。学校现有1个省级院士工作站、1个省级重点实验室、1个省级工程实验室、1个省级科技创新团队、1个省级非物质文化遗产研究基地、2个省级高校工程技术研究中心、4个市级重点实验室、4个市级工程技术研究中心、2个市级创新型科技团队、7个校级协同创新中心、1个科技工作站。学校不断推动科技创新,促进科研团队发展,提升科研水平,五年来,立项国家级项目7项,省部级项目120项,市厅级项目608项,校级博士基金项目5项,青年基金项目29项,开封大学大学生创新基金项目142项;获得专利总数293项,其中有22项发明专利获得授权;4项成果获河南省科学技术进步奖。学校创办有《开封大学学报》,是河南省一级期刊、中国“CAJ-CD规范”执行优秀期刊、全国地方高校优秀学报、《中国期刊网》全文收录期刊。学校拥有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个、省级特色专业6个、省级“专业综合改革试点”专业8个;立项建设国家级精品在线开放课程1门,拥有省级精品课程6门、省级精品资源共享课程1门。学校拥有校内外实习实训基地307个、中央财政支持的职业教育实训基地建设项目3个、省级示范性实训基地2个、省级高等职业教育示范性综合实训基地1个。学校被列入国家级优质高等职业院校建设项目,学校众创空间被科技部评为“国家级众创空间”,学校入选全国就业50强单位,被确定为教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校、省首批示范性高等职业院校、省首批职业教育品牌示范院校、省德育工作评估优秀院校、省就业工作评估优秀院校,被评为省级文明单位、省高等学校科技管理工作先进集体、省职业教育攻坚工作先进单位、全国预征工作先进集体。学校董事会积极探索社会各界支持和监督学校发展的长效机制。1994年,成立了以香港金鑫国际集团董事局主席李金松博士为董事长的开封大学董事会,并与珠三角、长三角等140多个单位建立了校企合作关系。学校积极开展与董事单位之间全方位、多层次的交流活动,不断拓展校董合作领域,服务董事单位,助力董事单位发展,完善董事会工作机制,推进校企合作、产教融合,实现优势互补、互惠互利、共同发展。开封大学建校以来,发扬“艰苦奋斗,改革创新,团结进取,严谨治学”的开大精神,秉承“明德、励学、笃行、创新”的校训”。提出“以人为本、创新驱动、精准服务、全面发展”的发展战略,提出引领学校发展的“九大坚持”:坚持党的领导,立德树人,确保培养中国特色社会主义建设合格接班人的培养目标;坚持创新发展、开放发展、协调发展、绿色发展、共享发展五大发展理念;坚持人才培养中心地位不动摇,全面加强内涵建设,着力提高教育教学质量的办学思想;坚持依法治校、质量立校、人才兴校、科技强校、特色促校的办学理念;坚持把“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”作为学校全面深化教学改革提高人才培养质量的基本原则;坚持丰富、深化学校多年探索形成“就业、培养、招生”相结合、“生产、教学、科研”相结合的两个“三结合”办学模式;坚持立足开封、服务地方,面向现代化、主动精准服务地方经济社会发展和河南“五大国家发展战略”的办学定位;坚持以工为主,主动对接开封经济社会发展需要,打造服务新兴工业城市、国际文化旅游名城建设的专业群,实现精准服务的办学特色;坚持创建优质学校,努力提升办学层次。通过不断努力,达到建设特色鲜明、水平一流的应用型高等院校的办学目标。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 金融科技应用 | 5 | 156,441 |
| 建筑工程技术 | 5 | 158,711 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 建筑工程技术 | 512 | 158,711 |
| 2025 | 金融科技应用 | 514 | 156,441 |
| 2024 | 商务英语 | 391 | 135,035 |
| 2024 | 大数据与会计 | 332 | 119,130 |
| 2024 | 工业机器人技术 | 381 | 354,785 |
| 2024 | 工程造价 | 377 | 120,171 |
| 2024 | 应用化工技术 | 380 | 126,542 |
| 2024 | 康复治疗技术 | 379 | 110,064 |
| 2024 | 建筑工程技术 | 378 | 121,221 |
| 2024 | 建筑工程技术 | 519 | 147,838 |
| 2024 | 护理 | 382 | 106,137 |
| 2024 | 护理 | 426 | 97,876 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 381 | 146,084 |
| 2024 | 新闻采编与制作 | 384 | 136,143 |
| 2024 | 旅游管理 | 366 | 139,363 |
| 2024 | 机械制造及自动化 | 385 | 348,181 |
| 2024 | 机电一体化技术 | 476 | 161,416 |
| 2024 | 机电一体化技术 | 385 | 348,181 |
| 2024 | 材料工程技术 | 377 | 121,221 |
| 2024 | 模具设计与制造 | 379 | 358,003 |
| 2024 | 物联网应用技术 | 380 | 356,411 |
| 2024 | 现代物流管理 | 269 | 139,363 |
| 2024 | 电子商务 | 450 | 65,234 |
| 2024 | 电子商务 | 310 | 136,143 |
| 2024 | 电子商务 | 406 | 38,343 |