重庆信息技术职业学院在新疆要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于新疆考生来说,重庆信息技术职业学院因其鲜明的信息技术与数字艺术特色,成为追求高质量职业教育的重要选项之一。该校作为国家计算机与软件技术技能型紧缺人才培养院校,在行业内具有较高的知名度。
院校概况
- 所在地:重庆 万州区
- 学校类型:理工
- 主管部门:市教委
- 办学性质:民办
- 建校年份:1995
- 全国综合排名:第1669名
📈 新疆录取位次趋势
新疆历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 26,803 ~ 28,303 |
📋 新疆可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 统计与会计核算 | 专科批 | 231 | 26,803 |
| 经济信息管理 | 专科批 | 214 | 27,843 |
| 建筑智能化工程技术(现代楼宇建筑工程与预算) | 专科批 | 206 | 28,303 |
| 计算机网络技术 | 专科批 | 206 | 28,303 |
| 软件技术 | 专科批 | 206 | 28,303 |
| 动漫制作技术 | 专科批 | 206 | 28,303 |
| 通信工程设计与监理 | 专科批 | 206 | 28,303 |
| 电子商务 | 专科批 | 206 | 28,303 |
| 摄影摄像技术 | 专科批 | 206 | 28,303 |
| 汽车检测与维修技术 | 专科批 | 206 | 28,303 |
| 社区康复 | 专科批 | 206 | 28,303 |
| 移动通信技术 | 专科批 | 206 | 28,303 |
🎯 新疆冲稳保参考
参考最新年数据,在新疆报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 26,803 ~ 28,303 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校历经多年积淀,已发展成为一所学科门类齐全、实践教学体系完善的高职学府。设有软件、电子、电影艺术、康养等多个二级学院,开设了覆盖九大类别的众多专业。学校坚持“人人有才”的理念,通过校企“双主体”合作办学,构建了丰富的校内实训与校外实习基地,确保学生具备扎实的职业核心能力。
在新疆地区的招生中,该校凭借其在软件和信息技术领域的优势,吸引了大量关注就业前景的考生。由于学校与行业龙头企业合作紧密,毕业生在长三角及西南地区具有较强的就业竞争力,这也使得其在当地的录取位次呈现稳步上升的趋势。考生应重点关注其王牌专业的录取要求。
新疆考生在选专业时,可重点考虑软件技术、计算机信息管理以及商务英语等市级教改试点专业,这些专业教学资源丰富,课程体系经过精心打磨。同时,电影艺术、康养等新兴专业也值得关注,适合有特定才艺或服务意识强的学生。建议结合个人特长,选择既有技术壁垒又有广阔应用前景的方向。
适合那些对计算机编程、数字创作或健康养老产业有兴趣,且希望在校期间就能接触真实项目的新疆考生。特别是那些倾向于在发达城市就业,或希望掌握一门过硬技术以应对未来职场挑战的学生,该校能提供良好的平台。
重庆信息技术职业学院以其务实的办学风格和强大的行业背景,为新疆学子提供了优质的职业教育资源。建议考生在填报时,仔细研读招生简章,根据自身成绩与兴趣,科学规划志愿顺序,并密切关注学校当年的最新政策变化。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上重庆信息技术职业学院?
A:参考最新录取数据,重庆信息技术职业学院:重庆约需位次 58,303~68,070 名(2024年);贵州约需位次 124,617~209,347 名(2021年);河北约需位次 124,499~198,737 名(2024年);新疆约需位次 26,803~28,303 名(2017年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:重庆信息技术职业学院是985还是211?
A:重庆信息技术职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
重庆信息技术职业学院 · 数据参考
学校介绍
重庆信息技术职业学院创建于1995年。2001年经重庆市人民政府批准、教育部备案正式成立重庆信息技术职业学院(教育部代码12755)。学校是教育部批准的国家计算机与软件技术技能型紧缺人才培养院校、重庆市示范性软件学院、重庆市软件人才培养基地、重庆市笔记本电脑基地人才培养院校、重庆市高技能人才培养基地、重庆市美育实验学校。学校自创建伊始,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路的办学理念,坚持“人无全才、人人有才”的办学思想,不断加强内涵建设,提升教育教学质量,使学校得到长足发展。学校现有金龙、天城两个校区,占地总面积726 亩,有教职工390人,其中具有教授及其他正高级职称的8人,具有副教授、高级工程师、高级技师、高级实验师等副高级职称的60 人,具有博士、硕士学位的96人。学校设有软件学院、电子工程学院、电影艺术学院、经贸学院、康养学院、应用技术学院、继续教育学院、国际学院等8个二级学院,开设设有电子信息、土木建筑、装备制造、财经商贸、文化艺术、新闻传播、教育与体育、公共管理与服务、旅游等9大类、20个专业类的43个专业。各类在校生近万人。学校以人才培养需求和规格为依据,以职业能力为导向设计与开发专业课程,探索分别对应行业通用素养、职业核心能力和岗位操作技能的专业基础课程、专业主干课程和专业实习实践课程的应用型课程体系,重构课程体系建设。软件技术专业为市级特色专业,计算机网络技术、计算机信息管理、商务英语等3个专业为市级教改试点专业,软件技术教学团队为市级教学团队,JAVA课程和传统文化经典导读课程为市级精品课程。学校创新校企合作育人的途径与方式。建有校内风筝影谷、康复中心、影视制作中心、汽车维修中心、物联网实训中心等5个生产型、模拟仿真型实训基地和58个实训室,建有校外稳定的实习实训基地230余家;形成校、企“双主体”合作办学体制,充分满足了实践教学的需要。学校还牵头成立重庆市互联网产业职教集团,利用集团内各种社会资源,着力提高高素质技术技能型人才培养质量和社会服务能力,初步构建培养层次涵盖3+2中职与高职贯通培养、五年一制贯通培养、三年高职培养、职业技能培训等的职业教育人才培养“立交桥”,促进生源、产业、师资、信息、成果转化、就业等合作链条融合。近年来毕业生就业率稳定在95%以上,就业质量稳步提高,深受用人单位和社会的好评。学校大力实施创新驱动发展战略。投入巨资建立大学生“巨人三创中心”,推动创新创业教育融入课程教学、科研训练、学科竞赛等环节,建成“课程、训练、实践、保障、服务”五位一体的创新创业教育体系。近年来,学校人才培养质量稳步提升,学生在省部级及以上各类技能竞赛、校园文体活动比赛中获奖达279人次,获国家一等奖4项,国家二等奖13项,国家三等奖14项;重庆市一等奖24项,重庆市二等奖26项,重庆市三等奖40项。学校坚持立德树人、德能双修、全面发展的育人理念。以融合儒家文化、时代文化、企业文化三江汇流为承载,着力培养学生的职业文化。学校倡导敬天爱人和忠孝仁义,恪守“忠诚、专业、团队、责任、荣誉、国家”之校训,深入进行学生人生观、价值观和品德修养教育,以此塑造职业精神。学校先后荣获重庆市党建示范单位、重庆市学生教育管理工作先进单位等称号。学校积极响应国家“一带一路”发展战略,加强交流与合作。先后与美国加州浸会大学、澳大利亚博士山大学、菲律宾学会大学、菲律宾曼纽大学、印度尼西亚斯特亚大学、泰国博仁大学、巴基斯坦企业管理学院、韩国庆星大学等10多所国外大学及阿里巴巴、吉利集团、长安跨越等百余家知名企业、教育机构建立了学术交流、教师进修、联合办学、学生实习实训等合作关系,办学特色日见彰显。当前,学校正以国家职业教育改革为契机,积极探索 “互联网+教育”,不断创新职业教育和人才培养模式,实现校企深度合作,产教融合,进一步提升人才培养质量,努力朝着中国高职教育优质院校目标迈进。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 口腔医学技术(金龙校区) | 5 | - |
| 康复治疗技术(金龙校区) | 4 | - |
| 护理(金龙校区) | 5 | - |
| 数字媒体技术(金龙校区) | 3 | - |
| 智能控制技术(金龙校区) | 3 | - |
| 智能机器人技术(金龙校区) | 5 | - |
| 软件技术(金龙校区) | 5 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 康复治疗技术 | 360 | 271,288 |
| 2025 | 护理 | 366 | 269,221 |
| 2025 | 数字媒体技术 | 383 | 262,413 |
| 2025 | 新能源汽车技术 | 383 | 262,238 |
| 2025 | 智能机器人技术 | 381 | 263,054 |
| 2025 | 电子信息工程技术 | 364 | 269,705 |
| 2025 | 电子商务 | 396 | 256,214 |
| 2025 | 软件技术 | 353 | 273,206 |
| 2024 | 动漫制作技术 | 370 | 124,499 |
| 2024 | 动漫制作技术 | 313 | 60,514 |
| 2024 | 城市轨道交通运营管理 | 310 | 61,017 |
| 2024 | 大数据技术 | 272 | 65,792 |
| 2024 | 大数据技术 | 323 | 164,850 |
| 2024 | 婴幼儿托育服务与管理 | 259 | 66,717 |
| 2024 | 婴幼儿托育服务与管理 | 274 | 196,461 |
| 2024 | 学前教育 | 335 | 155,244 |
| 2024 | 学前教育 | 325 | 58,303 |
| 2024 | 广播影视节目制作 | 283 | 142,181 |
| 2024 | 广播影视节目制作 | 180 | 68,070 |
| 2024 | 广播影视节目制作 | 270 | 198,737 |
| 2024 | 广播影视节目制作 | 217 | 332,875 |
| 2024 | 康复治疗技术 | 320 | 59,247 |
| 2024 | 康复治疗技术 | 285 | 190,089 |
| 2024 | 康复治疗技术 | 321 | 133,144 |
| 2024 | 新能源汽车技术 | 295 | 63,300 |