吉林交通职业技术学院在内蒙古要多少位次?分省录取位次与可报专业

内蒙古考生若关注职业教育的高质量发展,吉林交通职业技术学院是一个不容错过的选择。作为国家百所骨干高职院校之一,该校在交通领域的人才培养方面积淀深厚,在区域内乃至全国均具有较高的影响力。

院校概况

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  • 所在地:吉林 长春市
  • 学校类型:理工
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1958
  • 全国综合排名:第1742名

📈 内蒙古录取位次趋势

内蒙古历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201739,053 ~ 77,478
201835,020 ~ 77,305
201937,705 ~ 74,198
202027,975 ~ 73,267
202130,941 ~ 69,670
202224,786 ~ 28,723

📋 内蒙古可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
工程造价高职高专30224,786
道路与桥梁工程技术高职高专17928,723

🎯 内蒙古冲稳保参考

参考最新年数据,在内蒙古报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 24,786 ~ 28,723 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校前身可追溯至上世纪五十年代,历经多年耕耘,已成为吉林省第一所高等职业技术学院,并在全国职教版图中占据重要席位。学校坚持立德树人与产教深度融合,拥有高水平的“双师型”教师队伍和多个省级优秀教学团队。其毕业生在交通行业中表现出色,众多校友已成为行业精英,充分体现了学校扎实的育人成效。

针对内蒙古自治区的招生特点,该校的录取位次呈现出一定的趋势性变化,且专业层面的位次数据可供参考。尽管详细的招生汇总信息可能未完全公开,但凭借学校稳定的生源质量和良好的社会声誉,内蒙古考生依然可以从中找到可靠的报考依据。建议考生利用现有的位次趋势图,辅助判断每年的热度起伏。

在专业选择策略上,内蒙古考生应聚焦于学校最具优势的工科类专业群,如机械制造、轨道工程等。这些专业不仅拥有国家级试点专业的支撑,还配备了先进的实训设备,能够实现理论与实践的无缝衔接。考生在填报志愿时,应优先考虑那些与企业需求高度契合的专业方向,以提升就业匹配度。

适合那些动手能力强,对工程技术类学科感兴趣,且希望进入稳定且发展前景广阔的交通基建领域的内蒙古考生。特别是那些看重学校行业背景,期望通过扎实技能学习实现高质量就业的学生,该校是非常合适的选择。

吉林交通职业技术学院凭借其雄厚的行业背景和优质的教学资源,为内蒙古考生提供了良好的发展平台。请考生结合个人兴趣与职业规划,并最终以当年最新招生计划为准,做出明智决策。

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这篇是 吉林交通职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上吉林交通职业技术学院?

A:参考最新录取数据,吉林交通职业技术学院:吉林约需位次 21,861~31,287 名(2022年);浙江约需位次 230,030~272,015 名(2025年);黑龙江约需位次 39,053~95,443 名(2022年);山西约需位次 91,072~93,489 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:吉林交通职业技术学院是985还是211?

A:吉林交通职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

吉林交通职业技术学院 · 数据参考

公办

📍 吉林长春市 · 理工

学校介绍

吉林交通职业技术学院始建于1958年,前身为吉林省交通学校,1998年经教育部批准成立吉林交通职业技术学院,是全国第一批、吉林省第一所高等职业技术学院,国家百所骨干高职院校之一。建校60年来,学校坚持“立足交通行业、面向区域经济、服务高教强省”的办学理念,不断深化“产教融合、校企合作”办学模式,形成了办学有企业互动、教师有高尚师德、教学有质量保障、育人有良好氛围的人才培养局面。学校作为吉林省交通类人才的重要培养基地,共培养出各层次应用型高技能人才5万余人,他们大多数成为交通行业的骨干力量,其中有15人获得詹天佑土木工程大奖及国家级设计大师称号,被誉为吉林交通事业的“黄埔”,为区域经济发展做出了重大贡献。学校两次被省政府授予“省职业教育先进单位”称号,2017年评为吉林省现代职业教育改革发展示范学校建设单位、黄炎培职业教育优秀学校奖。现为吉林省高等职业教育教学诊断与改进主任委员单位。学校占地面积22万平方米,现有全日制在校生8000多人,教职员工483人,专任教师274人。专任教师中高级职称比例45.62%,“双师型”教师比例73%,45岁以下具有研究生以上学历的教师比例已达到了95%。省级优秀教学团队8个,长白山学者1人,长白山技能名师17人省,级教学名师2人,交通运输职业教育教学名师1人。学校下设10个学院、2个部和2个校企合作分院共14个教学部门。开设36个专业,建有国家级试点专业2个,省级示范专业8个,国家骨干院校重点建设专业5个,省级品牌专业群5个,专业覆盖道路与桥梁工程、汽车运用工程、轨道工程、物流管理、机械制造等领域,构建了与产业链对接的“道路-车辆-物流-信息”一体化专业链。学校把立德树人作为教育的根本任务,积极推进职业技术素质教育。近5年,学生参加全国、省级技能大赛获各级奖励160余项,参加各类文体比赛获金牌146项。毕业生综合素质得到了用人单位的好评,平均就业率达95%以上。学校加强教学科研工作,获国家、省级优秀教学成果奖12项,其中国家二等奖1项,省特等奖1项、一等奖3项。“寒冷环境交通技术工程研究中心”被省发改委批准为省级工程中心。深化国际交流合作,先后与英国、韩国、德国等大学和科研单位建立了友好往来与合作关系。站在新的历史起点,学校将坚持“以立德树人为根本,以提高人才培养质量为核心,以服务地方社会经济事业发展为使命”,不断强化内涵和外延建设,不断提升办学规模、质量、效益,为把学校建设成为政府满意、社会满意、家长满意、学生满意和教职工满意的特色鲜明、国内一流幸福交职院而努力!

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
城市轨道交通工程技术3222,868
城市轨道车辆应用技术5230,030
机械制造及自动化6233,604
无人机应用技术5236,618
现代物流管理4241,747
汽车技术服务与营销4272,015
电子信息工程技术5-
城市轨道交通通信信号技术5-
智能控制技术5-
汽车检测与维修技术3-

历年分数线

年份专业最低分位次
2025城市轨道车辆应用技术439230,030
2025工业机器人技术430236,807
2025新能源汽车技术433234,417
2025无人机应用技术430236,618
2025机械制造及自动化434233,604
2025汽车技术服务与营销357272,015
2025现代物业管理418244,263
2025现代物流管理422241,747
2025道路与桥梁工程技术430236,425
2024城市轨道交通工程技术441222,868
2024城市轨道交通机电技术449216,894
2024工业机器人技术426232,834
2024工程测量技术370115,397
2024工程造价390107,412
2024建筑工程技术38028,525
2024建筑工程技术372122,734
2024建筑工程技术350131,835
2024新能源汽车技术427232,559
2024汽车制造与试验技术40198,855
2024现代物业管理417238,353
2024现代物流管理422235,791
2024现代物流管理358391,041
2024电子信息工程技术392105,797
2024电子信息工程技术36930,184
2024道路与桥梁工程技术358158,445

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