仙桃职业学院在广东要多少位次?分省录取位次与可报专业

仙桃职业学院在广东省的招生虽然规模不大,但凭借其独特的专业优势和地理位置,仍吸引了一部分关注。对于追求特色专业教育的广东考生来说,这是一所值得了解的外省院校。

院校概况

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  • 所在地:湖北 仙桃市
  • 学校类型:理工
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1939
  • 全国综合排名:第1759名

📈 广东录取位次趋势

广东历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
2021278,790 ~ 317,512
2022275,447 ~ 294,245
2023255,437 ~ 276,370

📋 广东可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
教育类专科批411255,437
护理类专科批420264,019
临床医学类专科批411276,370

🎯 广东冲稳保参考

参考最新年数据,在广东报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 255,437 ~ 276,370 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校历史悠久,经过多所名校合并发展,现已成为一所综合性高职院校。其在学前教育、护理等民生类专业上拥有显著优势,建有多个国家级实训基地,师资力量雄厚,人才培养质量在同类院校中处于较好水平。

广东省考生报考该校时,由于缺乏本省详细的招生汇总数据,需更多依赖历年位次趋势和专业位次表进行判断。学校在外省招生通常较为谨慎,建议密切关注其在粤投放的专业数量变化,灵活调整志愿策略。

强烈建议优先考虑其中央财政支持建设的学前教育、会计等专业,以及湖北省品牌专业如护理、临床医学。这些专业就业竞争力强,社会认可度高,是该校的核心优势所在。

适合分数处于中档、对特定专业有强烈兴趣,且不介意跨省求学的广东考生。特别是那些希望在医疗、教育领域长期发展,并看重学校实训条件与行业资源的学生,可重点考虑。

跨省填报需谨慎,建议提前了解学校所在地的生活环境与就业政策。最终志愿确定前,请务必核对学校最新发布的招生简章,并以广东省教育考试院公布的数据为准。

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这篇是 仙桃职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上仙桃职业学院?

A:参考最新录取数据,仙桃职业学院:湖北约需位次 45,237~112,351 名(2020年);河南约需位次 175,097~405,931 名(2024年);贵州约需位次 66,130~197,898 名(2021年);江西约需位次 66,219~95,251 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:仙桃职业学院是985还是211?

A:仙桃职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

仙桃职业学院 · 数据参考

公办

📍 湖北仙桃市 · 理工

学校介绍

仙桃职业学院是一所经湖北省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等院校,其前身是成立于1939年的湖北省立第一师范学校,2001年由仙桃师范学校和仙桃卫生学校合并组建。学院坐落在崛起中的水乡田园城市——湖北省仙桃市,是中国互联网风云人物雷军、中国民法权威王利明、中国首个奥运体操冠军李小双的家乡。学院所在地位于武汉城市圈内,东连武汉,西接荆州,南眺长江,北依汉水,风景秀美,交通便捷。学院占地面积1000亩,校舍建筑面积37万平方米,教学仪器设备总值5800余万元;现有教职工800余人,其中正副教授近200人;建有2个国家级职业教育实训基地、4个省级职业教育实训基地、100余个校内实训室和200余个校外实训基地;设有全国公共英语、计算机、执业医师和普通话等级测试考点和国家职业技能鉴定所。学院先后荣获“全国现代学徒制试点单位”“全国国防教育特色学校”“全国职工教育培训示范点”“湖北省文明单位(校园)”“湖北省民族团结进步先进集体”“湖北省平安校园”“湖北省园林式学校”“湖北省五四红旗团委”等称号。学院设有医学院、教育学院、机械电子工程学院、经济与管理学院、计算机科学技术学院、继续教育学院6个二级学院,开设26个专业,其中学前教育、会计专业是中央财政支持建设专业,电子信息工程技术、护理、临床医学专业是湖北省品牌专业,康复治疗技术、物联网应用技术、汽车运用与维修、机电设备安装与维修、工艺美术专业是湖北省特色专业。学院现有各类学生16000 余人,在国家级、省级技能大赛中获奖500余项,毕业生就业率保持在95%以上。学院以创建全省一流全国知名优质高职院校为目标,坚持“立足地方、贴近社会、产教融合、服务发展”办学宗旨,践行“质量立校、特色兴校、品牌强校”办学理念,推进开门办学、开放办学、开明办学,着力创新人才培养模式,全面提高人才培养质量,为社会输送各类高素质技术技能人才40000余人。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
护理16211,948
临床医学14212,374
学前教育4235,138
小学教育6237,253

历年分数线

年份专业最低分位次
2025临床医学461212,374
2025学前教育432235,138
2025小学教育429237,253
2025护理462211,948
2024临床医学40397,267
2024临床医学315225,815
2024临床医学480189,571
2024临床医学38244,819
2024助产368116,755
2024医学影像技术315225,815
2024医学影像技术38544,025
2024大数据与会计320219,452
2024大数据技术344175,097
2024学前教育401247,126
2024学前教育31859,602
2024室内艺术设计322216,878
2024小学教育389108,215
2024小学教育315225,815
2024小学教育446219,375
2024小学教育34653,746
2024工业机器人技术323215,623
2024工程造价348405,931
2024康复治疗技术320219,452
2024建筑工程技术318221,992
2024护理391106,623

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