浙江同济科技职业学院在江西要多少位次?分省录取位次与可报专业

江西考生在面对浙江同济科技职业学院时,应当看到其在行业内的独特优势与品牌影响力。作为全国优质水利高等职业院校建设单位,该校不仅在省内知名,在全国范围内也具备较强的竞争力。

院校概况

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  • 所在地:浙江 杭州市
  • 学校类型:理工
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1962
  • 全国综合排名:第1774名

📈 江西录取位次趋势

江西历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201734,217 ~ 87,842
201861,181 ~ 143,615
201948,047 ~ 166,727
2022104,256 ~ 181,225

📋 江西可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
移动商务专科377104,256
水利工程专科386175,662
电气自动化技术专科382178,152
建筑工程技术专科378180,613
水利水电工程智能管理专科377181,225
环境艺术设计专科377181,225

🎯 江西冲稳保参考

参考最新年数据,在江西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 104,256 ~ 181,225 名区间。

对应最低录取分大致在 377 ~ 386 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校地处杭州,拥有现代化的校园设施和先进的实验实训设备,为学生提供了良好的学习环境。在教育教学方面,学校不断深化内涵建设,建立了多个省级及以上优势特色专业,并拥有丰富的校外实习基地资源。这种注重实践、强化技能的教学理念,使得毕业生在职场中具有较好的适应能力和发展空间。

从江西省的录取情况来看,该校的生源质量总体保持在较高水平,各专业间的录取分差较为明显。考生应密切关注本省发布的位次趋势图,识别出哪些专业属于“热门”或“冷门”。鉴于江西考生竞争激烈,建议参考往年的招生汇总数据,采取“冲稳保”相结合的策略,避免盲目扎堆填报高分专业。

江西考生在选专业时,建议将目光投向学校的特色骨干专业,如水利水电建筑工程、工程造价等,这些专业与学校的主打方向一致,教学资源最为集中。如果对传统工科稍感排斥,也可以考虑环境艺术设计等偏向创意类的专业。无论选择哪个方向,都要确保自己对所学内容有基本的兴趣和认知。

这所学校特别适合那些理科基础扎实、对工程技术有热情的江西考生。如果你向往杭州这样的一线城市生活,并且希望通过掌握一门过硬的技术来获得稳定的职业保障,那么这里是非常合适的选择。对于成绩中等、寻求优质职业教育资源的考生来说,也是一个不容错过的机会。

最后,祝愿所有江西考生都能根据自身实际情况,审慎填报。请务必核实当年的最新招生计划,确保每一步决策都建立在准确信息之上,祝你金榜题名。

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这篇是 浙江同济科技职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上浙江同济科技职业学院?

A:参考最新录取数据,浙江同济科技职业学院:浙江约需位次 163,337~221,492 名(2025年);安徽约需位次 76,866~201,348 名(2021年);河南约需位次 120,171~333,030 名(2024年);贵州约需位次 82,149~171,549 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:浙江同济科技职业学院是985还是211?

A:浙江同济科技职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

浙江同济科技职业学院 · 数据参考

公办

📍 浙江杭州市 · 理工

学校介绍

利职工中等专业学校,2007年经浙江省人民政府批准正式建立浙江同济科技职业学院,与浙江省水利水电干部学校合署办学。建校以来,学院秉承“厚德 笃学 修能”的校训,坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、开放活校、文化树校”的办学方针,艰苦创业、砥砺前行,建成了全国水利高等职业教育示范院校、全国文明单位,是全国优质水利高等职业院校建设单位、教育部现代学徒制试点单位,为水利建设事业和区域经济发展作出了突出贡献。学院坐落于美丽的钱塘江畔、中国历史文化名城——杭州,由校本部、大江东校区和城北校区组成,总占地面积998.9亩,校舍建筑面积17.68万平方米,拥有设施完备、功能齐全的教学楼、实训楼、行政楼、图书馆、体育馆等教学生活用房,教学科研仪器设备值7000余万元,馆藏纸质图书和电子图书93万册。学院立足浙江,依托水利行业,以大土木类专业为主体,以水利水电、建筑艺术类专业为特色,相关专业协调发展,培养生产、建设、管理一线需要的高素质技术技能人才。现有水利工程系、建筑工程系、机械与电气工程系、工程与经济管理系、艺术设计系、基础教学部(思想政治部)6个教学单位,开设水利工程、水利水电建筑工程、建筑工程技术、工程造价、环境艺术设计、建筑设计、发电厂及电力系统、机电一体化等22个专业。学院不断深化内涵建设,教学科研水平不断提升,现有中央财政支持建设专业2个,浙江省高职高专院校优势、特色建设专业项目10个,全国水利高等职业教育优质专业、骨干专业、示范专业及水利示范院校重点建设专业11个。建成国家及省级精品课程、国家专业教学资源库课程16门,省部级以上重点教材、优秀教材、新形态教材等31种,获省部级教学成果奖10项。学院注重高技能人才的培养,建有18个校内实训基地、356个联系紧密的校外实习基地;作为教育部现代学徒制试点单位,成立现代学徒制学院“大禹学院”,积极开展“现代学徒制”人才培养模式改革;设有国家职业技能鉴定所、水利行业特有工种职业技能鉴定站,为行业培训考证提供服务;积极拓展国际交流与合作,先后与美国、澳大利亚、泰国、中国台湾地区等的10余所国(境)外院校签订了友好合作协议,与美国贝茨学院开展机电一体化专业合作办学,与美国圣马丁大学开展水利工程、建筑工程技术专业合作办学。学院于2008年获“国家技能人才培育突出贡献奖”,2011年被评为全国水利职业教育先进集体,2014年被省人社厅认定为浙江省专业技术人员继续教育基地,2016年被水利部确定为全国水利行业高技能人才培养基地。截至目前,学院共有在校全日制学生6700余人。拥有一支适应高等职业教育,以高、中级职称为主的教师队伍,现有教职工414人,其中专任教师261人。教师素质不断提升,现有专任教师中硕士及以上学位比例占74.72%,双师素质比例达83.91%。近年来,学院通过实施“一平台、三维度、四梯度”教师培养计划,聘用技能大师、能工巧匠、职业经理人担任技能导师等措施,打造形成了一支数量充足、结构合理、行业认可的“双师型”教师队伍。共有全国优秀教师、享受国务院特殊津贴专家、浙江省“151人才工程”、水利“325拔尖人才工程”等各类人才项目获得人员30余名。学院不断深化文明校园建设, “扬伟人精神、树厚德之人”的“伟人文化”和“承大禹之志、传治水文化”的“治水文化”两大核心文化建设成效显著,涵养校园文化精神,引领学院和谐发展。展望未来,学院将进一步解放思想、凝心聚力,抢抓机遇、开拓创新,推进各项事业新一轮跨越式发展,为建成特色鲜明、国内一流的水利类优质高等职业院校而努力奋斗。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
数字媒体艺术设计24163,337
大数据与会计27166,006
电气自动化技术64170,436
水利工程96183,764
机电一体化技术108186,629
建筑智能化工程技术33187,584
无人机测绘技术43189,350
电子商务32189,476
信息安全技术应用58189,538
金融科技应用36189,995
数控技术47191,574
水利水电建筑工程61191,617
发电厂及电力系统66194,108
水利水电工程智能管理48194,848
电梯工程技术43195,638
风景园林设计2196,642
市政工程技术54199,587
分布式发电与智能微电网技术40200,231
水生态修复技术52201,178
工程造价67201,741

历年分数线

年份专业最低分位次
2025信息安全技术应用485189,538
2025分布式发电与智能微电网技术474200,231
2025发电厂及电力系统480194,108
2025商务数据分析与应用487187,500
2025大数据与会计506166,006
2025工程测量技术468205,876
2025工程造价473201,741
2025市政工程技术475199,587
2025建筑工程技术(中外合作办学)451221,492
2025建筑智能化工程技术487187,584
2025建筑设计470204,060
2025建设工程管理468206,317
2025数字媒体艺术设计508163,337
2025数控技术483191,574
2025无人机测绘技术485189,350
2025智能建造技术472202,041
2025机电一体化技术487186,629
2025水利工程457183,764
2025水利水电工程智能管理480194,848
2025水利水电建筑工程483191,617
2025水生态修复技术473201,178
2025环境艺术设计467207,496
2025电子商务485189,476
2025电梯工程技术479195,638
2025电气自动化技术502170,436

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