长春东方职业学院在辽宁要多少位次?分省录取位次与可报专业

长春东方职业学院凭借其深厚的医药教育积淀,成为众多辽宁考生关注的焦点。对于来自辽宁的学子而言,这所位于东北地区的知名高职院校,不仅提供了优质的教育资源,更为他们通向医疗卫生行业铺设了一条快捷通道,是追求稳定就业与技能提升的理想之地。

院校概况

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  • 所在地:吉林 长春市
  • 学校类型:医药
  • 主管部门:教育厅
  • 办学性质:民办
  • 建校年份:1992
  • 全国综合排名:第1800名

📈 辽宁录取位次趋势

辽宁历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201745,461 ~ 50,819
201840,274 ~ 43,369
201937,025 ~ 43,983
202041,982 ~ 43,692
202144,077 ~ 57,085
202243,254 ~ 116,608
202434,687 ~ 144,510

📋 辽宁可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
中药学专科批29834,687
眼视光技术专科批28937,915
医学影像技术专科批29038,531
药学专科批27440,647
医学检验技术专科批27740,861
护理专科批25342,148
口腔医学技术专科批24542,435
医学美容技术专科批313135,386
康复治疗技术专科批303137,927
学前教育专科批269144,376
体育教育专科批268144,510

🎯 辽宁冲稳保参考

参考最新年数据,在辽宁报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 34,687 ~ 144,510 名区间。

对应最低录取分大致在 245 ~ 313 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

作为东北地区建校较早的医药类高校,长春东方职业学院始终坚持高标准严要求,致力于培养应用型高级技能人才。学校拥有完善的职业技能鉴定中心,能够为学生覆盖所有主要专业提供权威的职业资格认证服务。这种“学历+技能”的双重保障机制,使得毕业生在就业市场上具备较强的竞争优势,广受业界好评。

辽宁省考生在对标该校时,应充分利用本省位次趋势数据,分析学校在辽投考的冷热变化规律。由于拥有完整的专业位次表,辽宁考生可以更加精细地评估自己在各个专业组的竞争力。建议考生采用“冲一冲、稳一稳、保一保”的策略,结合自身排位与往年数据,科学规划志愿顺序,最大化录取概率。

在专业选择方面,辽宁考生应优先考虑学校的核心医药类专业,这些专业师资力量雄厚,实训条件优越。在选择专业组时,要仔细研读培养方案,关注课程内容的实用性与前瞻性。建议那些对护理、检验、药剂等领域感兴趣的同学,将这些优势专业作为首选,以便在未来的职业生涯中占据主动。

该校特别适合那些性格沉稳、责任心强、乐于助人的辽宁考生。如果你希望在校期间就能获得多项职业资格证,为毕业后的就业打下坚实基础,那么长春东方职业学院的“双证”培养模式将是你最好的选择。此外,学校浓厚的职业氛围和严谨的教学作风,也非常适合渴望通过技能改变命运的学生。

总之,长春东方职业学院为辽宁考生提供了一个充满机遇的求学环境。但在最终敲定志愿前,请务必核实当年的最新招生政策,确保信息准确无误。祝愿广大辽宁考生都能如愿以偿,进入心仪的高校,书写属于自己的青春篇章。

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这篇是 长春东方职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上长春东方职业学院?

A:参考最新录取数据,长春东方职业学院:黑龙江约需位次 53,384~56,804 名(2022年);吉林约需位次 30,814~31,446 名(2022年);辽宁约需位次 34,687~144,510 名(2024年);内蒙古约需位次 31,214~33,851 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:长春东方职业学院是985还是211?

A:长春东方职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

长春东方职业学院 · 数据参考

民办

📍 吉林长春市 · 医药

学校介绍

长春东方职业学院始建于1992年,是经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校。学校按照全国统一招生计划招生,具有独立颁发国家高等教育学历证书资格,是东北地区建校较早的以医药类专业为主的高校。学校2012年顺利通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。经教育部、卫生部、国家中医药管理局、人力资源与社会保障部和吉林省人力资源与社会保障厅批准,学校设有职业技能鉴定中心,开展与所有专业相关的各类职业资格技能鉴定,学生在校期间可以直接考取多种职业资格证书,实现了国家在培养高级技能人才发展规划方案中提出的“毕业证书+职业资格证书”=“双证”人才的培养模式。经过20多年的发展,学校积累了丰富的教育教学资源和办学经验,为国家培养了数万名应用型高级技能人才。

历年分数线

年份专业最低分位次
2024中药学29834,687
2024体育教育268144,510
2024医学影像技术29038,531
2024医学检验技术27740,861
2024医学美容技术313135,386
2024口腔医学技术24542,435
2024学前教育269144,376
2024康复治疗技术303137,927
2024护理25342,148
2024护理281489,410
2024眼视光技术28937,915
2024药学27440,647
2023医学技术类309569,320
2023护理类308578,817
2023药学类310575,343
2022中医康复技术22556,680
2022中医康复技术15431,287
2022中药学22656,558
2022助产22656,558
2022助产15330,894
2022助产33143,254
2022医学影像技术21828,333
2022医学影像技术15731,276
2022医学影像技术25349,012
2022医学影像技术22656,558

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