辽阳职业技术学院在甘肃要多少位次?分省录取位次与可报专业
甘肃考生在选择高职院校时,辽阳职业技术学院因其规范的办学管理和良好的社会评价而备受关注。作为辽宁省示范性高职院校,它在提升学生综合素质和就业能力方面有着成熟的经验和显著的成果。
院校概况
- 所在地:辽宁 辽阳市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1949
- 全国综合排名:第1842名
📈 甘肃录取位次趋势
甘肃历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 141,530 ~ 150,956 |
| 2018 | 137,258 ~ 139,477 |
| 2019 | 86,507 |
| 2020 | 54,891 ~ 56,216 |
| 2021 | 52,825 ~ 79,031 |
📋 甘肃可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 学前教育(师范类) | 高职(专科)批R段 | 344 | 52,825 |
| 小学教育(师范类) | 高职(专科)批R段 | 242 | 79,031 |
🎯 甘肃冲稳保参考
参考最新年数据,在甘肃报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 52,825 ~ 79,031 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校占地面积广阔,教学与生活设施齐全,为学生创造了舒适的学习生活环境。在师资建设方面,学校大力引进高学历人才,并鼓励教师参与企业实践,打造了一支既懂理论又擅实操的专家团队,全方位助力学生成长成才。
针对甘肃省的招生形势,该校历年的位次走势提供了重要的参考依据。由于本省设有详细的专业位次表,考生可以据此进行横向对比,找出与自己成绩相匹配且录取概率较大的专业组合,从而实现志愿配置的最优化。
在专业选择策略上,建议优先考虑数控技术、机械制造与自动化等省级实训基地相关专业。这些专业不仅课程内容丰富,而且与企业需求紧密对接,毕业生往往能在激烈的就业竞争中占据有利地位,职业发展路径清晰。
适合那些动手能力强,喜欢挑战新技术,且希望在未来工作中发挥技术创新作用的甘肃考生。如果你对工科领域感兴趣,并渴望在一个注重实践和技能提升的环境中学习,这所学校无疑是理想之选。
最后提醒各位考生,志愿填报需结合个人实际情况和当年政策灵活调整,务必以官方发布的最新信息为准,谨慎填报,稳扎稳打。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上辽阳职业技术学院?
A:参考最新录取数据,辽阳职业技术学院:辽宁约需位次 34,141~140,602 名(2024年);河南约需位次 215,623~463,281 名(2024年);广西约需位次 125,488~227,283 名(2023年);新疆约需位次 22,049~23,529 名(2017年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:辽阳职业技术学院是985还是211?
A:辽阳职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
辽阳职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
学校底蕴深厚 辽阳职业技术学院坐落在北方历史文化名城辽宁省辽阳市,是经辽宁省政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等学校,是辽宁省示范性高职院校建设立项单位。学院自1949年建校以来,秉承“厚德、励志、笃学、敦行”的校训精神,与时俱进,以“质量立校、人才兴校、专业强校、特色名校”为办学方针,围绕“让优秀成为习惯”的校园文化理念和“雷锋式职业人”培养工程,致力于建设特色型、创新型和社会服务型的省级示范性高职院校,为社会培养道德高尚、人格健全、本领过硬、素质全面的技术应用型人才。 师资力量强大 学院占地面积35万平方米,固定资产2.3亿元,在校全日制学生近7000人,成人教育学生2000多人,学生在学期间可考取各种国家职业资格证书40余种。学院建有学生公寓7栋,教学楼6栋,教学实训楼1栋,行政楼1栋,综合实训基地1座,汽车驾驶员培训学校1所,综合体育馆1座,标准400米塑胶场地1块,篮球场、排球场、网球场各1块。现有教职工603人,专任教师332人,其中副教授118人,教授38人,硕士、博士研究生202人,“双师型”教师232人。学院设有11个院系,建有36个专业,涵盖装备制造、生物化工、信息工程、现代服务、艺术设计和师范教育等六大专业群。 专业前景广阔 近年来,学院注重学生专业实操技能,加大实训设施投入,学生专业技能水平得到显著提升。其中汽车检测与维修技术、学前教育为国家级专业能力提升建设专业;环境工程技术、汽车检测与维修技术为省级品牌专业;计算机网络技术、机械制造与自动化为省级示范专业;食品生物技术、精细化工技术实训基地为国家级实训基地;机械制造与自动化、数控技术、汽车检测与维修、服装加工基地为省级实训基地;汽车检测与维修技术基地为省级公共实训基地;环境及化工类专业基地为省级师资培训基地。 办学模式多元 学院采取“双向互动、校企合作、工学结合、厚德强技”的人才培养模式,与全国百余家企业对接建立了校外实习实训基地。以社会需求为导向,采取“2211”教学模式进行教学,强化了对学生就业所必备的技能训练,学生毕业即能胜任岗位工作。创建以职业素养为本位的六种校企合作办学模式,创新了实习实训基地的功能,努力做到学校工厂化、教室车间化、教学做一体化。拓宽多元化、多层次的开放办学模式,形成了本科、专科、高职、培训、函授、自考、国际合作办学、职业技能鉴定等多元并举的崭新办学格局。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 信息安全技术应用 | 305 | 232,209 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 328 | 35,937 |
| 2024 | 动漫制作技术 | 324 | 36,427 |
| 2024 | 大数据与会计 | 309 | 215,623 |
| 2024 | 大数据与会计 | 305 | 38,531 |
| 2024 | 学前教育(师范类) | 253 | 42,148 |
| 2024 | 小学教育(师范类) | 330 | 35,692 |
| 2024 | 工业机器人技术 | 305 | 463,281 |
| 2024 | 工业机器人技术 | 329 | 130,687 |
| 2024 | 市场营销 | 327 | 435,645 |
| 2024 | 市场营销 | 245 | 42,435 |
| 2024 | 应用电子技术 | 323 | 440,919 |
| 2024 | 应用电子技术 | 312 | 135,664 |
| 2024 | 护理 | 305 | 237,327 |
| 2024 | 护理 | 342 | 34,141 |
| 2024 | 新能源汽车技术 | 306 | 462,081 |
| 2024 | 新能源汽车技术 | 347 | 124,491 |
| 2024 | 新闻采编与制作 | 250 | 42,265 |
| 2024 | 旅游管理 | 305 | 238,627 |
| 2024 | 旅游管理 | 292 | 140,398 |
| 2024 | 智慧健康养老服务与管理 | 272 | 41,185 |
| 2024 | 智能物流技术 | 273 | 41,130 |
| 2024 | 服装设计与工艺 | 313 | 228,379 |
| 2024 | 服装设计与工艺 | 236 | 42,716 |
| 2024 | 机械制造及自动化 | 350 | 123,359 |