江西环境工程职业学院在江西要多少位次?分省录取位次与可报专业
身为江西本土考生的你们,无疑是江西环境工程职业学院最直接的优势群体。作为省内老牌公办高职,它承载着无数家庭对高质量职业教育的期待,也是许多学子实现技能成才的重要跳板。
院校概况
- 所在地:江西 赣州市
- 学校类型:农林
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1953
- 全国综合排名:第1866名
📈 江西录取位次趋势
江西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 34,217 ~ 87,842 |
| 2019 | 143,312 ~ 196,195 |
| 2022 | 132,990 ~ 197,340 |
| 2023 | 52,155 ~ 76,998 |
📋 江西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 汽车制造类 | 专科批 | 351 | 52,155 |
| 体育类 | 专科批 | 359 | 57,097 |
| 林业类 | 专科批 | 350 | 60,767 |
| 艺术设计类 | 专科批 | 350 | 63,218 |
| 通信类 | 专科批 | 353 | 63,856 |
| 机械设计制造类 | 专科批 | 352 | 64,293 |
| 道路运输类 | 专科批 | 352 | 64,460 |
| 建筑设计类 | 专科批 | 214 | 65,105 |
| 轻化工类 | 专科批 | 351 | 66,029 |
| 水土保持与水环境类 | 专科批 | 351 | 66,343 |
| 自动化类 | 专科批 | 350 | 66,388 |
| 测绘地理信息类 | 专科批 | 351 | 66,406 |
| 农业类 | 专科批 | 350 | 66,418 |
| 旅游类 | 专科批 | 350 | 66,441 |
| 环境保护类 | 专科批 | 350 | 66,796 |
| 财务会计类 | 专科批 | 350 | 66,877 |
| 计算机类 | 专科批 | 350 | 67,029 |
| 电子商务类 | 专科批 | 350 | 67,064 |
🎯 江西冲稳保参考
参考最新年数据,在江西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 52,155 ~ 76,998 名区间。
对应最低录取分大致在 214 ~ 364 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校坐落于赣南重镇赣州,这里不仅是革命老区,更是生态环境优美的宜居城市。作为江西省首批升格的高职院校,它在长期的办学实践中形成了鲜明的林业与生态特色,综合办学实力在省内外均有口皆碑。
对于本省考生,学校不仅有位次趋势参考,更有详尽的招生汇总数据可供查阅,这使得志愿填报更加透明和精准。由于地缘亲近和文化认同,本校在江西地区的认可度极高,是本地考生稳妥升学的重要保障。
在专业组的选择上,建议紧密结合自身的兴趣爱好与未来的职业规划。学校下设的八个二级学院覆盖了广泛的行业领域,考生应重点关注那些拥有省级特色专业或实训基地的方向,以获取最具竞争力的技能证书。
特别适合那些打算在江西省内发展,或希望就近求学、降低生活成本的考生。如果你希望在一个熟悉的文化环境中,通过系统的职业教育获得一技之长,进而进入稳定的行业就业,这里是不二之选。
请各位家长和同学务必以当年发布的正式招生计划为唯一标准,理性看待各专业的冷热变化。愿每一位考生都能根据自己的实际情况,选出最适合自己的大学和专业,开启精彩的人生篇章。
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这篇是 江西环境工程职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上江西环境工程职业学院?
A:参考最新录取数据,江西环境工程职业学院:江西约需位次 52,155~76,998 名(2023年);浙江约需位次 222,587~245,096 名(2025年);广东约需位次 162,760~309,809 名(2023年);吉林约需位次 27,682~30,081 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:江西环境工程职业学院是985还是211?
A:江西环境工程职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
江西环境工程职业学院 · 数据参考
学校介绍
江西环境工程职业学院是江西省政府主办、省林业厅主管的全日制公办高职学院。学校地处的江西省赣州市,是全国文明城市、国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、国家森林城市,城市环境优美、交通便利、宜居宜学。 历史悠久 学校创办于1953年,是江西省老牌的职业院校。历经赣州林业学校、江西共大油山分校、江西省第一林校几个阶段,2002年4月,升格为高职院校并更名为江西环境工程职业学院,是江西省首批升格的高职院校。2011年12月,升格为副厅级单位,是全省9所升格的院校之一。2015年起,开设应用技术型本科班,连续三年招收本科学生,本科生教育和管理进展顺利。经过65年的办学积淀,学校现为国家优质高职院校建设单位、全国毕业生就业典型经验高校,综合办学实力已跻身江西及全国同类高职院校前列。 环境优美 学校校园面积813亩,现为国家AAA级旅游景区。学校以“生态文明建设示范校”为目标,“国家生态文明教育基地”建设为载体,着力打造“人在林中、林在校中、校在画中”式的森林校园。校园里现有各类树木千余种(其中红豆杉、银杏等珍稀树种百余种),形成了15个树种区域和5个植物群落,植被覆盖率达70%。学校还建设有生态湖、生态苑、生态长廊、立雪湖、立雪亭、求知广场、鲁班广场、名人广场等一系列校内景观以及全省高校中最大的生态科教馆,方便学生潜移默化地接受美的熏陶。 条件优良 专业设置合理。学校根据行业需求和区域经济社会发展需要,统筹规划学科专业设置。现下设林业学院、园林与建筑学院、工业与设计学院、商学院、通讯与信息学院、旅游与外语学院、汽车与机电学院、生态建设与环境保护学院等8个二级学院,开设有2个本科专业、48个高职专业,其中省级及以上特色专业、示范建设专业、人才培养创新试验区共23个,现有全日制在校学生1.1万人。 师资队伍较强。学校现有专任教师521人,校外兼职教师 67人,其中高级职称教师165人,博士及硕士学位的共293人,具有“双师”素质的教师361人。省级教学团队3个,省级及以上教学名师5名,省级骨干教师16名,国内外访问学者13人,在省级以上各类学术团体担任委员以上职务的有15人。教师教学能力较强,现有国家精品课程1门,国家级精品资源共享课程1门,省部级精品课程或精品资源共享课程27门。 教学资源丰富。现有教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、创客空间等各类教学及管理场馆,校内各类专业实验、实训室127个,校外共建实训基地242个,正投资8000多万元建设实训大楼。现有校园建筑面积23.8万平方米,固定资产达4.231亿元,实验实训设备总值6189.51万元。学校还联合政府、行业、企业、学校、科研院所等132家企事业单位,牵头组建了江西林业职业教育集团。依托职教集团,学校联合国内一些上市公司、著名企业组建了中兴通信学院、铁汉生态学院和中锐汽车学院等一批冠名学院以及“中核勘测班”、“铁汉班”、“华测检测班”、“左右家居班”、“京东班”、“香江集团班”和“TCL班”等30余个校企合作“订单班”,通过深度的校企合作,丰富了教学实训资源、优化了人才培养模式、提升了人才培养质量。 生活设施完善。学校建有两栋共5层大型学生食堂,菜肴美味可口、价格实惠,满足广大学生舌尖上的需要;学生宿舍4-6人每间,均安装有空调和网络宽带,有独立卫生间和热水洗浴,为学生提供舒适的居住空间;实行“人车分流”措施,保障师生的校园交通安全;学校距离市中心仅2.5公里,多路公交车直达繁华商圈;学校建设有文化中心、图书馆和足球场、篮球场、网球场等各类体育场馆,正新建大学生活动中心和风雨球场,进一步丰富学生课余文化生活。 特色鲜明 学生管理特色。学校通过打造辅导员队伍、政治辅导员队伍、心理咨询队伍,全方位加强学生的日常管理;通过“辅导员工作课程化”,提升辅导员工作的针对性和实效性,增强学生的获得感;通过“党建进宿舍”等举措,强化学生党员及入党积极分子的教育和管理,充分发挥优秀学生的示范作用;学校现有大学生艺术团、大学生新闻中心、环境保护协会、茶学社等30多个学生社团,通过把“社团建在专业上”强化学生社团的建设,为学生的课余活动提供更有针对性的指导。 创新创业特色。学校针对不同专业、不同年级的学生,开设了素质提升、技能培养、创新创业能力系列课程,传授创新创业理论知识;聘请学校领导、知名企业家担任学生的“就业经纪人”,为学生提供“一对一”的就业及创业指导,多角度、全方位帮助学生优质就业和创新创业;在校园里建设了大学生创客空间,为大学生在校创业提供平台。近年来,学校的创新创业教育取得丰硕成果,一大批学生在校创业并获得成功。学校近三年的就业率稳居江西高校前列。 校园文化特色。学校秉承“立艺树人”的校训、“坚毅敏行”的办学精神,大力弘扬“求知求真 立德立行”的校风、“名匠树心 启源躬行”的教风、“乐学崇技 明德笃行”的学风,坚持以师生为根本,遵循特色办学、开放办学、合作办学的办学理念和生态为根、质量为魂、创新为重的发展理念,全面打造特色校园文化。 开放办学特色。学校坚持开放办学,积极拓展国际交流与合作。学校与韩国、澳大利亚、美国、英国、瑞典、新西兰、日本、印度、加拿大、希腊等国家知名大学实施或即将实施合作办学,已有数批学生赴国外留学,获得国外高校的本科及硕士文凭。同时,学校还与台湾地区深入开展学术交流活动,每年选送数十位学生及教师前往台湾交流学习。 成效显著 学生获奖。根据中国高等教育学会的统计,近五年学校学生在省级及以上技能竞赛中的获奖数,在全国1388所高职院校中名列第35位,在江西高职院校中名列第1位。其中,2017年学校代表江西省参与国赛8个大项赛事全部获奖,参加省赛19个大项赛事有33项获奖,获奖数名列全国高职院校第32位。积极参加世界技能大赛,家具制作项目选手徐志威取得全国第二的成绩。 学校获奖。通过65年的持续发展,学校的综合实力稳步提升,根据中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心等单位联合发布的《2017年中国高职高专院校竞争力排行榜》,学校名列全国高职院校第286位,名列江西高职院校第7位。学校的办学成效也得到了上级部门的肯定,先后获得了世界技能大赛家具项目国家集训基地、国家优质高职院校建设单位、全国毕业生就业典型经验高校(俗称“全国就业50强”)、国家生态文明教育基地、全国职业院校魅力校园、全国科普教育基地、全国就业竞争力示范校、全国职业院校数字校园建设实验校、国家AAA级旅游景区、江西省文明单位、江西省“森林校园”、江西省“平安校园”等系列荣誉称号。 社会关注。学校近年来的改革与发展得到了社会各界的高度关注和一致认可。最近五年,人民日报、中央电视台、新华社、中国青年报、中国教育报、科技日报、中央人民广播电台、中国绿色时报、江西日报、江西卫视、人民网、新华网等各类报刊、广播、电视、网络媒体播发学校的正面新闻达6800多篇次,被关注的频率在江西高校中名列前茅。国家教育部、人力资源与社会保障部、国家林业局、团中央、中国科协,江西省委、省政府、省人大、省政协,江西省教育厅、省林业厅、省人社厅,赣州市委、市政府等单位的领导莅校视察时,均对学校的建设给予了高度评价。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 人工智能技术应用(第一学年在龙南校区,第二学年起在章贡校区) | 5 | - |
| 大数据与会计(第一学年在龙南校区,第二学年起在章贡校区) | 5 | - |
| 建筑室内设计(章贡校区) | 5 | - |
| 数字媒体技术(第一学年在龙南校区,第二学年起在章贡校区) | 5 | - |
| 新能源汽车技术(章贡校区) | 5 | - |
| 无人机测绘技术(章贡校区) | 5 | - |
| 机械制造及自动化(章贡校区) | 5 | - |
| 机电一体化技术(章贡校区) | 5 | - |
| 物联网应用技术(第一学年在龙南校区,第二学年起在章贡校区) | 5 | - |
| 环境工程技术(章贡校区) | 5 | - |
| 环境监测技术(章贡校区) | 5 | - |
| 现代物流管理(章贡校区) | 3 | - |
| 电子信息工程技术(第一学年在龙南校区,第二学年起在章贡校区) | 5 | - |
| 电子商务(第一学年在龙南校区,第二学年起在章贡校区) | 4 | - |
| 电气自动化技术(章贡校区) | 5 | - |
| 绿色食品生产技术(章贡校区) | 3 | - |
| 软件技术(第一学年在龙南校区,第二学年起在章贡校区) | 5 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 人工智能技术应用 | 438 | 231,285 |
| 2025 | 动漫制作技术 | 437 | 232,107 |
| 2025 | 大数据与会计 | 441 | 228,756 |
| 2025 | 建筑室内设计 | 436 | 232,648 |
| 2025 | 数字媒体技术 | 449 | 222,587 |
| 2025 | 数控技术 | 436 | 232,823 |
| 2025 | 新能源汽车技术 | 442 | 228,288 |
| 2025 | 机电一体化技术 | 445 | 225,832 |
| 2025 | 水土保持技术 | 417 | 245,096 |
| 2025 | 物联网应用技术 | 429 | 237,674 |
| 2025 | 环境工程技术 | 433 | 234,653 |
| 2025 | 现代物流管理 | 438 | 231,423 |
| 2025 | 电子信息工程技术 | 436 | 232,493 |
| 2025 | 电子商务 | 433 | 234,560 |
| 2025 | 电气自动化技术 | 446 | 225,440 |
| 2025 | 软件技术 | 445 | 225,639 |
| 2025 | 食品检验检测技术 | 438 | 230,774 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 427 | 232,025 |
| 2024 | 大数据与会计 | 439 | 224,157 |
| 2024 | 广告艺术设计 | 263 | 289,491 |
| 2024 | 建筑室内设计 | 429 | 231,076 |
| 2024 | 建筑室内设计 | 261 | 291,722 |
| 2024 | 建筑室内设计 | 348 | 53,269 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 456 | 211,594 |
| 2024 | 新能源汽车技术 | 434 | 227,773 |