运城职业技术大学在广东要多少位次?分省录取位次与可报专业

运城职业技术大学在广东考生群体中,以其鲜明的职业教育和产教融合特色吸引着特定关注。对于追求实用技能、希望快速融入职场环境的广东学子,这所院校提供了一个具有性价比的教育选择。

院校概况

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  • 所在地:山西 运城市
  • 学校类型:综合
  • 主管部门:教育厅
  • 办学性质:民办
  • 建校年份:2002
  • 全国综合排名:第1873名

📈 广东录取位次趋势

广东历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
202354,059 ~ 169,543

📋 广东可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
护理类本科批48054,059
财务会计类本科批47855,550
机械设计制造类本科批482169,543

🎯 广东冲稳保参考

参考最新年数据,在广东报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 54,059 ~ 169,543 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

作为一所非营利性高等职业学校,学校充分发挥企业办学优势,构建了“十大育人”体系,注重学生综合素质的提升。学校拥有庞大的在校生规模和完善的软硬件设施,为师生提供了良好的学习与生活环境。

虽然部分详细招生汇总数据可能未完全公开,但学校在广州等地区的招生一直保持着稳定的态势。广东考生应密切关注学校发布的最新招生动态,结合本省对新高考选科的要求,合理规划志愿填报策略。

在选择专业时,建议优先考虑那些与广东地区产业升级方向一致的专业,如智能制造、新能源及信息技术类。这些专业不仅师资力量雄厚,且校企合作深入,能为学生提供更多实习和就业机会。

适合那些对传统学术理论研究兴趣不大,更倾向于通过技能学习实现职业发展的考生。特别是那些希望在校期间就能积累丰富实践经验,并倾向于在粤港澳大湾区就业的学生,这所学校值得纳入考量范围。

请广大考生及家长保持理性,不要仅凭印象或片面信息做决定。务必查阅官方渠道发布的权威信息,结合个人长远发展规划,科学填报志愿,确保每一分都发挥最大价值。

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这篇是 运城职业技术大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上运城职业技术大学?

A:参考最新录取数据,运城职业技术大学:河南约需位次 79,231~278,855 名(2024年);河北约需位次 146,709~164,692 名(2024年);重庆约需位次 14,692~82,868 名(2024年);辽宁约需位次 22,686~84,840 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:运城职业技术大学是985还是211?

A:运城职业技术大学的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

运城职业技术大学 · 数据参考

民办

📍 山西运城市 · 综合

学校介绍

运城职业技术学院是一所由民营企业举办的非营利高等职业学校。学院发挥企业办学的产教融合、校企合作天然优势,以立德树人为根本任务,立足运城、服务山西和晋陕豫黄河金三角区域,为区域经济社会发展培养具有良好“人文素养、职业素养、技能素养”的高素质技术技能人才。学院坚持社会主义办学方向,全面加强党的建设,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑,以社会主义核心价值观为引领,认真实施思政质量提升工程,加强与改进思想政治教育和德育工作,积极构建“十大育人”体系。充分发挥党组织在办学治校中的政治核心作用,有效发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,牢牢把握意识形态工作领导权,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、促进学院健康快速发展提供了可靠的政治保障。学院在校生5460人,总占地面积3000余亩,校舍总建筑面积33万平方米,教科研仪器设备总值12774.66万元,纸质图书58.12万册,有92个校内实验实训室(基地),174个校外实训基地,建有较为完善的现代图书系统和计算机网络服务体系。现有专任教师354人,其中研究生学历181人,占比51.13%;副高及以上专业技术职务133人(其中正高49人),占比37.57%;“双师型”教师200人,占比56.50%;兼职教师136人,占专任教师总数的38.42%。适应区域产业发展需要开设41个专业,其中工科专业27个,重点培养区域紧缺的装备制造、新材料、新能源、互联网技术、印刷等产业急需的技术技能人才。学院是国家级煤矿安全培训基地、国家级职业教育师资培训基地、国家级技能大赛赛务基地,教育部现代学徒制试点单位、“1+X”证书制度试点院校,山西省优质高等职业院校建设单位。获国家级职业教育教学成果二等奖1项、省级教学成果奖9项,其中特等奖2项,一等奖1项;近年来承担省级以上教科研课题51项,获得专利118项;师生获全国职业技能大赛国家级奖项41个,省级各类奖项249个;近三年开展各类社会培训服务26000余人次。建校以来累计培养技术技能人才近15000人,近三年毕业生平均就业率为95.82%。学院将继续坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略,在不断探索民办高职院校改革与发展的过程中,坚持公益性、非营利性原则,计划未来5年,再投入6亿元用于学校建设,其中2亿元用于基础设施建设,4亿元用于学科专业、师资队伍、实验实训室和校园信息化等建设,以服务山西、服务黄河金三角、服务中西部为己任,深入实施产教融合、人才强校、创新引领、内涵发展四大战略,构筑高素质应用型、技术技能型人才培养高地,朝着建成一所开放性、特色鲜明的高水平本科层次职业学校的宏伟目标阔步前进。

历年分数线

年份专业最低分位次
2024大数据与财务管理480154,929
2024大数据与财务管理42982,684
2024大数据与财务管理41922,686
2024大数据与财务管理44926,876
2024康复治疗478158,096
2024康复治疗43679,231
2024康复治疗44082,337
2024建筑工程475163,064
2024建筑工程425278,855
2024建筑工程43584,840
2024建筑工程45982,868
2024建筑装饰工程474164,692
2024建筑装饰工程42682,684
2024建筑装饰工程43730,083
2024护理485146,709
2024护理44282,684
2024护理44082,337
2024护理48514,692
2024旅游管理475163,064
2024旅游管理426277,048
2024旅游管理41623,099
2024旅游管理42932,216
2024智慧健康养老管理478158,096
2024智慧健康养老管理426277,048
2024智能制造工程技术478158,096

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