运城职业技术大学在内蒙古要多少位次?分省录取位次与可报专业

内蒙古考生若正在寻找一所注重技能培养且具有良好就业前景的高校,运城职业技术大学无疑是一个值得深入研究的选项。学校坚持立德树人,将职业素养教育贯穿始终,旨在培养符合现代社会需求的高素质技术技能人才。

院校概况

NoneNoneNone--
  • 所在地:山西 运城市
  • 学校类型:综合
  • 主管部门:教育厅
  • 办学性质:民办
  • 建校年份:2002
  • 全国综合排名:第1873名

📈 内蒙古录取位次趋势

内蒙古历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
202056,474 ~ 57,172

📋 内蒙古可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
网络工程本科二批33656,474
机械设计制造及其自动化本科二批33556,685
土木工程本科二批33456,925
采矿工程本科二批33357,172

🎯 内蒙古冲稳保参考

参考最新年数据,在内蒙古报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 56,474 ~ 57,172 名区间。

对应最低录取分大致在 333 ~ 336 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校实行严格的党建领导下的校长负责制,政治方向坚定,育人氛围浓厚。在校内,现代化的图书系统和计算机网络服务体系为学生提供了便捷的学习条件。校外,数百个实训基地遍布各地,为学生提供了丰富的实习机会。这种“校内实训+校外实习”的双轨制培养模式,极大地提升了学生的实践能力。

在内蒙古自治区,该校的招生规模相对稳定,位次走势具有一定的借鉴意义。由于学校专业设置紧密围绕区域产业发展,其在内蒙古投放的计划往往集中在工科大类。建议内蒙古考生结合本省位次趋势,评估自身成绩在特定专业组的竞争力,避免盲目冲高或过度保守。

内蒙古考生在选专业时,应着重考虑学校在煤矿安全、装备制造等领域的传统优势。这些专业不仅是学校的强项,也是社会急需的人才领域。在查看本省专业位次表时,可以对比近年来的录取波动,选择那些处于上升通道但尚未过热、录取机会较大的专业组。

这所学校特别适合那些基础扎实、纪律性强、愿意在技术领域深耕细作的内蒙古考生。如果你希望大学生活充实而有意义,并通过实实在在的技能和证书为自己未来的职业生涯打下坚实基础,那么这里将是你理想的求学之地。

需要注意的是,高考录取政策年年微调,学校的具体招生专业和人数也可能发生变化。因此,内蒙古考生在最终确定志愿前,务必再次核对当年的最新招生计划,确保万无一失。

📌 你的分数能上 运城职业技术大学 吗?

这篇是 运城职业技术大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

  • 👉 进入「志愿AI助手」小程序,输入分数测对这所学校的录取概率
  • 👉 一键查该校各专业近年录取分数线与位次
  • 👉 关注服务号「易手工」,回复学校名获取更多院校解读
志愿AI助手小程序码

微信扫码进入「志愿AI助手」小程序

常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上运城职业技术大学?

A:参考最新录取数据,运城职业技术大学:河南约需位次 79,231~278,855 名(2024年);河北约需位次 146,709~164,692 名(2024年);重庆约需位次 14,692~82,868 名(2024年);辽宁约需位次 22,686~84,840 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:运城职业技术大学是985还是211?

A:运城职业技术大学的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

运城职业技术大学 · 数据参考

民办

📍 山西运城市 · 综合

学校介绍

运城职业技术学院是一所由民营企业举办的非营利高等职业学校。学院发挥企业办学的产教融合、校企合作天然优势,以立德树人为根本任务,立足运城、服务山西和晋陕豫黄河金三角区域,为区域经济社会发展培养具有良好“人文素养、职业素养、技能素养”的高素质技术技能人才。学院坚持社会主义办学方向,全面加强党的建设,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑,以社会主义核心价值观为引领,认真实施思政质量提升工程,加强与改进思想政治教育和德育工作,积极构建“十大育人”体系。充分发挥党组织在办学治校中的政治核心作用,有效发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,牢牢把握意识形态工作领导权,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、促进学院健康快速发展提供了可靠的政治保障。学院在校生5460人,总占地面积3000余亩,校舍总建筑面积33万平方米,教科研仪器设备总值12774.66万元,纸质图书58.12万册,有92个校内实验实训室(基地),174个校外实训基地,建有较为完善的现代图书系统和计算机网络服务体系。现有专任教师354人,其中研究生学历181人,占比51.13%;副高及以上专业技术职务133人(其中正高49人),占比37.57%;“双师型”教师200人,占比56.50%;兼职教师136人,占专任教师总数的38.42%。适应区域产业发展需要开设41个专业,其中工科专业27个,重点培养区域紧缺的装备制造、新材料、新能源、互联网技术、印刷等产业急需的技术技能人才。学院是国家级煤矿安全培训基地、国家级职业教育师资培训基地、国家级技能大赛赛务基地,教育部现代学徒制试点单位、“1+X”证书制度试点院校,山西省优质高等职业院校建设单位。获国家级职业教育教学成果二等奖1项、省级教学成果奖9项,其中特等奖2项,一等奖1项;近年来承担省级以上教科研课题51项,获得专利118项;师生获全国职业技能大赛国家级奖项41个,省级各类奖项249个;近三年开展各类社会培训服务26000余人次。建校以来累计培养技术技能人才近15000人,近三年毕业生平均就业率为95.82%。学院将继续坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略,在不断探索民办高职院校改革与发展的过程中,坚持公益性、非营利性原则,计划未来5年,再投入6亿元用于学校建设,其中2亿元用于基础设施建设,4亿元用于学科专业、师资队伍、实验实训室和校园信息化等建设,以服务山西、服务黄河金三角、服务中西部为己任,深入实施产教融合、人才强校、创新引领、内涵发展四大战略,构筑高素质应用型、技术技能型人才培养高地,朝着建成一所开放性、特色鲜明的高水平本科层次职业学校的宏伟目标阔步前进。

历年分数线

年份专业最低分位次
2024大数据与财务管理480154,929
2024大数据与财务管理42982,684
2024大数据与财务管理41922,686
2024大数据与财务管理44926,876
2024康复治疗478158,096
2024康复治疗43679,231
2024康复治疗44082,337
2024建筑工程475163,064
2024建筑工程425278,855
2024建筑工程43584,840
2024建筑工程45982,868
2024建筑装饰工程474164,692
2024建筑装饰工程42682,684
2024建筑装饰工程43730,083
2024护理485146,709
2024护理44282,684
2024护理44082,337
2024护理48514,692
2024旅游管理475163,064
2024旅游管理426277,048
2024旅游管理41623,099
2024旅游管理42932,216
2024智慧健康养老管理478158,096
2024智慧健康养老管理426277,048
2024智能制造工程技术478158,096

← 返回首页