运城职业技术大学在陕西要多少位次?分省录取位次与可报专业
陕西考生往往更关注周边省份的高职本科一体化发展成果,运城职业技术大学正是其中的代表性院校之一。该校在职业教育改革中的积极探索,吸引了许多注重实用技能考生的目光。
院校概况
- 所在地:山西 运城市
- 学校类型:综合
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:2002
- 全国综合排名:第1873名
📈 陕西录取位次趋势
陕西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2020 | 50,525 ~ 123,470 |
| 2023 | 30,653 ~ 102,192 |
📋 陕西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 护理类 | 本科二批 | 390 | 30,653 |
| 财务会计类 | 本科二批 | 386 | 32,820 |
| 建筑设计类 | 本科二批 | 386 | 32,820 |
| 机械类 | 本科二批 | 386 | 91,136 |
| 电子信息类 | 本科二批 | 390 | 98,767 |
| 计算机类 | 本科二批 | 388 | 100,070 |
| 煤炭类 | 本科二批 | 388 | 100,070 |
| 土建施工类 | 本科二批 | 385 | 102,192 |
🎯 陕西冲稳保参考
参考最新年数据,在陕西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 30,653 ~ 102,192 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校立足山西,服务晋陕豫黄河金三角区域,形成了鲜明的地域服务特色。通过引入国家级培训基地和试点项目,学校在教学质量和社会服务能力上均取得了显著成效。拥有现代化的图书馆和网络服务体系,为学生的学习提供了良好的硬件支持。
对于陕西省的考生来说,虽然部分汇总数据可能不如其他省份详尽,但基本的位次趋势依然具有重要指导意义。考生可以通过分析历史录取波动,判断自己在省内的大致定位。尽管缺乏完整的招生汇总,但核心专业的竞争格局依然清晰可见。
在专业选择策略上,建议陕西考生聚焦于学校优势明显的工科专业群,这些领域通常享有更多的政策支持和行业资源。考虑到学校在煤炭安全、职业教育师资等方面的国家级基地背景,相关特色专业值得重点关注。考生应结合自身的学科特长,选择最能发挥潜力的专业方向。
特别适合那些对能源、制造或教育技术感兴趣,并愿意投身基层技术岗位的陕西学生。若考生希望在一个重视技能积累和行业认可的环境中学习,这所学校能提供很好的平台。无论是追求稳定就业还是进一步深造,都有其独特的价值。
最后提醒各位陕西考生,志愿填报需综合考虑学校实力、专业前景及个人兴趣。由于招生规模和政策可能存在变化,请务必密切关注考试院发布的最新动态,确保填报准确无误。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上运城职业技术大学?
A:参考最新录取数据,运城职业技术大学:河南约需位次 79,231~278,855 名(2024年);河北约需位次 146,709~164,692 名(2024年);重庆约需位次 14,692~82,868 名(2024年);辽宁约需位次 22,686~84,840 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:运城职业技术大学是985还是211?
A:运城职业技术大学的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
运城职业技术大学 · 数据参考
学校介绍
运城职业技术学院是一所由民营企业举办的非营利高等职业学校。学院发挥企业办学的产教融合、校企合作天然优势,以立德树人为根本任务,立足运城、服务山西和晋陕豫黄河金三角区域,为区域经济社会发展培养具有良好“人文素养、职业素养、技能素养”的高素质技术技能人才。学院坚持社会主义办学方向,全面加强党的建设,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑,以社会主义核心价值观为引领,认真实施思政质量提升工程,加强与改进思想政治教育和德育工作,积极构建“十大育人”体系。充分发挥党组织在办学治校中的政治核心作用,有效发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,牢牢把握意识形态工作领导权,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、促进学院健康快速发展提供了可靠的政治保障。学院在校生5460人,总占地面积3000余亩,校舍总建筑面积33万平方米,教科研仪器设备总值12774.66万元,纸质图书58.12万册,有92个校内实验实训室(基地),174个校外实训基地,建有较为完善的现代图书系统和计算机网络服务体系。现有专任教师354人,其中研究生学历181人,占比51.13%;副高及以上专业技术职务133人(其中正高49人),占比37.57%;“双师型”教师200人,占比56.50%;兼职教师136人,占专任教师总数的38.42%。适应区域产业发展需要开设41个专业,其中工科专业27个,重点培养区域紧缺的装备制造、新材料、新能源、互联网技术、印刷等产业急需的技术技能人才。学院是国家级煤矿安全培训基地、国家级职业教育师资培训基地、国家级技能大赛赛务基地,教育部现代学徒制试点单位、“1+X”证书制度试点院校,山西省优质高等职业院校建设单位。获国家级职业教育教学成果二等奖1项、省级教学成果奖9项,其中特等奖2项,一等奖1项;近年来承担省级以上教科研课题51项,获得专利118项;师生获全国职业技能大赛国家级奖项41个,省级各类奖项249个;近三年开展各类社会培训服务26000余人次。建校以来累计培养技术技能人才近15000人,近三年毕业生平均就业率为95.82%。学院将继续坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略,在不断探索民办高职院校改革与发展的过程中,坚持公益性、非营利性原则,计划未来5年,再投入6亿元用于学校建设,其中2亿元用于基础设施建设,4亿元用于学科专业、师资队伍、实验实训室和校园信息化等建设,以服务山西、服务黄河金三角、服务中西部为己任,深入实施产教融合、人才强校、创新引领、内涵发展四大战略,构筑高素质应用型、技术技能型人才培养高地,朝着建成一所开放性、特色鲜明的高水平本科层次职业学校的宏伟目标阔步前进。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 大数据与财务管理 | 480 | 154,929 |
| 2024 | 大数据与财务管理 | 429 | 82,684 |
| 2024 | 大数据与财务管理 | 419 | 22,686 |
| 2024 | 大数据与财务管理 | 449 | 26,876 |
| 2024 | 康复治疗 | 478 | 158,096 |
| 2024 | 康复治疗 | 436 | 79,231 |
| 2024 | 康复治疗 | 440 | 82,337 |
| 2024 | 建筑工程 | 475 | 163,064 |
| 2024 | 建筑工程 | 425 | 278,855 |
| 2024 | 建筑工程 | 435 | 84,840 |
| 2024 | 建筑工程 | 459 | 82,868 |
| 2024 | 建筑装饰工程 | 474 | 164,692 |
| 2024 | 建筑装饰工程 | 426 | 82,684 |
| 2024 | 建筑装饰工程 | 437 | 30,083 |
| 2024 | 护理 | 485 | 146,709 |
| 2024 | 护理 | 442 | 82,684 |
| 2024 | 护理 | 440 | 82,337 |
| 2024 | 护理 | 485 | 14,692 |
| 2024 | 旅游管理 | 475 | 163,064 |
| 2024 | 旅游管理 | 426 | 277,048 |
| 2024 | 旅游管理 | 416 | 23,099 |
| 2024 | 旅游管理 | 429 | 32,216 |
| 2024 | 智慧健康养老管理 | 478 | 158,096 |
| 2024 | 智慧健康养老管理 | 426 | 277,048 |
| 2024 | 智能制造工程技术 | 478 | 158,096 |