应天职业技术学院在安徽要多少位次?分省录取位次与可报专业
安徽考生在选择民办高职院校时,应天职业技术学院因其独特的师范背景和悠久的办学历史,成为一个颇具特色的选项。作为江苏省内唯一具有师范学历教育资格的民办高校,其专业性不容小觑。对于关注本省录取动态的安徽学子,这是一所值得重点考察的学校。
院校概况
- 所在地:江苏 南京
- 学校类型:理工
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:1953
- 全国综合排名:第1877名
📈 安徽录取位次趋势
安徽历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 89,112 ~ 120,719 |
| 2018 | 164,205 ~ 164,298 |
📋 安徽可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 会计 | 专科批 | 207 | 164,205 |
| 酒店管理 | 专科批 | 207 | 164,205 |
| 计算机网络技术 | 专科批 | 206 | 164,244 |
| 汽车营销与服务 | 专科批 | 206 | 164,244 |
| 建设工程管理 | 专科批 | 205 | 164,298 |
| 学前教育 | 专科批 | 205 | 164,298 |
🎯 安徽冲稳保参考
参考最新年数据,在安徽报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 164,205 ~ 164,298 名区间。
对应最低录取分大致在 205 ~ 207 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校依托原江苏省幼儿师范学校的深厚底蕴创建,位于南京仙林大学城,周边高校林立,学术氛围浓厚。学校秉持先进的教育理念,师资力量强劲,双师型教师比例高,且拥有广泛的校企合作基地。其毕业生就业质量优异,社会评价良好,多次获得各级表彰。
结合安徽地区的录取情况,学校提供了详细的位次趋势和专业位次表,便于考生进行精准定位。安徽考生应仔细研究近年的录取数据,把握学校在本省的招生波动规律。由于是民办院校,建议考生在填报志愿时,充分考虑家庭经济状况与学校收费标准的匹配度。
在专业选择上,安徽考生可重点关注学校的师范类及相关文理艺管类专业。学校专业设置全面,且紧密结合社会需求,特别是在幼教等领域具有传统优势。建议考生结合自身的职业倾向,选择那些实践性强、就业率较高的专业方向,以实现更好的就业对接。
这所学校适合那些分数处于民办院校区间、对南京地缘优势有偏好、或有意从事教育及相关服务行业的安徽考生。特别是那些希望享受大城市教育资源、重视实践操作能力培养的学生,这里能提供较为广阔的发展平台。
应天职业技术学院在安徽地区的招生具有一定的稳定性,适合特定需求的学生群体。鉴于民办高校的招生政策可能较为灵活,建议考生密切关注学校官网及安徽省考试院发布的最新通知,及时调整报考策略,抓住最佳填报时机。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上应天职业技术学院?
A:参考最新录取数据,应天职业技术学院:河北约需位次 139,880~140,238 名(2018年);安徽约需位次 164,205~164,298 名(2018年);江苏约需位次 73,283~165,869 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:应天职业技术学院是985还是211?
A:应天职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
应天职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
深厚的文化底蕴 应天职业技术学院是在具有五十年办学历史的江苏省幼儿师范学校的基础上改制创建的全日制民办普通高校。五十年历史积淀,十年改革创新,学校在继承和发展陈鹤琴“活教育”思想的过程中不断深化教育教学改革,取得了丰硕的成果。 独特的区位优势 学校位于南京市仙林大学城,与南京大学、南京师范大学等十余所高校紧相毗邻,教育资源丰富,文化氛围浓郁,校园环境优美,交通便捷,地铁二号线直达校门。 先进的教育理念 学校坚持“学生的成长与发展高于一切”的办学理念,确立了“厚德强能”的培养目标,践行“天道酬勤”的校训,形成了“做中教,做中学,做中求进步”的优良校风。 特色的专业设置 学校为适应社会需求,确立专业及专业方向,涵盖了师范、工、文、艺术、经济、管理等类别,是江苏省唯一一所具有师范学历教育资格的民办高校。 优良的师资队伍 学院师资力量雄厚,现有专兼职教师500余人,其中双师素质教师达80%,高级职称的教师超过了三分之一,硕士以上学历的青年教师超过了二分之一,从根本上保证了人才培养质量。 全面的校企合作 学校成立“应天学院校企合作联盟”,建立了100多个校外实习实训基地,以多种形式与企业、学校、幼儿园等用人单位合作培养人才,不断创新人才培养模式,使毕业生实现了与用人单位的“零对接”。 广阔的“升本”渠道 学校高度重视学生的长远发展,“专转本”等工作的显著成果使有升本意愿的学生实现专科录取,本科毕业的愿望。 优异的就业质量 学校紧扣生产、建设、管理、服务第一线岗位要求,适时调整专业设置,加强课程建设,强化实践教学,突出职业能力培养,实施“双证书”制,促进了毕业生竞争力的不断提高,就业率达98%以上。 高度的社会评价 学校多次受到国家和江苏省主管部门的表彰。先后被评为“全国民办非企业自律与诚信建设先进单位”、“江苏省精神文明建设工作先进单位”、“江苏省高校和谐校园”、“江苏省平安校园”。学校的省级特色专业、重点建设专业群、重点建设实训基地以及一批优秀教学成果奖、技能竞赛奖、优秀毕业设计奖、精品课程和精品教材奖赢得了社会的广泛赞誉,取得成果居同类院校前列。 今日应天,扬帆破浪,在努力实现“办学有特色,省内居前列,全国有影响”的民办院校的目标阔步前进的同时,在提升办学层次,建立应用型大学的大道上奋勇前行。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2023 | (02) | 368 | - |
| 2022 | (02) | 336 | - |
| 2021 | 大数据与会计 | 303 | 92,881 |
| 2021 | 学前教育(师范) | 232 | 93,979 |
| 2021 | 数字媒体技术 | 434 | 73,283 |
| 2021 | 计算机网络技术 | 266 | 165,869 |
| 2020 | 会计 | 261 | 163,501 |
| 2020 | 建设工程管理 | 260 | 163,501 |
| 2020 | 计算机网络技术 | 260 | 163,501 |
| 2020 | 酒店管理 | 272 | 53,063 |
| 2018 | 会计 | 207 | 164,205 |
| 2018 | 会计 | 201 | 140,162 |
| 2018 | 学前教育 | 205 | 164,298 |
| 2018 | 学前教育 | 200 | 139,880 |
| 2018 | 建设工程管理 | 205 | 164,298 |
| 2018 | 建设工程管理 | 200 | 140,093 |
| 2018 | 汽车营销与服务 | 206 | 164,244 |
| 2018 | 汽车营销与服务 | 201 | 140,162 |
| 2018 | 计算机网络技术 | 206 | 164,244 |
| 2018 | 计算机网络技术 | 200 | 140,238 |
| 2018 | 酒店管理 | 202 | 140,009 |
| 2018 | 酒店管理 | 207 | 164,205 |
| 2017 | 会计(校企合作) | 342 | 106,308 |
| 2017 | 工业机器人技术(校企合作) | 313 | 120,719 |
| 2017 | 工程造价(校企合作) | 314 | 120,280 |