重庆幼儿师范高等专科学校在浙江要多少位次?分省录取位次与可报专业
重庆幼儿师范高等专科学校作为百年老校,在学前教育领域积淀深厚,对于浙江考生而言,这是一所兼具历史底蕴与职业特色的优质专科院校。其独特的红色文化与幼教背景,使其成为有志于投身基础教育事业考生的重点关注对象。
院校概况
- 所在地:重庆 万州区
- 学校类型:师范
- 主管部门:市政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1914
- 全国综合排名:第1947名
📈 浙江录取位次趋势
浙江历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2023 | 194,386 |
| 2024 | 184,294 |
| 2025 | 198,767 |
📋 浙江可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 智慧健康养老服务与管理 | 一段 | 476 | 198,767 |
🎯 浙江冲稳保参考
参考最新年数据,在浙江报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 198,767 名区间。
对应最低录取分大致在 476 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
该校前身可追溯至二十世纪初,拥有深厚的师范教育传统与人文底蕴。学校现设有多个教学系部,师资力量雄厚,注重理论与实践相结合,致力于培养高素质的幼教及小学师资人才。
针对浙江省的招生情况,该校通常设有专门的招生计划,且录取数据呈现出一定的波动规律。考生在参考往年位次趋势时,应结合专业组的具体要求进行综合判断,注意不同专业之间的冷热差异对录取分数的影响。
在专业选择上,建议优先关注学前教育、语文教育等核心优势专业。这些专业不仅符合学校的办学传统,也在就业市场上具有较高的认可度。考生可根据自身兴趣及未来职业规划,合理搭配热门与相对冷门专业,以增加录取机会。
适合那些对教育工作充满热情、性格沉稳且具备一定亲和力的浙江考生报考。对于希望毕业后直接进入教育系统工作的学生来说,这所学校提供了良好的专业训练平台。
总体而言,该校是浙江考生报考师范类高职高专的稳妥之选。建议考生密切关注当年官方发布的最新招生计划与政策变化,科学填报志愿,切勿盲目跟风。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上重庆幼儿师范高等专科学校?
A:参考最新录取数据,重庆幼儿师范高等专科学校:重庆约需位次 32,995~115,988 名(2024年);贵州约需位次 44,453~78,613 名(2021年);河南约需位次 115,062~141,559 名(2024年);江西约需位次 32,813 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:重庆幼儿师范高等专科学校是985还是211?
A:重庆幼儿师范高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
重庆幼儿师范高等专科学校 · 数据参考
学校介绍
重庆幼儿师范高等专科学校是2012年5月经重庆市人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等专科学校,其前身是由四川省立第四师范学校、万县幼儿师范学校合并而成的重庆市三峡师范学校。 学校始办于1914年,是当时四川仅有的四所省立师范学校之一,著名学者、民主革命家章太炎先生亲笔为学校提写校训:“无冥冥之志者,无昭昭之功。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。” 学校百年师范文化与红色革命文化交相辉映,人文底蕴深厚,名师荟萃,英才辈出。在百年发展历程中,汇聚了肖楚女、恽代英、朱德、刘伯承等革命前辈,涌现了刘伯坚、赵明恩、彭咏梧等革命先烈,聚集了钟稚琚、李嘉仲、何其芳等学者名流,培养了以开国上将陈伯钧、著名诗人张永枚、篆刻家刘江等为杰出代表的大批国家栋梁之材,“红色文化”、“幼教英才”已成为学校办学传统的独特标识。 学校现有塘坊、沙河、亢建湾三个校区,占地310.54亩,建筑总面积21.19万平方米,教学行政用房13.23万平方米,学生生活用房7.47万平方米。固定资产1.77亿元,教学科研仪器设备总值3586.31万元。建有各类实训室137间,校外实习基地243个。图书馆馆藏纸质图书72.32万册,电子图书53145GB;阅览室、多媒体教室、语音室座位数近10000个;教学用计算机1308台,教学用钢琴665台;校园网主干带宽10000Mbps,有2500个网络信息点。 学校设有学前教育系、语言文学系、美术教育系、音乐教育系、初等教育与应用技术系和通识教育部等6个教学系部,面向全国8个省、市招收学前教育、语文教育等18个专业。现有教职工463人,其中具有副教授及以上职称60人,具有博士、硕士学位教师110人。 学校秉承百年师范办学传统,坚持“姓师、向农、为幼”的办学理念和“励志、笃学、仁爱、敏行”的育人理念,在百年师范办学和六十年幼教办学过程中,逐渐积淀形成了“三种素质、五种能力、十五项基本功”的人才培养质量体系。学校始终坚守“培养幼教人才、研究幼教科学、服务幼教事业、追求卓越发展”的办学宗旨。近五年来,学校承担市区级研究项目82项,已完成研究30项。获得国家实用新型专利产品1项,出版、参编论著41本,在省市级以上刊物发表论文730余篇,市区级以上获奖180余篇。荣获重庆市第三届优秀教育技术成果三等奖3项,重庆市人民政府教学成果三等奖1项,重庆市教育学会优秀教育科研成果三等奖1项,教师荣获市级以上技能大赛一、二、三等奖53人次。2017年学生在各级各类竞赛中取得优异成绩,荣获国家级特等奖5个,一等奖9个、二等奖2个、三等奖5个,荣获市级一、二、三等奖40余个。 学校是重庆市学前教育人才培养和社会服务“主阵地”,现有3个市级骨干专业,2个市级专业能力提升项目,成功申报20个市级立项教改重点项目和一般项目,是重庆市学前教育教师培训培养基地、学前教育公费师范生定向培养基地、重庆市教育管理干部培训机构、重庆市美育改革实验学校、全国学前教师专委会理事单位。学校被评为全国阳光排舞五星级示范学校、重庆市教师教育先进单位、重庆市语言文字规范化示范校、重庆市高校众创空间、重庆市青春倡廉示范岗。 近年来,学校充分发挥学前教育和艺术教育优势,多次承担学前教育国培项目和市培项目培训,为推动重庆市学前教育师资队伍的专业发展、服务地方经济社会发展做出了应有的贡献。 继2010年11月国务院印发《关于当前发展学前教育的若干意见》后,2018年11月,中共中央、国务院再次出台《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,就学前教育发展作出重大部署。学前教育受到史无前例重视,学校发展迎来前所未有机遇。2018年9月,重庆市委、市政府印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,《意见》将“重点办好重庆幼儿师范高等专科学校”列为市级发展战略。为此,重庆幼儿师范高等专科学校将全面贯彻党的教育方针,落实党中央、国务院要求,乘全国学前教育大发展春风,充分借力政策杠杆,立足重庆,面向西部,辐射全国。争取早日将学校建设成以学前教育、艺术教育为主要办学特色,师范教育、应用型非师范教育并举,改革创新、特色发展、服务地方、开放办学,“西部领先、全国一流”的幼儿师范院校。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 智慧健康养老服务与管理(梨园校区) | 5 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 智慧健康养老服务与管理 | 476 | 198,767 |
| 2024 | 中文 | 412 | 35,455 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 372 | 45,361 |
| 2024 | 大数据技术 | 346 | 135,035 |
| 2024 | 大数据技术 | 373 | 43,212 |
| 2024 | 婴幼儿托育服务与管理 | 365 | 49,116 |
| 2024 | 学前教育 | 365 | 115,062 |
| 2024 | 学前教育 | 388 | 43,212 |
| 2024 | 小学数学教育 | 438 | 92,723 |
| 2024 | 小学英语教育 | 426 | 32,995 |
| 2024 | 小学语文教育 | 423 | 33,796 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 384 | 39,408 |
| 2024 | 早期教育 | 384 | 44,273 |
| 2024 | 智慧健康养老服务与管理 | 189 | 140,480 |
| 2024 | 智慧健康养老服务与管理 | 486 | 184,294 |
| 2024 | 智慧健康养老服务与管理 | 392 | 40,777 |
| 2024 | 智能产品开发与应用 | 371 | 115,988 |
| 2024 | 研学旅行管理与服务 | 342 | 54,675 |
| 2024 | 社会体育 | 340 | 46,836 |
| 2024 | 社区康复 | 242 | 141,559 |
| 2024 | 社区康复 | 371 | 47,606 |
| 2024 | 社区管理与服务 | 287 | 141,559 |
| 2024 | 社区管理与服务 | 384 | 44,273 |
| 2024 | 移动互联应用技术 | 382 | 113,077 |
| 2024 | 网络营销与直播电商 | 319 | 59,427 |