辽宁民族师范高等专科学校在贵州要多少位次?分省录取位次与可报专业
贵州省的考生在筛选优质专科院校时,辽宁民族师范高等专科学校因其鲜明的办学特色进入了视野。这所学校在少数民族双语教育领域的专长,为其赢得了特定的生源群体青睐。
院校概况
- 所在地:辽宁 沈阳市
- 学校类型:师范
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:2012
- 全国综合排名:第1948名
📈 贵州录取位次趋势
贵州历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 109,198 ~ 194,656 |
| 2018 | 61,338 ~ 162,752 |
| 2019 | 84,530 ~ 176,879 |
| 2020 | 64,489 ~ 165,722 |
| 2021 | 66,728 ~ 170,877 |
📋 贵州可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 小学语文教育 | 专科 | 310 | 66,728 |
| 应用韩语 | 专科 | 436 | 69,798 |
| 学前教育 | 专科 | 318 | 72,706 |
| 旅游管理 | 专科 | 314 | 73,342 |
| 小学教育 | 专科 | 317 | 75,735 |
| 计算机应用技术 | 专科 | 317 | 170,877 |
🎯 贵州冲稳保参考
参考最新年数据,在贵州报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 66,728 ~ 170,877 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校由原朝鲜族师范学校和蒙古族师范学校合并而成,历史渊源悠久,师资力量雄厚。目前实行双校区运行模式,教学资源丰富。多年来,学校为社会输送了大量具备多重语言能力的专业人才,就业口碑良好。
在贵州地区的录取过程中,学校的位次表现具有一定的参考价值,但缺乏全面的招生汇总数据增加了分析的难度。考生应更多依赖位次趋势来判断自身的相对位置,而非单纯看分数线。这种不确定性要求考生在做志愿时必须预留足够的安全边际。
贵州考生在选择专业时,应倾向于那些与国家民族政策契合度高的方向。虽然不能看到所有专业的详细汇总,但可以通过查看位次表来推断哪些专业更受青睐。建议优先报考学校的传统优势学科,这些专业通常稳定性更高。
适合那些分数段处于中上游,且愿意接受跨省份就读挑战的考生。特别是对于立志成为双语教师或从事民族事务工作的学生,该校的专业设置极具针对性。如果你希望在一个氛围包容、特色鲜明的环境中学习,这里是不二之选。
最后提醒各位考生,志愿填写务必严谨细致。由于各省政策可能存在差异,请以当年贵州省招生考试院公布的最终招生计划为根本依据,做好备选方案,从容应对高考后的关键抉择。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上辽宁民族师范高等专科学校?
A:参考最新录取数据,辽宁民族师范高等专科学校:辽宁约需位次 27,467~43,459 名(2024年);吉林约需位次 21,742~65,955 名(2022年);黑龙江约需位次 21,777~87,034 名(2022年);新疆约需位次 24,350~50,777 名(2017年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:辽宁民族师范高等专科学校是985还是211?
A:辽宁民族师范高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
辽宁民族师范高等专科学校 · 数据参考
学校介绍
辽宁民族师范高等专科学校成立于2012年,是一所隶属于省教育厅并在国家教育部备案的实施高职高专教育的全日制高等专科学校,前身为辽宁省朝鲜族师范学校和辽宁省蒙古族师范学校,两校分别诞生于1952年和1981年。 目前,学校在沈阳校区和阜新校区办学。学校设有18个高等专科专业,还与相关高校合作举办成人本科教育,承担全省少数民族双语学校管理者和骨干教师培训职能,是我省民族教育双语师资和兼通“三语”的高素质专门人才的培养、培训基地。 学校拥有一支师德高尚、素质精良、结构合理的教师队伍,形成了鲜明的办学风格和特色,为辽宁民族教育和经济文化发展培养了民、汉、外兼通的中小学师资及其他专门人才近一万人,先后获得“全国民族团结进步模范单位”、“辽宁省民族教育工作先进集体”、“辽宁省十一五基础教育教师培训工作先进集体”、“辽宁省高校初等教育专业学生教师技能大赛团体优秀奖”等荣誉和表彰。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 大数据与会计 | 232 | 42,808 |
| 2024 | 学前教育 | 176 | 324,346 |
| 2024 | 学前教育(师范类) | 150 | 43,408 |
| 2024 | 小学教育 | 335 | 169,090 |
| 2024 | 小学教育(师范类) | 344 | 27,467 |
| 2024 | 小学语文教育(师范类) | 379 | 28,657 |
| 2024 | 应用韩语 | 330 | 159,381 |
| 2024 | 应用韩语 | 225 | 42,949 |
| 2024 | 旅游管理 | 231 | 42,829 |
| 2024 | 早期教育(师范类) | 176 | 43,459 |
| 2024 | 电子商务 | 252 | 42,194 |
| 2024 | 计算机应用技术 | 406 | 94,945 |
| 2024 | 计算机应用技术 | 240 | 41,778 |
| 2023 | 大数据与会计(办学地点:阜新校区) | 341 | 248,351 |
| 2023 | 学前教育 | 263 | 52,481 |
| 2023 | 学前教育(师范) | 360 | 231,159 |
| 2023 | 小学教育(师范办学地点:阜新校区) | 350 | 412,838 |
| 2023 | 小学语文教育 | 391 | 79,051 |
| 2023 | 小学语文教育(师范) | 386 | 197,345 |
| 2023 | 应用韩语 | 366 | 223,574 |
| 2023 | 教育类 | 346 | 68,516 |
| 2023 | 教育类 | 183 | 73,052 |
| 2023 | 文秘类 | 174 | 78,408 |
| 2023 | 旅游管理 | 346 | 248,351 |
| 2023 | 旅游类 | 343 | 75,508 |