驻马店职业技术学院在甘肃要多少位次?分省录取位次与可报专业

甘肃考生在选择高职高专院校时,驻马店职业技术学院因其公办性质和良好的办学口碑,是一个不容忽视的优质选项。作为河南省首批职业教育省市共建特色院校,其在人才培养和社会服务能力方面均取得了显著成效,吸引了不少外省考生的目光。

院校概况

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  • 所在地:河南 驻马店市
  • 学校类型:理工
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:2009
  • 全国综合排名:第2012名

📈 甘肃录取位次趋势

甘肃历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201783,612 ~ 150,034

📋 甘肃可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
电子商务(网店运营)专科批23383,612
机电一体化技术专科批20983,612
计算机应用技术(网络管理与维护)专科批20983,612
建筑工程技术(土建施工)专科批223147,681
学前教育(师范类)专科批217148,799
早期教育(师范类)专科批209150,034
语文教育(师范类)专科批209150,034

🎯 甘肃冲稳保参考

参考最新年数据,在甘肃报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 83,612 ~ 150,034 名区间。

对应最低录取分大致在 209 ~ 233 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校位于中原腹地,不仅地理位置优越,而且拥有现代化的教学设施和丰富的教育资源。教师队伍中硕士及以上学位比例较高,多位专家享受政府特殊津贴,展现了较强的学术研究与教学指导能力。此外,学校建有多个高标准实验室和实习实训基地,确保学生在校期间能够接受系统的专业训练。

针对甘肃省的招生特点,该校近年来保持了一定的招生热度,位次趋势显示出较为明显的规律性。甘肃考生在查阅本省招生汇总时,会发现该校提供的专业种类丰富,涵盖了多个热门领域。利用本省的专业位次表进行分析,可以帮助考生更准确地评估自身竞争力,从而制定合理的志愿梯度策略。

在专业组的筛选上,建议甘肃考生重点关注那些具备品牌效应或依托强势学科支撑的专业。学校与多家知名企事业单位建立了紧密的合作关系,这意味着相关专业的学生在实习和就业方面将获得更多支持。因此,选择这些对接产业前沿的专业,将为未来的职业发展奠定坚实基础。

该校非常适合那些立志于投身实体经济、希望通过职业技能提升个人竞争力的甘肃考生。特别是对于那些不盲目追求名校光环,而是更注重实际学习效果和就业保障的同学来说,这里能够提供广阔的发展空间。若考生性格沉稳、动手能力强,将能更好地适应这里的教学模式。

最后提醒各位甘肃考生,虽然该校整体实力不错,但具体专业的录取分数线仍受当年报考人数等多种因素影响。建议大家结合自身兴趣特长和往年数据综合考量,并最终以当年公布的招生计划为最终依据,科学填报志愿。

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这篇是 驻马店职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上驻马店职业技术学院?

A:参考最新录取数据,驻马店职业技术学院:河南约需位次 158,445~308,785 名(2024年);安徽约需位次 26,344~89,378 名(2017年);甘肃约需位次 83,612~150,034 名(2017年);河北约需位次 103,496~147,560 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:驻马店职业技术学院是985还是211?

A:驻马店职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

驻马店职业技术学院 · 数据参考

公办

📍 河南驻马店市 · 理工

学校介绍

驻马店职业技术学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制高等职业技术院校。学校从事高等职业教育、师范专科教育、成人教育及社会培训,以培养具有扎实学科知识、专业能力、实践技能和创新能力的高素质复合型人才为培养目标,系河南省首批职业教育省市共建特色院校、新中国成立70周年河南人民满意高校、改革开放40周年具有国内影响力河南高校、全国应用型课程联盟常务理事长单位、全国应用技术大学联盟单位、驻马店市文明单位、驻马店市平安学校、驻马店市诚信办学单位。学校位于素有"豫州之腹地、天下之最中"美称的中原历史文化名城驻马店市,校园环境清新优雅,公共服务设施齐全,办学条件优越。学校占地面积610亩,现有教职工440人,正、副教授100人,硕士、博士99人,拥有一批省级优秀教师、省级学术技术带头人、省市级拔尖人才,享受市政府特殊津贴专家、跨世纪学术带头人等优秀人才。学校教师近年来出版学术著作、教材和工具书240部,发表论文4120篇,其中在核心期刊上发表论文738篇,完成市厅级以上科研项目806项,获市级以上科研成果奖373项。馆藏图书30余万册,设有七个教学院系(部),31个专业,全日制普通在校生1.2万人,各类成人教育在校生9073人。学校建有实验室32个,实验分室65个,其中,中央财政专项支持重点建设实验室2个,仪器设备总值近7000万元。学校坚持产教融合、校企合作稳步推进,建有校内外实习实训基地30多个,与平舆县政府、台湾首府大学、京师早教、用友(新道)集团、北方汽车等20余家单位签订校政校校校企合作协议,系国家职业技能鉴定单位、驻马店市专业技术人员继续教育基地、驻马店市全民技能振兴工程培训基地。近年来,学校办学实力稳步增强,在国家、省市等各级各类职业技能重大赛事中,学校师生成绩斐然,毕业生就业率保持在90%以上,高品质就业持续提高,树立了学校良好的外部形象。获得“河南省五四红旗团委”、“市级志愿服务先进集体”、“市级社会科学界先进单位”等荣誉称号。在长期办学过程中,学校坚持面向市场,深化改革,拓宽视野,开放合作的基本指导思想,形成了符合自身实际,体现自身办学特色的办学理念、校风、校训:即以“产教融合、知行合一”为办学理念,以“厚德强技、善学笃行”为校训,以“砥砺前行、不懈奋斗”为校风,明确了把学校办成“省内知名、豫南一流”的品牌高职院校的发展目标。学校坚持社会主义正确办学方向,大力发展现代职业技术教育,积极探索和创新人才培养模式,加快由规模扩张向提升内涵建设转型,着力学校规模、结构、质量、效益的协调发展,不断开创学校教育改革发展新局面。

历年分数线

年份专业最低分位次
2024中医康复技术322205,713
2024中文219208,211
2024云计算技术应用225244,976
2024人力资源管理227237,327
2024人工智能技术应用248302,622
2024会计信息管理377118,279
2024会计信息管理245308,785
2024信息安全技术应用227265,935
2024健康管理230300,495
2024城市轨道交通运营管理320213,040
2024大数据与会计233182,257
2024大数据技术268283,843
2024婴幼儿托育服务与管理223308,785
2024学前教育232307,795
2024小学教育395103,496
2024小学教育330187,140
2024小学英语教育383113,179
2024小学英语教育334202,002
2024小学语文教育234203,234
2024工业互联网应用233248,630
2024工业机器人技术257296,255
2024工程造价354138,745
2024工程造价219308,785
2024市场营销255298,370
2024市政工程技术270278,008

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