南通师范高等专科学校在浙江要多少位次?分省录取位次与可报专业
浙江考生素来重视教育质量和职业前景,南通师范高等专科学校凭借其深厚的师范底蕴和广阔的就业空间,自然成为省内考生关注的焦点。作为一所老牌师范名校,它在培养基层教育工作者方面有着不可替代的作用。
院校概况
- 所在地:江苏 南通
- 学校类型:师范
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1902
- 全国综合排名:第2026名
📈 浙江录取位次趋势
浙江历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2024 | 166,537 ~ 179,086 |
| 2025 | 174,331 ~ 230,665 |
📋 浙江可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 小学语文教育(师范) | 一段 | 499 | 174,331 |
| 小学数学教育(师范) | 一段 | 498 | 174,901 |
| 小学英语教育(师范) | 一段 | 498 | 175,376 |
| 学前教育(师范) | 一段 | 481 | 193,162 |
| 早期教育(师范) | 二段 | 439 | 230,665 |
🎯 浙江冲稳保参考
参考最新年数据,在浙江报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 174,331 ~ 230,665 名区间。
对应最低录取分大致在 439 ~ 499 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校汇聚了众多教育名家和学术精英,形成了独特的校园文化氛围。现代化的教学设备和丰富的图书资源,为学生提供了良好的学习环境。多年来,学校始终坚持师范教育特色,为社会输送了大量优秀的中小学教师,赢得了广泛赞誉。
针对浙江省的招生情况,该校的录取位次表现出较强的稳定性,但热门专业依然竞争激烈。浙江考生可以通过分析本省专业位次表,了解不同专业的热度变化。建议结合自己的模考成绩和全省排名,合理划定志愿范围,避免盲目跟风。
在挑选专业时,浙江考生应充分考虑个人兴趣与长远规划。语文教育、数学教育等主干师范专业是首选,这些方向与社会需求高度契合。此外,音乐教育、美术教育等艺术类专业也颇具特色,适合有特长的学生。建议采用“冲稳保”策略进行专业组排序。
适合那些成绩中等偏上、追求稳定职业路径、对教师职业有浓厚兴趣的浙江考生。如果你希望在专科阶段就确立明确的职业方向,并期望毕业后能顺利进入教育系统,该校是非常理想的选择。同时,它也适合作为部分高分考生的保底选项。
综上所述,南通师范高等专科学校为浙江考生提供了一条通往教师职业的稳健之路。请记住,每年的招生计划和录取规则可能会有细微差别,务必以当年官方发布的最新信息为准,做出最明智的选择。
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这篇是 南通师范高等专科学校 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上南通师范高等专科学校?
A:参考最新录取数据,南通师范高等专科学校:安徽约需位次 52,556~57,857 名(2021年);贵州约需位次 55,514~62,439 名(2021年);广西约需位次 62,796~219,291 名(2023年);山西约需位次 81,623~82,689 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:南通师范高等专科学校是985还是211?
A:南通师范高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
南通师范高等专科学校 · 数据参考
学校介绍
南通师范高等专科学校肇端于1902年张謇创办的通州民立师范学校,是中国师范教育的三大源头之一;1953年转为公立,改名江苏省南通师范学校;1958年与创办于1905年的江苏省南通女子师范学校合并;2005年4月与发端于1906年的江苏省海门师范学校合并组建为南通高等师范学校;2014年1月经江苏省人民政府批准升格为南通师范高等专科学校,同年9月与创建于1902年的如皋高等师范学校合并办学。 学校创办110多年来,文化积淀丰赡,优秀人才辈出;先后培养了8万多名毕业生,享有“红色师范”“教师摇篮”的美誉。曾经汇聚了王国维、陈师曾、朱东润、刘延陵等一代名师,涌现出以刘瑞龙、吴亚鲁、刘季平为代表的无产阶级革命家与革命志士,以袁翰青、严志达、韩德馨、魏建功、吴俊升为代表的诸多知名专家学者,以李吉林为代表的一大批教育专家和教学能手。改革开放以来,学校秉承“开风气之先”的传统,创造了诸多“全国第一”,为我国师范教育的改革作出了诸多原创性贡献。尤其是1984年在全国率先开启五年制师范教育模式,2007年在全国地级市中率先开展五年制师范生免费定向培养,在我国小学和学前教师教育领域独树一帜,享有盛誉。 学校由南通校区、如皋校区、开发区校区组成。南通校区位于濠河风景区(国家5A级)内,钟灵毓秀,人文荟萃。如皋校区“师范学堂旧址”古建筑群系全国第七批重点文物保护单位。开发区校区四面环水,书院风格,融合了中国元素、师范元素和生态元素,是南通的文化地标之一。全校占地面积577.68亩,建筑面积25万平米,教学科研设备总值0.98亿元,馆藏图书82万册;教职员工616人,专任教师489人(其中,高级职称教师208人,硕士以上学历学位教师302人),全日制在校生8000多人;开设学前教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育等8个师范专业,以及商务英语、计算机应用技术、财务管理、文秘等20个非师范专业;与南通大学、江苏第二师范学院、南京晓庄学院通过“3+2”及“5+2”模式合作培养本科层次小学、幼儿园教师。另外,学校作为国家、省、市三级教师培训基地及南通市中小学教师研修中心挂靠单位,常年承担各级各类教师培训约14000人次。 历经百余年探索,学校从引进西方师范教育模式到形成本土化师范教育体系,从沿袭技术性师范教育到倡导人格化师范主张,形成了祈通中西、砥砺自新的文化特质,凝聚为智民兴国、沉笃醇和的师范精神,赓续传播于杏坛巷陌,激励师范人坚守办学使命,坚持内涵发展,不断提升办学质量和层次,倾力打造高水平、国际化的全科型师范院校,为中国教师教育的改革发展再作新的贡献。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 云计算技术应用(开发区校区) | 2 | - |
| 人工智能数据工程技术(开发区校区) | 2 | - |
| 大数据技术(开发区校区) | 2 | - |
| 小学数学教育(师范)(崇川校区) | 2 | - |
| 小学英语教育(师范)(崇川校区) | 3 | - |
| 小学语文教育(师范)(崇川校区) | 3 | - |
| 现代家政服务与管理(如皋校区) | 2 | - |
| 融媒体技术与运营(开发区校区) | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 学前教育(师范) | 481 | 193,162 |
| 2025 | 小学数学教育(师范) | 498 | 174,901 |
| 2025 | 小学英语教育(师范) | 498 | 175,376 |
| 2025 | 小学语文教育(师范) | 499 | 174,331 |
| 2025 | 早期教育(师范) | 439 | 230,665 |
| 2024 | 大数据与会计 | 371 | 370,742 |
| 2024 | 学前教育(师范) | 491 | 179,086 |
| 2024 | 小学数学教育 | 388 | 111,363 |
| 2024 | 小学数学教育 | 380 | 356,411 |
| 2024 | 小学数学教育(师范) | 497 | 172,063 |
| 2024 | 小学英语教育 | 391 | 42,395 |
| 2024 | 小学英语教育 | 386 | 97,632 |
| 2024 | 小学英语教育(师范) | 501 | 168,399 |
| 2024 | 小学语文教育 | 382 | 95,716 |
| 2024 | 小学语文教育 | 378 | 36,760 |
| 2024 | 小学语文教育(师范) | 502 | 166,537 |
| 2023 | (03) | 407 | - |
| 2023 | 大数据与会计 | 241 | 219,291 |
| 2023 | 大数据技术 | 264 | 209,574 |
| 2023 | 学前教育 | 407 | 69,032 |
| 2023 | 小学数学教育 | 413 | 65,329 |
| 2023 | 小学英语教育 | 412 | 65,967 |
| 2023 | 小学语文教育 | 417 | 62,796 |
| 2023 | 教育类 | 395 | 48,782 |
| 2023 | 教育类 | 344 | 40,107 |