白城职业技术学院在湖北要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于湖北考生而言,选择一所办学规范且口碑良好的高职院校是稳妥升学的重要一步。白城职业技术学院作为经国家教育部备案的全日制公办高校,其稳定的办学资质和较高的社会认可度,使其成为值得关注的目标。
院校概况
- 所在地:吉林 白城市
- 学校类型:理工
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:2007
- 全国综合排名:第2027名
📈 湖北录取位次趋势
湖北历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2019 | 108,748 ~ 108,815 |
📋 湖北可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 汽车检测与维修技术 | 专科批 | 201 | 108,748 |
| 数字媒体应用技术 | 专科批 | 200 | 108,815 |
🎯 湖北冲稳保参考
参考最新年数据,在湖北报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 108,748 ~ 108,815 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
该校拥有较为完善的校园基础设施与雄厚的师资力量,专任教师中高级职称占比突出,且具备丰富的“双师型”教学经验。学院下设多个紧密对接产业需求的系部,形成了涵盖工科、师范及经管等领域的专业群,整体教学氛围严谨务实。
针对湖北生源,学校在录取过程中呈现出较为明显的位次波动规律,考生需重点关注历年录取数据的走势变化。由于存在本省专业位次表数据的支持,建议通过对比不同专业的历史录取区间,来评估自身的竞争力,从而制定更具针对性的填报策略。
在专业选择上,应优先考量学校的王牌特色方向。例如,机电一体化技术作为省级品牌专业,其教学资源投入和就业认可度均处于较高水平。同时,结合新能源汽车、智能制造等国家战略新兴产业需求,汽车类、电子信息类专业也具备较强的发展潜力,可作为重点参考。
适合那些对动手实践能力有较高要求,且希望未来在制造业、服务业或教育领域稳定发展的考生报考。特别是那些分数处于中等偏上区间,倾向于通过扎实技能获取良好就业前景的学生,这所学校能够提供较为匹配的成长平台。
综上所述,建议考生在填报志愿时保持理性,既要参考历史数据趋势,也要结合自身职业规划。请务必以当年官方发布的最新招生计划和专业目录为准,确保信息准确无误。
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这篇是 白城职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上白城职业技术学院?
A:参考最新录取数据,白城职业技术学院:陕西约需位次 46,828~132,292 名(2018年);吉林约需位次 24,788~73,784 名(2022年);贵州约需位次 93,196~102,133 名(2021年);安徽约需位次 159,449~232,461 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:白城职业技术学院是985还是211?
A:白城职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
白城职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
白城职业技术学院是2007年3月经省政府批准,国家教育部备案的全日制公办高职院校。校园占地面积18万平方米,建筑面积8.1万平方米。学院现有教职工312人,其中专任教师166人,教授26人,副高级职称教师101人,“双师型”教师97人,硕士研究生69人。在校生近3000人。学院设机电工程系、建筑工程系、汽车工程系、信息工程系、生化工程系、经济管理系、学前教育系、师范教育系、基础教研部、政治教研部等10个系(部)。2018年学院开设学前教育、小学教育、汽车营销与服务、汽车检测与维修技术、机电一体化技术、工业机器人技术、供用电技术、道路桥梁工程技术、工程造价、建筑工程技术、电子商务、食品加工技术等专业。其中机电一体化技术被确定为省级品牌专业。学院拥有工程训练中心、汽运实验室、建工实验室等36个校内实验实训室和以白城市行业龙头企业为依托的40家校外实训基地,能够满足各专业学生校内外实验实训需求。学院面向全国11个省份招生,并与北京中德诺浩教育投资有限公司、上海华越教育集团、中德职业教育集团、一汽吉林股份有限公司、中国兵器集团白城中一精锻股份有限公司、北京慧众智成教育科技有限公司等多家单位合作办学,就业率100%。学院办学质量受到社会广泛认可,被省教育厅、发改委、财政厅、人社厅、农委等五部门联合评选为全省职业教育先进单位;被吉林省总工会确定为吉林省职工职业技能培训基地。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 小学教育(师范) | 2 | 200,138 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 体育教育(师范类) | 331 | 35,571 |
| 2024 | 电子商务 | 333 | 156,838 |
| 2024 | 食品智能加工技术 | 362 | 131,572 |
| 2023 | (01) | 355 | - |
| 2023 | 小学教育(师范) | 461 | 200,138 |
| 2023 | 教育类 | 425 | 349,635 |
| 2023 | 教育类 | 231 | 12,127 |
| 2023 | 教育类 | 315 | 60,870 |
| 2022 | 体育教育 | 262 | 28,631 |
| 2022 | 光伏工程技术 | 265 | 73,478 |
| 2022 | 大数据与会计 | 264 | 27,882 |
| 2022 | 学前教育 | 310 | 110,457 |
| 2022 | 学前教育 | 262 | 28,578 |
| 2022 | 小学教育 | 308 | 114,897 |
| 2022 | 小学教育 | 180 | 69,770 |
| 2022 | 小学教育 | 262 | 28,631 |
| 2022 | 小学教育(师范类) | 278 | 23,504 |
| 2022 | 小学教育(师范类) | 296 | 30,661 |
| 2022 | 小学教育(师范类) | 419 | 340,661 |
| 2022 | 工程造价 | 268 | 27,227 |
| 2022 | 建筑工程技术 | 266 | 28,578 |
| 2022 | 数字媒体技术 | 268 | 25,916 |
| 2022 | 新能源汽车技术 | 262 | 27,516 |
| 2022 | 智能控制技术 | 263 | 73,671 |
| 2022 | 机电一体化技术 | 263 | 28,466 |