江西工商职业技术学院在黑龙江要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于黑龙江考生而言,江西工商职业技术学院是一所兼具文化底蕴与实用技能培养特色的高校。作为全国统招院校,其在黑龙省的招生表现一直受到不少家庭的关注。
院校概况
- 所在地:江西 南昌市
- 学校类型:理工
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:1998
- 全国综合排名:第2052名
📈 黑龙江录取位次趋势
黑龙江历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2021 | 44,015 ~ 100,622 |
| 2022 | 52,640 ~ 110,231 |
📋 黑龙江可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 学前教育(学费待定) | 251 | 52,640 | |
| 大数据与会计(学费待定) | 236 | 55,211 | |
| 药学(学费待定) | 229 | 56,149 | |
| 电子商务(学费待定) | 222 | 57,038 | |
| 新能源汽车技术(学费待定) | 223 | 107,686 | |
| 护理(学费待定) | 211 | 109,786 | |
| 建筑工程技术(学费待定) | 208 | 110,231 |
🎯 黑龙江冲稳保参考
参考最新年数据,在黑龙江报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 52,640 ~ 110,231 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学院位于历史文化名城南昌,校园环境优美,硬件设施一流,为学生的学习生活提供了坚实保障。学校拥有一支结构合理、素质过硬的教师团队,特别是在“双师型”教师队伍建设方面成效显著。通过深化校企合作,学校实现了教学内容与行业标准的无缝对接。
在黑龙江地区的录取过程中,学校会根据生源质量动态调整专业投放策略。虽然暂无本省招生汇总的详细公开数据,但凭借本省位次趋势和专业位次表的支撑,考生仍能做出较为精准的预判。建议黑龙江考生密切关注学校在当地的专业冷热变化,灵活调整报考策略。
选择专业时,建议黑龙江考生结合本地就业环境与个人特长,优先考虑学校的骨干专业。诸如护理、学前教育、汽车检测等技术含量较高、社会需求稳定的专业,往往是不错的选择。同时,也要留意专业组的选考科目要求,确保符合自身条件。
该校特别适合那些成绩中等偏上、追求务实就业导向的黑龙江学子。如果你希望接受系统化职业技能训练,并期待毕业后能迅速适应工作岗位,这所学校能提供很好的帮助。此外,对跨省求学有一定意愿、希望开阔视野的学生也会在这里找到归属感。
最后提醒各位黑龙江考生,志愿填报是一项系统工程,需综合考虑分数、位次、专业偏好等多重因素。请务必以当年黑龙江省教育考试院公布的最新政策及学校招生计划为依据,科学填报,金榜题名。
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这篇是 江西工商职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上江西工商职业技术学院?
A:参考最新录取数据,江西工商职业技术学院:贵州约需位次 125,083~125,251 名(2021年);江西约需位次 86,479~158,967 名(2023年);山西约需位次 90,793~93,489 名(2021年);河北约需位次 108,215~213,740 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:江西工商职业技术学院是985还是211?
A:江西工商职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
江西工商职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
江西工商职业技术学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制普通高等院校。面向全国招生、纳入国家普通高等院校统招计划。 学院是教育部批准的江西省20所国家级、省级优质高职院校建设单位之一。坐落在享有“物华天宝、人杰地灵”美誉的英雄城--江西省会南昌。拥有象湖和向塘2个校区,占地面积850亩,各类在校生6000余人。教学设施和运动场(馆)齐全,图书馆藏书32余万册,有各学科实验室60多个,校内实训中心6个、校外实训基地20余个。学院“双师型”教师占教师总人数65%,副高以上职称教师占35%,形成了一支由专业带头人、学科带头人、企业工程技术专家、教学名师组成的“双师型”教学团队。 学院主动适应区域、行业经济和社会发展需要,按照“学院有特点、专业有特色、教师有特技、学生有特长”的办学要求,开设紧贴市场需要的会计、财务管理、工商企业管理、酒店管理、电子商务、空中乘务、学前教育、护理、助产、药学、药品经营与管理、食品营养与检测、汽车检测与维修技术、机械制造及自动化、机电一体化技术、建筑工程技术、工程造价、工业机器人技术、计算机网络技术等专业30余个,为提升我院毕业生的综合素质和创业就业能力提供了有力保障。 学院独创“专业+产业”321创业型办学模式,3个2合1即“系部与企业2合1、任课教师与企业工程师2合1、顶岗实习学生与企业员工2合1”,走出了一条“校中厂、厂中校”的校企合作办学之路。大力推广实施工学交替、模拟运营、任务驱动、项目导向、顶岗实习等基于工作过程的教学模式,培养高素质的具有强烈的创业意识、先进的创业理念、坚定的创业信心、高超的创业技能的创业型人才,学院成立了由教育教学经验丰富的教授、高级技术人员、高级管理人员组成的专业建设委员会。 学院依托行业和支柱产业,积极探索和完善工学结合、校企合作的创业型人才培养模式,与国务院发展研究中心中国农村劳动力资源开发研究会和江西省农业厅江西省新农村劳动力开发促进会签订合作办学协议,与江西省南昌市小蓝经济开发区共同建立了培养创业型人才战略基地。同时还与省内外几十家大型企业集团外资合资企业建立长期稳定的就业推荐网络,与众多用人单位建立长期“订单式”教育及用人合作关系,保障就业安置到位,解决学生就业的后顾之忧。 学院为了鼓励在校大学生积极创新创业,设立了1000万元“大学生创新创业基金”。凡是我院学生,有创业梦想的,通过本人申请,提供创业可行性方案,经学院创业委员会论证通过后,可享受2-20万元的无偿资助创业资金,这一举措深受创业大学生的一致好评,并得到《江南都市报》、《信息日报》、《大江网》、《江西文明网》等媒体的高度赞赏。 面向未来,学院全体师生员工将秉承“知行合一、人文日新”的校训,发扬“精诚团结、创新发展”的精神,力争把学院建设成为特色鮮明、立足江西、面向全国、服务地方的应用型高职院校。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 护理 | 5 | 228,794 |
| 药学 | 5 | 234,543 |
| 人工智能技术应用 | 5 | 264,232 |
| 电子商务 | 5 | 266,514 |
| 智能物流技术 | 5 | 272,723 |
| 大数据与会计(中外合作办学) | 23 | - |
| 学前教育(中外合作办学) | 15 | - |
| 室内艺术设计(中外合作办学) | 15 | - |
| 工商企业管理(中外合作办学) | 20 | - |
| 护理(中外合作办学) | 40 | - |
| 视觉传达设计 | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 人工智能技术应用 | 379 | 264,232 |
| 2025 | 区块链技术应用 | 335 | 277,906 |
| 2025 | 口腔医学技术 | 421 | 242,654 |
| 2025 | 学前教育(中外合作办学) | 326 | 279,949 |
| 2025 | 室内艺术设计(中外合作办学) | 321 | 280,991 |
| 2025 | 工商企业管理(中外合作办学) | 318 | 281,545 |
| 2025 | 护理 | 326 | 228,794 |
| 2025 | 智能物流技术 | 355 | 272,723 |
| 2025 | 电子商务 | 373 | 266,514 |
| 2025 | 药学 | 433 | 234,543 |
| 2024 | 助产 | 284 | 190,703 |
| 2024 | 大数据与会计 | 259 | 167,949 |
| 2024 | 大数据与会计 | 186 | 559,120 |
| 2024 | 大数据与财务管理 | 307 | 176,427 |
| 2024 | 学前教育 | 247 | 196,461 |
| 2024 | 学前教育 | 220 | 330,738 |
| 2024 | 室内艺术设计(中外合作办学) | 393 | 251,165 |
| 2024 | 室内艺术设计(中外合作办学)(中外合作办学) | 247 | 212,515 |
| 2024 | 工商企业管理 | 218 | 332,192 |
| 2024 | 工商企业管理(中外合作办学)(中外合作办学) | 245 | 213,740 |
| 2024 | 工程造价 | 332 | 157,701 |
| 2024 | 建筑工程技术 | 286 | 189,473 |
| 2024 | 护理 | 265 | 149,368 |
| 2024 | 护理 | 187 | 347,886 |
| 2024 | 播音与主持 | 186 | 349,491 |