甘肃林业职业技术学院在山西要多少位次?分省录取位次与可报专业
山西考生在选择外省高职时,甘肃林业职业技术学院因其“国家示范性”头衔和在西北地区的独特地位而值得关注。这所学校不仅在林业领域独树一帜,其在职业教育改革方面的探索也赢得了广泛的社会赞誉。
院校概况
- 所在地:甘肃 天水市
- 学校类型:农林
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1956
- 全国综合排名:第2058名
📈 山西录取位次趋势
山西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 113,085 |
| 2021 | 91,100 |
📋 山西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 测绘地理信息技术 | 专科批 | 130 | 91,100 |
🎯 山西冲稳保参考
参考最新年数据,在山西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 91,100 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
作为我国西北地区唯一一所独立设置的林业类高等职业院校,该校拥有完善的实训体系和雄厚的师资力量。学院坚持产学研结合,与多家行业龙头企业建立了深度合作关系,为学生提供了丰富的实习就业机会和良好的职业发展路径。
虽然山西本地高职院校资源丰富,但甘肃林职院凭借其专业特色,在山西的招生中保持着一定的吸引力。其录取数据反映出考生对其专业实力的认可。对于希望在非省会城市或特定行业院校求学的山西考生而言,这是一个值得纳入考量范围的选项。
山西考生在选报时,应着重考察该校的林业工程、测绘工程及信息工程等工科类专业。这些专业结合了传统林业与现代信息技术,符合当前的产业升级方向。建议考生优先选择那些实践环节多、校企合作深入的专业,以提升动手能力。
特别推荐给那些动手能力强、对工程技术感兴趣,且不介意异地求学的山西考生。如果你希望在一个专业氛围浓厚、管理严格的环境中锤炼技能,这所学校严谨的校风和务实的学风将是你成长的沃土。
综上所述,甘肃林业职业技术学院是山西考生拓宽志愿选择面、追求特色专业教育的良好机会。请记住,最终录取结果受当年招生计划和报考热度影响,请务必以山西省考试机构公布的最新数据为准,做好多手准备。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上甘肃林业职业技术学院?
A:参考最新录取数据,甘肃林业职业技术学院:甘肃约需位次 50,687~104,746 名(2021年);山东约需位次 425,445~479,823 名(2023年);陕西约需位次 65,616~83,164 名(2023年);江西约需位次 99,919~150,976 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:甘肃林业职业技术学院是985还是211?
A:甘肃林业职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
甘肃林业职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
甘肃林业职业技术学院是我国西北地区唯一一所独立设置的林业类高等职业院校,国家示范性高职院校,国内一流高职院校和优质高职院校建设单位。 学院创建于1956年,1994年被国家教委确定为“国家级重点中专”,1995年被林业部评为“全国优秀中等林业学校”,2001年升格为高职学院,2007年在高职高专院校人才培养工作水平评估中获得“优秀”结果,同年被教育部、财政部确定为100所全国示范性高等职业院校之一,2008年升格为副厅级建制,2010年国家示范校建设项目顺利通过了教育部和财政部的验收,2016年被省政府确定为国内一流高职院校建设单位, 2017年被省教育厅确定为优质高职院校建设单位。近年来,学院先后获得了“全国绿化模范单位”“全国精神文明建设工作先进单位”“甘肃省职业教育先进单位”“国防教育特色学校单位”等称号。 多年来,学院的建设、发展始终与国家和民族的命运紧紧地联系在一起,在艰苦、执着的办学历程中,逐步形成了“艰苦奋斗、无私奉献、爱校如家”的优良传统,“砥砺学行,自强不息”的校训,“创新带动、特色发展、质量提升、服务社会”的办学理念,“抢抓机遇、开拓创新、追求卓越”的学院精神,“风清气正、心齐劲足”的学院氛围,“坚持以立德树人为根本任务,以培养高素质技能人才为目标,以教学为中心,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路”的办学方针。 学院现占地面积550亩,建筑面积22.68万平方米,固定资产总值3.73亿元;在麦积山风景区建有占地3700亩的实习林场,在校内建有占地55亩的综合实训基地。建有87个职业特色鲜明的校内实习实训室,校企联建183处校外实训基地。学院设有林业工程、园林工程、环境工程、测绘工程、信息工程、建筑工程、经济管理、机电工程、交通工程9个二级学院,马克思主义学院和基础部、体育部、继续教育部、本科部4个教学部,全日制在校生9200余人,其中本科生393人,开设49个专业。现有专任教师323人,教授21人,副教授97人,“双师型”教师154人,聘请校外兼职教师300余人。建成院级教学团队9个,林业技术专业等6个教学团队被评为省级教学团队。 学院立足林业艰苦行业,创新林业高职教育,依托林业重点建设工程,构建了林业技术、水土保持、环境监测与治理、工程测量4个重点专业及相关专业群,为甘肃林业、环保、水土保持等艰苦行业培养输送了大批高技能人才。创新特色专业建设,不断优化专业结构,以特色专业为龙头,以国家示范校重点建设专业为引领,强化各专业内涵建设;与省教育厅、省林业厅签订了共建甘肃林业职业技术学院协议,为学院专业建设、创业就业等方面争取到支持;搭建职业教育立交桥,积极推进中职、高职、本科现代职业教育一体化建设工作,甘肃农业大学园林工程学院在我院挂牌成立;牵头组建甘肃省现代林业职业教育集团,依托中国(北方)现代林业职业教育集团和全国高职“校企一体化联盟”,发挥集团化办学优势,推动专业人才培养与岗位需求衔接,人才培养链和产业链相融合。加强产学研工作培育力度,教师承担完成了70余项生产性科研项目。 学院坚持“立德树人”,全面贯彻党的教育方针,深入贯彻落实全国和全省高校思想政治工作会议精神,不断加强和改进学院思想政治工作,加强教师思想政治工作和大学生思想政治教育,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。全面实施“教育、管理、指导、服务”四位一体的学生教育管理工作模式,扎实培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,推动实现全程育人、全员育人、全方位育人。招生就业稳中有升,积极搭建职业教育“立交桥”,多措并举开展招生就业工作。近年来新生录取报到率及毕业生就业率均在90%以上。 “为了陇原绿色,我们一直在努力”。在新的征程上,学院将以一流和优质校建设为契机,紧紧围绕国家生态文明建设、国家生态安全屏障建设和区域经济社会发展要求,坚定不移地走内涵建设和特色发展之路,加快建设国内一流高职院校步伐,适应我省生态环境建设和经济社会发展需要,创新人才培养模式,提高人才培养质量,提升社会服务水平,为全面建成小康社会、建设幸福美好新甘肃做出新的更大的贡献。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 设施园艺 | 2 | 108,521 |
| 生态环境工程技术 | 1 | 167,740 |
| 智慧林业技术 | 1 | 174,432 |
| 地理信息技术 | 1 | 181,364 |
| 森林和草原资源保护 | 1 | 235,672 |
| 森林生态旅游与康养 | 1 | 249,740 |
| 林业信息技术应用 | 1 | 249,845 |
| 林业技术 | 1 | 262,606 |
| 草业技术 | 1 | 270,623 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 地理信息技术 | 492 | 181,364 |
| 2025 | 智慧林业技术 | 498 | 174,432 |
| 2025 | 林业信息技术应用 | 408 | 249,845 |
| 2025 | 林业技术 | 382 | 262,606 |
| 2025 | 森林和草原资源保护 | 431 | 235,672 |
| 2025 | 森林生态旅游与康养 | 409 | 249,740 |
| 2025 | 生态环境工程技术 | 504 | 167,740 |
| 2025 | 草业技术 | 362 | 270,623 |
| 2025 | 设施园艺 | 553 | 108,521 |
| 2023 | 农业类 | 291 | 133,144 |
| 2023 | 园林工程技术 | 222 | 129,936 |
| 2023 | 大数据技术 | 288 | 120,060 |
| 2023 | 应用电子技术 | 223 | 225,493 |
| 2023 | 建筑设计类 | 369 | 470,061 |
| 2023 | 建筑设计类 | 286 | 99,919 |
| 2023 | 建筑设计类 | 178 | 82,638 |
| 2023 | 林业类 | 367 | 466,234 |
| 2023 | 林业类 | 225 | 65,982 |
| 2023 | 测绘地理信息类 | 278 | 150,976 |
| 2023 | 测绘地理信息类 | 265 | 79,150 |
| 2023 | 环境保护类 | 387 | 433,224 |
| 2023 | 环境保护类 | 278 | 131,009 |
| 2023 | 环境保护类 | 217 | 65,616 |
| 2023 | 环境工程技术 | 222 | 121,272 |
| 2023 | 环境艺术设计 | 213 | 110,319 |