肇庆医学高等专科学校在广西要多少位次?分省录取位次与可报专业
广西考生在选择医学类专科院校时,肇庆医学高等专科学校因其独特的地理优势和悠久的办学传承,往往成为极具竞争力的备选目标。
院校概况
- 所在地:广东 肇庆市
- 学校类型:医药
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1958
- 全国综合排名:第2159名
📈 广西录取位次趋势
广西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 101,951 ~ 124,765 |
| 2018 | 120,156 ~ 131,246 |
| 2019 | 104,602 ~ 132,094 |
| 2021 | 85,933 ~ 136,726 |
| 2023 | 52,321 ~ 114,138 |
📋 广西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 口腔医学 | 高职高专普通批 | 470 | 52,321 |
| 康复治疗技术 | 高职高专普通批 | 458 | 59,852 |
| 临床医学 | 高职高专普通批 | 409 | 96,074 |
| 医学影像技术 | 高职高专普通批 | 397 | 106,265 |
| 护理 | 高职高专普通批 | 393 | 109,742 |
| 中医学 | 高职高专普通批 | 392 | 110,626 |
| 药学 | 高职高专普通批 | 391 | 111,485 |
| 医学检验技术 | 高职高专普通批 | 388 | 114,138 |
🎯 广西冲稳保参考
参考最新年数据,在广西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 52,321 ~ 114,138 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
这所学校不仅是国家教育部批准的公立高校,更是广东省唯一一所独立设置的医学高等专科学校,其前身可追溯至中山医学院肇庆分院。学校秉承“育人为本、质量立校”的理念,经过半个多世纪的发展,已建立起完善的医学人才培养体系,为社会输送了大量行业骨干。
结合广西本地的招生数据来看,该校在桂录取过程中表现出较为清晰的位次规律。广西考生应充分利用本省发布的位次趋势和专业位次表,分析往年录取分数的分布形态,从而更精准地定位自己的成绩在全省范围内的竞争力,避免盲目跟风。
在专业组的填报策略上,建议广西考生采取“梯度搭配”的思路。既要关注学校王牌专业的录取热度,也要适当考虑一些新兴或交叉学科领域。考虑到学校拥有现代化的实验实训基地,选择那些注重实操训练的专业方向,将有助于提升个人在职场中的核心竞争力。
对于那些追求稳定就业前景、希望接受规范化学术训练,且对粤港澳大湾区医疗资源有所向往的广西学子来说,这是一所非常值得关注的院校。尤其是那些成绩中上游、不愿错过优质公办医专机会的同学,可以考虑将其纳入志愿序列。
最后提醒各位广西考生,每年的招生计划可能会有微调,请务必以官方发布的最新招生章程为准,科学规划志愿顺序,祝金榜题名。
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这篇是 肇庆医学高等专科学校 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上肇庆医学高等专科学校?
A:参考最新录取数据,肇庆医学高等专科学校:河北约需位次 6,681~45,072 名(2017年);广东约需位次 71,864~86,831 名(2022年);广西约需位次 52,321~114,138 名(2023年);云南约需位次 89,628~103,914 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:肇庆医学高等专科学校是985还是211?
A:肇庆医学高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
肇庆医学高等专科学校 · 数据参考
学校介绍
一、办学历程肇庆医学高等专科学校是经国家教育部批准成立了一所公立全日制专科层次的普通高等院校。学校地处首批中国优秀旅游城市、国家历史文化名城——肇庆市。学校本着“育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念,坚持“立足广东辐射全国、面向基层、服务社会”的办学定位,以服务为宗旨、以就业为导向、以职业能力培养为本位,走“校院合作、医教结合”的发展道路,培养“下得去,用得上、留得住”高素质应用型卫生人才。有效发挥了为区域经济发展提供卫生智力支持和人才保证的教育功能。学校办学历史悠久。1958年建校,前身为中山医学院肇庆分院,后更名为广东省肇庆卫生学校。1994年、2000年学校被国家教委、教育部授予重点中专学校称号。1993年、1999年与广东医学院、中山医科大学联合办学,分别设立广东医学院肇庆教学部和中山医科大学肇庆教学点。2004年5月经教育部批准升格为全日制普通高等专科学校,成为我省唯一一所独立设置的医学专科学校。50多年来,学校为国家输送了50000多名的医疗卫生技术人才,很多毕业生成为了行业的精英骨干。二、校区校貌学校现有三个校区:端州校区、鼎湖校区和北校区。端州坐落在景色宜人的西江畔,鼎湖校区毗邻国家4A级旅游风景区鼎湖山。总占地面积512亩,总建筑面积21万平方米。校园环境幽雅,办学基础设施完善。学校建有8个校内实验实训基地,,拥有各类实验、实训、仿真、模拟技能训练室132个,各实验室配备有现代化的电教设备,充分利用现代信息技术开发虚拟实验,进行综合实验项目训练。学校建有现代化的学术报告厅、图书馆、运动场,室内篮、排球运动场、体操房、乒乓球活动室以及学生公寓,为学生提供了良好的学习生活环境。三、附属医院学校现拥有3所直属附属医院,其中第一附属医院(肇庆市第一人民医院)是一所集医疗、教学、科研、预防、保健和康复功能于一体的大型综合性“三级甲等”医院,1995年通过评审成为“爱婴医院”,1996年、1998年分别被省卫生厅评为“广东省高等医学院校教学医院”、省“百家文明医院”;第二附属医院(肇庆市第二人民医院)是集医疗教学科研预防保健康复为一体的三级综合医院和三级妇幼保健院;肇庆医专附属医院(肇庆市口腔医院)是一所集医疗、预防、保健、康复为一体的具有专科特色的“二级甲等”综合医院。是广东医学院、肇庆医学高等专科学校等医学院校的临床教学和实践基地之一。同时也是肇庆市全国医师资格实践技能考试基地。医院医疗教学仪器设备齐全,拥有口腔科、眼科、甲状腺专科等特色业。目前,学校正在加大非直属医院创建工作,到2015年末,将拥有包括高要市人民医院在内的非直属附属医院8所,学校临床教学实力将进一步增强。此外,学校与广东省人民医院、广东武警总队医院、中山大学第三附属医院等省内外130余所二甲以上优质医院共建校外实习基地。为学生提供了功能齐备,管理规范的校外实训基地。四、师资队伍学校现有专兼职教师700多人,教师队伍以中高级职称为主。学校遵循“立足培养,大力引进”的原则,采取一系列激励措施,加强高学历、高职称教师的引进;重视教学名师、教师骨干的培养;支持鼓励在职教师深造。选拔优秀教师赴境内外的一流院校如台湾中山医学大学、菲律宾马尼拉圣保罗大学、香港理工大学、中山大学等进行学习培训。坚持“医教结合”的发展道路,培养出一支“双师型”的师资队伍,在教学、医疗和科研上发挥了重要作用。通过院校(企)合作,构建动态的兼职教师资源库,完善兼职教师聘任制度,初步形成一支数量适宜、结构合理、专兼结合的师资队伍。拥有省市级教学名师、拔尖人才、专业带头人22人。143人次担任教育部高职高专医学类、相关医学类教学指导委员会、全国卫生职业教育教学指导委员会、省、市各学会委员及行业专家。学校教师认真投身于科教研工作,积极参与教材编写及论文发表,教科研项目屡屡在各级成果评比中获奖。五、专业教学学校设有临床医学系、医技系、药学系、护理系、中医系、口腔系、医学基础部、公共基础部、思想政治理论课教学部。学校现开设临床医学、口腔医学、中医学、护理、涉外护理、助产、药学、中药、药品经营与管理、医学影像技术、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、卫生财会统计等13个专业;设有康复类学科,开设针灸推拿、康复治疗技术、中医康复技术、健康管理等4个专业,形成了应用医学类和健康管理类学科专业体系。专业设置以市场经济为导向,紧盯社会经济的发展需求,省重点专业有护理专业、临床医学专业、助产专业,其中护理专业是省示范性专业、临床医学和助产专业也是中央财政支持的重点专业;口腔医学专业、中医学专业、药学专业、医学检验技术专业为省“十二五”重点建设专业。康复治疗技术专业、医学影像技术专业为校级重点建设专业。学校是教育部、卫生部等六部委发文确定的《我国护理紧缺人才培养培训基地》。护理和临床医学专业的实训基地得到中央和省级财政的重点扶持。学校口腔医学是与中山大学光华口腔医学院联合办学的重点专业。学校附属医院(肇庆市口腔医院)也得到中山医光华口腔医学院的大力扶持。学校的医学影像、康复治疗技术、社区护理是香港华夏基金会项目资助的项目,具有较强的办学实力。六、办学特色学校人才培养坚持以职业能力为核心,以知识、能力、素质为培养内涵,构建人文素质、理论与实践一体教学体系。一是以德育为载体,注重医学生“做人”教育。依托现代人文,实施素质教育贯穿人才培养全过程。重视学生“学会做人”的道德修养教育,使学生懂得“敬畏生命、关爱病人”,建立社会责任意识和服务意识,乐于为社会为他人奉献。二是以就业为导向,强化技能培养。依托学校与医院行业的紧密合作,做到“三早三突出”,即“早接触社会、早接触专业、早接触临床和突出实验、实训、实习三个关键环节”,帮助学生尽早了解和树立起职业思想。三是以能力为中心,鼓励特长发展。在提高学生专业技能的基础上,创造各种条件培养学生的特长和爱好,进一步提高了学生的综合素质和就业竞争力,为学生走向社会、更好地生活奠定基础。学校个人、团体在省市的艺术文化比赛中屡获殊荣。七、对外交流学校积极开展多种形式的对外交流与合作,逐步树立与国际教育接轨的教育意识,发展特色优势专业教育、拓宽教学思路,提高师生的国际交往能力。与菲律宾马尼拉圣堡罗大学,圣虔诚大学签订交流协议,每年互派师生进行文化交流。与香港理工大学护理学院合作,引进先进的护理教育改革思路;香港理工大学派遣师生到学校进行交流,并共同深入到农村,为少年儿童进行健康知识教育与指导。与台湾中山医学大学合作,邀请台湾的专家学者来校讲学,同时我校输送教师赴台进修学习。与澳门镜湖护理学院合作,选拔优秀应届毕业生赴澳门的医院进行临床实习。学校还与美国、加拿大、日本等国外多家院校和教育机构进行教育、学术、培训合作与交流。八、“十三五”规划发展目标:按照构建职业教育体系要求,引领职业教育科学发展,通过深化改革,以内涵建设为着力点,不断提高办学质量、办学水平、彰显办学特色,实现提升办学层次的目标。将学校创建成省内有地位、国内有影响,特色鲜明,集学历教育、短期培训和社会服务为一体的应用型医学本科院校。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 临床医学 | 547 | 116,087 |
| 2025 | 护理学 | 528 | 139,340 |
| 2025 | 药学 | 520 | 148,907 |
| 2024 | 中医学 | 409 | 307,060 |
| 2024 | 临床医学 | 403 | 317,600 |
| 2024 | 医学检验技术 | 406 | 312,314 |
| 2024 | 口腔医学 | 416 | 294,822 |
| 2024 | 康复治疗技术 | 402 | 319,291 |
| 2024 | 护理 | 402 | 319,291 |
| 2024 | 药学 | 402 | 319,291 |
| 2023 | 中医学 | 392 | 110,626 |
| 2023 | 中医学(不招色盲色弱) | 416 | 307,409 |
| 2023 | 中医药类 | 470 | 241,714 |
| 2023 | 中医药类 | 465 | 31,088 |
| 2023 | 临床医学 | 409 | 96,074 |
| 2023 | 临床医学(不招色盲色弱) | 418 | 303,789 |
| 2023 | 临床医学类 | 461 | 223,329 |
| 2023 | 临床医学类 | 466 | 39,412 |
| 2023 | 健康管理与促进类 | 478 | 52,525 |
| 2023 | 公共卫生与卫生管理类 | 464 | 66,141 |
| 2023 | 公共服务类 | 466 | 64,469 |
| 2023 | 医学影像技术 | 397 | 106,265 |
| 2023 | 医学影像技术(不招色盲色弱) | 414 | 311,112 |
| 2023 | 医学技术类 | 466 | 64,469 |
| 2023 | 医学检验技术 | 388 | 114,138 |