泉州工程职业技术学院在江西要多少位次?分省录取位次与可报专业
江西考生在选择高职院校时,泉州工程职业技术学院凭借其独特的区位优势和务实的培养模式,成为一个值得关注的选项。学校地处中国经济最活跃的地区之一,为学生提供了广阔的实习与就业舞台。
院校概况
- 所在地:福建 泉州市
- 学校类型:综合
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:2014
- 全国综合排名:第2163名
📈 江西录取位次趋势
江西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 162,828 ~ 163,119 |
| 2022 | 178,056 ~ 186,624 |
| 2023 | 133,176 ~ 174,847 |
📋 江西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 计算机类 | 专科批 | 296 | 133,176 |
| 建设工程管理类 | 专科批 | 257 | 168,662 |
| 药品与医疗器械类 | 专科批 | 248 | 174,847 |
🎯 江西冲稳保参考
参考最新年数据,在江西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 133,176 ~ 174,847 名区间。
对应最低录取分大致在 248 ~ 296 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学院拥有优美的校园环境和完善的教学设施,并与台湾高校建立了深度的合作关系。通过引进先进的职教模式和聘请行业专家,学校致力于构建一支高素质、结构合理的师资队伍,全面提升育人质量。
针对江西省的招生情况,学校提供了较为全面的位次趋势和专业位次表,同时也发布了本省招生汇总信息。考生可以充分利用这些多维度的数据,进行交叉验证,从而更准确地预测自己的录取可能性。
在专业选择上,建议优先考虑那些具有鲜明行业特色和学校优势的专业方向。由于学校强调实战培训,那些能够让学生在校期间就接触到真实项目案例的专业,将更有利于未来的职业发展。
适合那些性格开朗、善于沟通,且希望在大城市环境中接受职业教育的江西考生。如果你看好东南沿海地区的经济发展潜力,并希望在此积累人脉和经验,这所学校将是一个理想的起点。
最后,建议家长和考生在填报志愿前,仔细研读招生简章,了解各专业的具体培养目标和就业去向,确保所选专业与个人长远规划相符。
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这篇是 泉州工程职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上泉州工程职业技术学院?
A:参考最新录取数据,泉州工程职业技术学院:福建约需位次 47,568~62,081 名(2023年);江西约需位次 133,176~174,847 名(2023年);安徽约需位次 225,474~232,461 名(2021年);河北约需位次 252,582~289,613 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:泉州工程职业技术学院是985还是211?
A:泉州工程职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
泉州工程职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
泉州工程职业技术学院地处全国著名侨乡、中国历史文化名城泉州市。这里是“海上丝绸之路重要起点之一”,是党的十九大提出“一带一路”战略布局的重要一站,是福建省三大中心城市之一。这里享有“中国品牌之都”、“东亚文化之都”等美誉,商贸发达、经济繁荣、文化积淀深厚。学院所在地南安是民族英雄郑成功的故乡,经济发达、工业企业密集,学院毗邻福建最大的光电信息产业基地和机械装备制造基地,为学生实习、就业、创业提供了广阔的平台。依托其优越的自然人文环境,学院致力培养国家和社会的有用之才。 学院依山傍水,校园环境优美。校园规划用地面积355.37亩,总建筑面积22万多平方米。校园划分为行政办公区、教学区、生活区、体育运动区、景观休闲区、实验实训区等,教学设施较为完善,满足师生教学生活的需要。 学院与台湾大华科技大学合作办学,引进台湾先进的高等职业教育模式,由台湾大华科技大学选派专家、学者担任专业负责人,并到校任课、指导实验室建设以及进行资师培训等,为学院发展壮大打下了坚实的基础。学院以“双师型”教师队伍建设为重点,以全面提升教师队伍的整体素质为目标,以深化人事管理体制改革,提高老师管理工作水平为保证,着力建设一支以专任教师为主,专兼结合的高素质教师队伍,学院现有教师72人,其中本校在编教师35人,聘请一年以上,来自企业和兄弟院校有实践及教学经验的教师37人。具有副高校技术职称以上的教师、工程技术人员、财会人员15人。中级技术职称的教师、工程技术人员、财会人员19人。其中硕士24人,博士3人。学院将为每个专业配备两名副高职称的学术骨干,并配合多名中级职称以上的“双师型”专业教师,使入校的学生能够得到丰富的实战型培训。 十年树木,百年树人。桃李不言,下自成蹊。学院积历年办学经验,将秉承和升华“笃学尚行 止于至善”的教育理念,以高度的责任感和真挚的爱心,为每位入校的学子提供优质的教育服务,裨使每位学子都能健康成长,成为国家建设的有用之才。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2023 | 人工智能技术应用 | 263 | 61,059 |
| 2023 | 大数据与财务管理 | 339 | 52,750 |
| 2023 | 大数据技术 | 285 | 59,770 |
| 2023 | 工业机器人技术 | 333 | 53,840 |
| 2023 | 市政工程技术 | 330 | 54,348 |
| 2023 | 建筑装饰工程技术 | 283 | 59,928 |
| 2023 | 建设工程管理 | 293 | 59,110 |
| 2023 | 建设工程管理类 | 257 | 168,662 |
| 2023 | 智能产品开发与应用 | 230 | 59,370 |
| 2023 | 机电一体化技术 | 363 | 47,568 |
| 2023 | 电子商务 | 251 | 61,558 |
| 2023 | 空中乘务(报考条件详见招生章程) | 236 | 61,900 |
| 2023 | 网络营销与直播电商 | 232 | 62,081 |
| 2023 | 药品与医疗器械类 | 248 | 174,847 |
| 2023 | 药品经营与管理 | 355 | 47,568 |
| 2023 | 计算机类 | 296 | 133,176 |
| 2023 | 软件技术 | 294 | 59,035 |
| 2023 | 飞机机电设备维修 | 288 | 59,536 |
| 2022 | 人工智能技术应用 | 242 | 75,394 |
| 2022 | 大数据与财务管理 | 273 | 69,774 |
| 2022 | 大数据技术 | 220 | 75,885 |
| 2022 | 工业机器人技术 | 238 | 74,404 |
| 2022 | 市政工程技术 | 277 | 67,837 |
| 2022 | 建筑装饰工程技术 | 245 | 74,760 |
| 2022 | 建设工程管理 | 230 | 178,056 |