云南工程职业学院在湖北要多少位次?分省录取位次与可报专业
湖北考生在选择高职高专院校时,云南工程职业学院因其规范的办学管理和较高的社会声誉而备受关注。作为经国家教育部备案的全日制高校,它为荆楚学子提供了多元化的成才通道。
院校概况
- 所在地:云南 昆明市
- 学校类型:理工
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:2005
- 全国综合排名:第2164名
📈 湖北录取位次趋势
湖北历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 111,186 ~ 176,937 |
| 2018 | 109,863 ~ 109,942 |
| 2019 | 108,748 ~ 183,735 |
📋 湖北可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 建筑室内设计 | 专科批 | 201 | 108,748 |
| 学前教育 | 专科批 | 200 | 108,815 |
| 新能源汽车技术 | 专科批 | 202 | 183,735 |
🎯 湖北冲稳保参考
参考最新年数据,在湖北报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 108,748 ~ 183,735 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校占地面积广阔,师资力量雄厚,拥有一批经验丰富的专职教师和省級教学名师。下设多个二级学院,专业设置紧密对接市场需求,涵盖了从传统制造到现代服务的广泛领域。学校不仅在省内享有盛誉,还积极拓展国际交流合作,提升了办学视野。
湖北省内对该校的录取情况有着清晰的位次趋势参考,这为考生提供了重要的决策依据。由于没有本省具体的招生汇总数据支持,考生更需依赖位次数据进行纵向对比。建议仔细研读历年位次变化,把握录取规律的细微差别,制定合理的梯度志愿。
湖北考生在挑选专业时,应着重考虑学校的优势学科群,特别是那些拥有独立实训中心的专业。例如,建筑工程与经济信息类方向具有较强的实践性和应用性。考生可根据自身兴趣及未来就业倾向,在专业组内进行细致筛选,确保所学即所用。
适合湖北考生的主要群体包括那些希望接受系统化职业技能训练、并有意愿通过专升本继续深造的学生。对于成绩中等、倾向于理工科或经管类专业的考生,该校能提供良好的成长土壤。此外,对国际化课程感兴趣的同学也可重点关注。
最后提醒湖北考生,填报志愿时需保持理性,充分结合个人实力与学校特点。鉴于政策可能微调,请务必以当年官方发布的最新招生章程和计划为准,做好充分准备,争取理想录取结果。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上云南工程职业学院?
A:参考最新录取数据,云南工程职业学院:云南约需位次 123,091~169,438 名(2022年);贵州约需位次 124,236~124,929 名(2021年);山西约需位次 113,085~166,288 名(2017年);广西约需位次 123,194~130,847 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:云南工程职业学院是985还是211?
A:云南工程职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
云南工程职业学院 · 数据参考
学校介绍
一、学校概况云南工程职业学院成立于2004年,是经云南省人民政府批准、国家教育部备案,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等院校。学校内涵建设取得新成效,特色优势突出,社会认可度高,毕业生就业率与就业质量稳步上升。学校占地面积659亩,现有教职员工750余人,在专职教师队伍中,省级教学名师3人,全日制在校生12000余人。学校下设“五院一部”,分别是建筑工程学院、汽车机电学院、经济信息学院、人文学院、五年制高职学院和思政与基础教学部,共设置42个三年制高职专业,涵盖了土木建筑、装备制造、电子信息、文化艺术、交通运输、教育与体育、水利、财经、房地产、资源开发与测绘等专业大类,建有汽车与机电技术实训中心、经济信息技术实训中心、建筑工程与管理实训中心、学前教育管理实训中心和高铁实训模拟舱,设施先进齐备。经过多年的办学沉淀,学校办学成果丰硕。 2012年,学校被云南省教育厅评为“云南省高等学校教学管理工作先进集体”。2014年,被中共云南省委高校工委、云南省教育厅、云南省文明办评为“云南省文明学校”。2015年被云南省民政厅评为“中国社会组织评估AAAA级单位”,2015年被云南省民办教育协会评为“云南省民办教育优秀高等院校”,2015年经云南省教育厅审定我校顺利通过“内涵与特色”评估。2013年至2017年,连续五年获得云南省高校毕业生就业工作目标考核二等奖。2016年,成为云南省特色骨干民办高职院校建设单位,被国家教育部评为“国防教育特色学校”, 2016年获批云南省普通高校“专升本”考试考点资格,每年组织近1000人的“专升本”考试。2017年经过云南省教育厅批准,获得云南省高职(专科)单独考试招生资格。此外,学校还积极与境内外各高校共建合作交流平台,先后与泰国正大管理学院、泰国博乐大学、韩国培才大学、泰国商会大学、泰国吞武里大学等开展合作交流,不断改进人才培养模式,促进学校发展。二、办学定位及亮点学校坚持 “立足滇中产业核心区,服务云南经济社会发展,工科专业为主、多专业协调发展,培养具有社会责任感、职业综合素养高、专业基础知识扎实、职业技能强、有可持续发展能力的高级技术技能型人才”的办学定位,通过改革与创新,毕业生就业率与就业质量不断进步,教育教学质量稳步提高,严格依法依规自主办学。学校按照“以提高人才培养质量为核心,坚持内涵发展道路,规模适度,制度建设为保障,师资队伍建设为重点,坚持校企合作、工学结合的人才培养模式改革与创新,打造以礼仪培训为途径的校园特色文化建设,办云南一流的民办高职院校”的办学思路,取得了明显的办学成效。三、未来愿景学校坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展,提升办学层次,彰显办学特色。遵循“识好歹、知进退、懂感恩、守本分、有专才”这一校训所表达的办学要求,始终把为云南培养品行道德高、职业素质优、动手能力强的高级技术技能型人才作为学校的人才培养目标。为了更好地培养高级技术技能型人才,促进学校的长远发展,提升学校的办学层次及质量,2018年,学校全面启动升本工作。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 口腔医学技术 | 10 | 266,018 |
| 护理 | 3 | 267,177 |
| 医学影像技术 | 5 | 272,263 |
| 水利水电建筑工程 | 2 | 278,883 |
| 机电一体化技术 | 12 | 283,913 |
| 工业机器人技术 | 2 | - |
| 新能源汽车技术 | 2 | - |
| 无人机应用技术 | 2 | - |
| 电气自动化技术 | 7 | - |
| 计算机网络技术 | 2 | - |
| 高速铁路客运服务 | 3 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 医学影像技术 | 357 | 272,263 |
| 2025 | 口腔医学技术 | 374 | 266,018 |
| 2025 | 机电一体化技术 | 304 | 283,913 |
| 2025 | 水利水电建筑工程 | 331 | 278,883 |
| 2024 | 医学影像技术 | 372 | 259,825 |
| 2024 | 口腔医学技术 | 423 | 234,601 |
| 2024 | 大数据与会计 | 344 | 268,185 |
| 2024 | 工程造价 | 283 | 278,468 |
| 2024 | 护理 | 348 | 267,177 |
| 2024 | 机电一体化技术 | 343 | 268,528 |
| 2023 | 医学影像技术 | 287 | 130,847 |
| 2023 | 医学技术类 | 309 | 560,252 |
| 2023 | 口腔医学技术 | 250 | 123,194 |
| 2023 | 学前教育 | 290 | 129,936 |
| 2023 | 建设工程管理类 | 270 | 622,664 |
| 2023 | 护理 | 227 | 130,251 |
| 2023 | 护理类 | 307 | 579,289 |
| 2023 | 教育类 | 286 | 606,314 |
| 2022 | 中文 | 261 | 132,297 |
| 2022 | 云计算技术应用 | 345 | 126,367 |
| 2022 | 人力资源管理 | 260 | 133,377 |
| 2022 | 全媒体广告策划与营销 | 337 | 127,989 |
| 2022 | 医学影像技术 | 219 | 133,926 |
| 2022 | 口腔医学技术 | 212 | 134,106 |
| 2022 | 城乡规划 | 210 | 133,453 |