阳泉师范高等专科学校在河北要多少位次?分省录取位次与可报专业

作为河北省考生,关注阳泉师范高等专科学校,主要源于其在师范教育领域的深厚积淀与独特定位。该校虽地处山西,但凭借鲜明的办学特色和对基础教育师资的培养专注,成为众多立志投身教育行业的考生值得参考的选择。了解其在本省的录取规律,有助于更精准地规划升学路径。

院校概况

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  • 所在地:山西 阳泉市
  • 学校类型:师范
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1949
  • 全国综合排名:第2197名

📈 河北录取位次趋势

河北历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201792,126 ~ 101,553
201864,227 ~ 81,945
201964,571 ~ 71,612
202182,988 ~ 115,534
202291,149 ~ 121,844

📋 河北可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
小学语文教育专科批40891,149
小学英语教育专科批40692,549
特殊教育专科批40593,252
学前教育专科批39897,911
早期教育专科批365121,844

🎯 河北冲稳保参考

参考最新年数据,在河北报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 91,149 ~ 121,844 名区间。

对应最低录取分大致在 365 ~ 408 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

阳泉师范高等专科学校坐落于历史悠久的古州平定,这里文脉绵长,人文气息浓厚。学校由原山西省立平定师范学校等多所教育机构合并组建,长期致力于小学教师及特殊教育师资的培养。秉承“特色建校、质量立校”的理念,形成了以特殊师范教育为主体,普通师范教育与教师继续教育协同发展的办学模式。

针对河北省生源,该校在招生布局上展现出一定的稳定性与针对性。虽然具体位次数据会随年度波动,但其整体录取趋势反映出省内考生对其品牌认可度的持续存在。考生需重点关注学校在本省的招生汇总情况,结合自身的模考表现进行综合研判,把握报考节奏。

在选择专业时,建议优先考虑学校的王牌师范类专业,如语文教育、数学教育、学前教育及特殊教育等。这些专业契合学校“一体两翼”的办学核心,教学资源相对集中,就业导向明确。对于有志于从事基础教育的考生而言,这类专业能提供更为扎实的职业训练。

该校适合那些坚定从事教师职业,特别是愿意在基础教育或特殊教育领域深耕的考生。成绩中等偏上、追求稳定就业且对师范情怀有认同感的河北学子,可将其作为重点考量对象。若考生的分数处于特定区间,该校往往能提供较高的性价比和职业发展空间。

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这篇是 阳泉师范高等专科学校 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上阳泉师范高等专科学校?

A:参考最新录取数据,阳泉师范高等专科学校:山西约需位次 82,376~93,478 名(2021年);宁夏约需位次 16,585~27,450 名(2020年);河北约需位次 91,149~121,844 名(2022年);甘肃约需位次 40,013~46,976 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:阳泉师范高等专科学校是985还是211?

A:阳泉师范高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

阳泉师范高等专科学校 · 数据参考

公办

📍 山西阳泉市 · 师范

学校介绍

阳泉师范高等专科学校(原平定师范)、山西省特殊教育师范学校坐落在钟灵毓秀、人才荟萃的古州平定上城榆关门内,环境优美,交通便利。东接榆关,南临流杯,西眺冠山,北瞰下城,历史悠久,人杰地灵。  这里的榆关门是汉代名将韩信攻打赵国时的屯兵之处;这里是“文献名邦”古平定州风行教化的冠山书院旧址;这里是阳泉地区第一个中国共产党地方党组织平定中学特别支部的诞生地。  1949年2月,遵华北人民政府令在此成立山西省立平定师范学校。1989年,同址创办山西省特殊教育师范学校,两校合署办学。学校承担着培养合格的小学教师和特殊教育师资的任务。建校以来,始终全面贯彻党的教育方针,坚持教师教育主体地位,坚持内涵建设,培养德、智、体、美全方面发展的基础教育人才的办学指导思想,坚持社会主义办学方向,形成了“勤奋俭朴,敬业求实”的优良校风,遵循“特色建校、质量立校、人才强校、文化兴校”的办学理念,实行一体两翼即“以特殊师范教育为主体,以普通师范教育和教师继续教育为两翼”的办学模式,为国家培养了27000多名合格师资和优秀人才。  2010年3月根据国家教育部《关于同意建立阳泉师范高等专科学校》的文件(教发函[2010]50号),阳泉市教育学院与山西省平定师范学校合并成立阳泉师范高等专科学校。从2010年开始,面向全国招收高中起点的专科学生,学制三年。现学校专业设置有:语文教育、数学教育、英语教育、现代教育技术、美术教育、音乐教育、体育教育、特殊教育、学前教育、社区康复、早期教育、摄影与摄像艺术等十二个专业。对口升学面向全省招收中专起点的专科学生,现专业为特殊教育、学前教育、语文教育、数学教育、现代教育技术、音乐教育、美术教育、体育教育等八个专业,学制3年。五年制专科招收初中起点的学生。专业设置有:语文教育、数学教育、英语教育三个专业。,毕业后颁发大学专科文凭。山西特师今年起面向全省招收初中起点3+2学生,专业:特殊教育,学制:3+2,学生前三年学业完成后,山西省特殊教育师范学校颁发中专毕业证书,就业报到证,可参加幼儿教师资格证考试;有意继续上大专的毕业生,通过学校组织的中期选拔,直升阳泉师范高等专科学校特殊教育专业继续学习,二年学业期满后颁发大学专科文凭,就业报到证,可参加小学教师资格证考试,三证齐全可参加小学教师招聘考试。  发展规划  学校秉承在历史的传承中与时俱进之理念,坚持“特色建校、质量立校、人才强校、文化兴校”的办学思路,全面落实科学发展观,大力推进教育创新,不断深化教学改革,形成了以普通高等师范专科教育为主体,教师继续教育和特殊师范教育为两翼的办学格局。经过科学论证,学校制定了远景发展规划,目前正在实施1235517工程,准备以雄厚的师资、规范的管理、优美的环境、高昂的进取精神,向一流的师范高等专科学校奋进。到2020年,教学专业达12个,专任教师达300名,校园占地面积达500亩,教学行政用房达17万平方米,招生规模可达5000人。到那时,一所布局合理、环境优美、管理严格、质量优良的规范化、人文化、园林化、数字化的阳泉师范高等专科学校将会成为晋东地区一道亮丽的风景,定会大大提升当地的文化品位。以雄厚的师资、规范的管理、优美的环境、高昂的进取精神,向一流的师范专科学校奋进。  教学设施  我校设施齐全,现代气息浓厚。现占地305亩,建筑面积12万平方米。建有教学楼、综合楼、逸夫教学楼、学生公寓楼、风雨操场、演播厅、培训大楼、塑胶操场、图书馆、体育馆、餐饮中心等;装备了微机室、语音室、阶梯教室、多媒体教师备课室、微格教室、音像阅览室等;每个教室均安装了电脑和数投,真正实现了多媒体现代化教学。现拥有图书25万余册;理化生实验室等教学设施功能齐全;练琴房、盲文打字室、律动教室、舞蹈厅、书画活动室等专业教室应有尽有;学校建有设备先进的校园网和功能齐全的多媒体教学系统,拥有700多台计算机,专用多媒体教室6个,电子阅览室两个。实现了数字化、网络化教学,办学条件实现了标准化。  师资力量  学校师资力量雄厚。学校现有教职工289名,专任教师211名,其中特级教师1人,副教授78人,讲师83人,省市级学科带头人与骨干教师30余人。教学班92个,在校学生近4000人,是山西省一所规模大、专业多、管理严、质量高的综合性师范高等专科学校。学校在校生数、专任教师人数、师生比、高级专业技术职务人数占专任教师比例、生均用地面积、生均校舍面积、生均图书、生均仪器设备值都已达到国家规定的办学标准。  办学目标  我校办学目标明确,办学特色突出。学校坚持“为学生终身发展奠基”的指导思想,在培养目标上,有目的地实施升学准备教育与就业准备教育;在课程设置上,有重点地加强英语和计算机教学;在办学特色上,有针对性地培养学生创新精神与实践能力,学生“一专多能,全面发展”,“一张文凭,多张证书”,“一个进口,多个出口”,无论升学或就业都有明显的特长优势与竞争能力。  升学就业  今年招收的高中起点和对口升学的专科学生,学制为三年。初中起点的专科学生,学制五年,学业期满后,发大学专科文凭,还可参加全省“专升本”考试,到省内相关高校继续深造,取得大学本科文凭。2016年我校专升本成绩可嘉,参加专升本考生人数120人,有19名优秀毕业生考入本科学校。学校将积极向用人单位推荐,并举行招聘大会,为学生解决后顾之忧,近二年我校专科毕业生,就业率达85%以上。特别是学前教育、特殊教育两个专业,倍受用人单位青睐,毕业生供不应求。英语教育、学前教育、特殊教育是我校特色专业,根据国家教育部精神,全国30万以上人口的县区要开办一所特殊教育学校,我校是山西省唯一一所培养特殊教育专业人才的学校,该专业毕业生就业前景乐观。

历年分数线

年份专业最低分位次
2024学前教育219331,470
2024小学英语教育414111,032
2024小学语文教育186349,491
2024特殊教育252301,559
2023教育类406316,225
2023教育类31555,077
2023教育类31678,566
2022学前教育39897,911
2022学前教育32159,558
2022学前教育(师范类)410358,392
2022小学英语教育40692,549
2022小学英语教育18069,770
2022小学英语教育(师范类)438298,291
2022小学语文教育40891,149
2022小学语文教育30662,263
2022小学语文教育30260,012
2022小学语文教育(师范类)428320,534
2022小学语文教育(师范类)34630,180
2022早期教育365121,844
2022特殊教育40593,252
2022特殊教育(师范类)425326,835
2021大数据技术13091,100
2021学前教育41893,947
2021学前教育36446,976
2021学前教育(师范类)431301,953

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