海南健康管理职业技术学院在广西要多少位次?分省录取位次与可报专业

在全国健康管理职业教育版图中,海南健康管理职业技术学院占据着重要位置,这也使其成为广西考生择校时不容忽视的选择。学校独特的办学背景和地域优势,为其增添了吸引力。

院校概况

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  • 所在地:海南 海口市
  • 学校类型:其他
  • 主管部门:教育厅
  • 办学性质:民办
  • 建校年份:2016
  • 全国综合排名:第2200名

📈 广西录取位次趋势

广西历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201856,316
2019102,611
2021107,722 ~ 194,829
2022105,019 ~ 126,866
2023114,245

📋 广西可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
健康管理高职高专普通批253114,245
护理高职高专普通批266114,245

🎯 广西冲稳保参考

参考最新年数据,在广西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 114,245 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校地处海南自由贸易试验区,主校区位于海口高校聚集区,便于资源共享与交流。其师资队伍结构合理,高级职称教师占比可观,为教学质量提供了坚实保障。

广西考生可以参考本省专业的位次分布情况,了解各专业的冷热变化。虽然暂无全省招生汇总的大数据对比,但具体的专业位次趋势能反映出不同专业在桂考生的认可度差异。

在专业组选择上,建议关注那些直接对接区域健康产业需求的方向。学校开设的食品营养与健康、老年保健等专业,符合当前社会老龄化与健康消费升级的大趋势。

适合看好大健康产业前景,且愿意在海南这片热土上求学发展的广西考生。若考生注重校园生活体验,希望在一个文化氛围浓郁的大学城环境中成长,该校是很好的选择。

最后提醒各位广西家长和学生,志愿填报需动态看待位次变化,切勿仅凭印象决策,应以当年实际公布的招生计划和录取数据为最终依据。

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这篇是 海南健康管理职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上海南健康管理职业技术学院?

A:参考最新录取数据,海南健康管理职业技术学院:湖北约需位次 108,444~184,006 名(2019年);河南约需位次 339,422~535,604 名(2024年);天津约需位次 10,557~16,850 名(2023年);河北约需位次 192,423~205,693 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:海南健康管理职业技术学院是985还是211?

A:海南健康管理职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

海南健康管理职业技术学院 · 数据参考

民办

📍 海南海口市 · 其他

学校介绍

海南健康管理职业技术学院(国标代码:14639),由微医集团(浙江)有限公司、中国(海南)改革发展研究院有限责任公司、珠海怡华通投资有限公司联合创办,是国家教育部备案,海南省人民政府批准设置的全国第一家独立设置、社会力量举办的健康管理类高职院校。学院位于“自由贸易试验区”——海南。正在建设中的主校区,占地800余亩,位于省会海口市桂林洋大学城,这里高校聚集、文化氛围浓郁,是海口高新文化的“摇篮”。已经具备全方位办学条件的学院分校区位于有“世界长寿之乡”之称的澄迈。目前有健康管理、老年保健与管理、旅游管理(健康旅游方向)、食品质量与安全、食品营养与检测等五个专业面向全国招生。学院实行订单式培养的办学模式。学院与微医集团(浙江)有限公司、上海银康健康发展(集团)有限公司等国内知名企业签订订单培养协议,产教融合,“双主体”育人,可保障取得毕业资格的学生在签约企业就业。学院“奖助贷”比例高。已建立资助力度大、覆盖面广的完备的学生奖助贷政策体系。奖助贷比例达50%以上,可有效缓解品学兼优的贫困生经济压力。学院师资力量雄厚。拥有一支中国工程院士领衔的教学水平高、科研能力强、学术造诣深的师资队伍,高级职称比43%,硕博比36%,双师教师70%。学院以培养亿万家庭健康守门人为办学宗旨,以建设开放式、创新型、国际化健康类高等教育机构及全国健康管理教育示范院校为愿景,重点突出健康管理与促进、护理、康复类专业建设,积极开办全科医学专业,同时围绕“健康中国2030”战略、海南建设自贸区(港)规划,发展食品药品、旅游、公共事业类专业。争取部分专业开展本科教育,实现跨越式发展。学院将继续推进产教融合、订单培养的办学模式,以“自主学习、工学交互、德技渗透”的特色教育方法,融入“在健康生活中学习,在学习中健康生活”的特色校园文化,追求“学生就业率高,学用符合度高,岗位价值高,工作收入高,个人满意度高”的特色办学效益,把学院建设成为国际化、产业化、职业化教育示范基地和国家开放型全科医生培养培训基地。

历年分数线

年份专业最低分位次
2024中医养生保健203341,691
2024健康管理268199,900
2024健康管理186349,491
2024医学美容技术263202,704
2024康复治疗技术270198,737
2024康复治疗技术206340,007
2024护理281192,423
2024护理207339,422
2024计算机网络技术258205,693
2024计算机网络技术186349,491
2024食品检验检测技术227535,604
2023中医药类202159,827
2023健康管理253114,245
2023健康管理与促进类20016,850
2023健康管理与促进类289603,323
2023康复治疗类21614,927
2023康复治疗类284609,108
2023康复治疗类311115,031
2023护理266114,245
2023护理类23810,557
2023护理类306581,712
2023护理类231142,171
2023护理类295117,051
2023药学类21315,374
2023药学类216139,711

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