山东信息职业技术学院在贵州要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于贵州考生而言,山东信息职业技术学院作为一所公办高职名校,因其深厚的行业背景和较好的就业口碑而备受关注。它在电子信息领域积累的资源,使其成为追求技术技能发展的理想选择。
院校概况
- 所在地:山东 潍坊市
- 学校类型:理工
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:2002
- 全国综合排名:第2203名
📈 贵州录取位次趋势
贵州历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 71,138 ~ 195,657 |
| 2018 | 115,338 ~ 205,601 |
| 2019 | 110,407 ~ 206,301 |
| 2020 | 94,801 ~ 127,477 |
| 2021 | 87,181 ~ 104,720 |
📋 贵州可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 动漫制作技术 | 专科 | 265 | 87,181 |
| 软件技术 | 专科 | 231 | 104,720 |
🎯 贵州冲稳保参考
参考最新年数据,在贵州报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 87,181 ~ 104,720 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
该校是山东省人民政府批准设立的省属公办全日制普通高校,秉持产教融合的办学理念,致力于建设有特色高水平的高职院校。作为国家示范性软件职业技术学院建设单位及电子信息产业高技能人才培训基地,其管理水平与教学质量得到了社会各界的广泛肯定,育人环境优良。
针对贵州生源,学校在该省的录取情况呈现出稳定的位次趋势,且拥有详细的本省专业位次参考数据。考生在报考时,可依据这些历史数据进行定位,重点关注学校在不同专业组的竞争热度变化,合理评估自身的录取可能性。
在选择专业时,建议优先考虑以电子信息类为龙头的特色专业群,这些领域与学校的主办学优势高度契合。同时,结合个人兴趣与职业规划,参考专业组的设置逻辑,确保所选专业既能发挥学校师资优势,又符合未来行业发展趋势。
适合那些对信息技术感兴趣、希望掌握扎实专业技能并追求良好就业前景的贵州考生。无论是倾向于冲刺热门专业,还是寻求稳妥保底,只要分数段匹配且认同其办学特色,这所学校都值得纳入志愿序列。
总体而言,山东信息职业技术学院为贵州学子提供了优质的职业教育平台。建议考生在最终填报前,务必以当年官方发布的最新招生计划为准,结合自身位次进行科学决策。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上山东信息职业技术学院?
A:参考最新录取数据,山东信息职业技术学院:山东约需位次 241,596~589,224 名(2023年);吉林约需位次 25,631~29,090 名(2022年);河北约需位次 84,958~114,827 名(2024年);广西约需位次 86,032~197,616 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:山东信息职业技术学院是985还是211?
A:山东信息职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
山东信息职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
山东信息职业技术学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的省属公办全日制普通高校。学院秉持“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的办学方针,遵循“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念,以“建设有特色高水平的高职院校”为目标,建立了开放创新强校模式,累积了优质的教育资源,形成了良好的育人环境。学院的管理水平、教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。 学院是教育部批准的“国家示范性软件职业技术学院”首批建设单位,是工业和信息化部、人力资源和社会保障部确认的国家首批“电子信息产业高技能人才培训基地”,是“全国信息产业系统先进集体”“山东省职业教育先进集体” “山东省德育工作优秀高校”“山东省文明校园”“省级服务外包人才培训基地”“省级劳务外派培训基地”。 学院是定向培养直招士官试点院校,为空军部队、公安消防部队、陆军、战略支援部队和中央军委装备发展部定向培养直招士官,2017年培养计划达690人,位列全国第2位;学院是“3+2”对口贯通分段培养本科人才试点院校,分别与鲁东大学、潍坊学院、山东交通学院衔接培养计算机科学技术专业、软件技术专业和物联网工程专业本科层次人才;学院是省教育厅批准的单独招生试点院校。 学院占地1037亩,现有奎文校区和滨海校区,总建筑面积220669平方米,图书馆藏书58.1万余册,在校生1.2万余人;已建成计算机、电子、机电一体化、会计、电子商务、物流、商贸管理、语言等高标准的一流实验实训室110个,各类实验实训仪器设备达8000台套,建立校外实训基地90个,建立了校园无线网络系统、教学辅助平台(LS),实现了教学、管理、服务手段的现代化。 学院紧密结合国家大力发展电子信息产业、信息化与工业化深度融合战略,积极参与山东半岛蓝色经济区、黄河三角洲高效生态经济区建设,紧跟区域经济发展大势,围绕产业设专业,以电子信息类专业为龙头,向其他专业渗透融合,形成了软件技术、电子技术、信息技术、网络工程、数字媒体艺术、自动化、机械设计与制造、财经、商管、航空等特色鲜明、优势明显的专业群,开设41个专科专业。 学院拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的师资队伍,现有教职工558人,中高级职称以上的教师占专任教师的80%以上,硕士及以上学位教师152多人,“双师”型教师占专业课教师的60%以上。 学院高度重视教学质量工程建设,现有省级特色专业3个、省级教学团队3个、省级精品课程9门。学院人才培养成果显著,许多毕业生已成为行业骨干;近两年,学生参加各类大赛获奖200余项,其中国家级特等奖1项、一等奖5项、二等奖15项;省级特等奖5项、一等奖17项、二等奖18项。 学院以学生综合素质培养为主线,坚持以“二元融入、三线贯穿”为特色的人才培养模式,重视实践教学,开展“订单式”培养。学院积极开展基于工作过程的教学改革,实施项目教学法、教学做一体化教学法,着重培养面向生产服务一线的技术型和高层次技能型人才。学院实施“双证书”工程,毕业生以综合素质高、实践能力强、适应岗位快而深受用人单位的广泛好评,近几年毕业生就业率一直保持全省同类院校前列。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 城市轨道交通运营管理 | 420 | 84,958 |
| 2024 | 城市轨道交通运营管理 | 354 | 167,884 |
| 2024 | 大数据与会计 | 416 | 87,701 |
| 2024 | 大数据与会计 | 347 | 185,940 |
| 2024 | 大数据技术 | 415 | 88,413 |
| 2024 | 大数据技术 | 345 | 188,463 |
| 2024 | 工业互联网应用 | 381 | 114,827 |
| 2024 | 工业互联网应用 | 345 | 188,463 |
| 2024 | 应用电子技术 | 390 | 107,412 |
| 2024 | 应用电子技术 | 347 | 185,940 |
| 2024 | 无人机测绘技术 | 403 | 97,267 |
| 2024 | 无人机测绘技术 | 354 | 177,584 |
| 2024 | 智能控制技术 | 393 | 104,991 |
| 2024 | 智能控制技术 | 354 | 177,584 |
| 2024 | 现代物流管理 | 396 | 102,728 |
| 2024 | 现代物流管理 | 349 | 183,468 |
| 2024 | 现代通信技术 | 402 | 98,044 |
| 2024 | 现代通信技术 | 354 | 177,584 |
| 2024 | 虚拟现实技术应用 | 387 | 109,812 |
| 2024 | 虚拟现实技术应用 | 354 | 166,696 |
| 2024 | 软件技术 | 401 | 98,855 |
| 2024 | 软件技术 | 355 | 176,357 |
| 2024 | 高速铁路客运服务 | 416 | 87,701 |
| 2024 | 高速铁路客运服务 | 353 | 178,774 |
| 2023 | (01) | 285 | - |