江西应用工程职业学院在辽宁要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于辽宁考生而言,江西应用工程职业学院作为一所拥有深厚历史底蕴的公办高职院校,因其独特的红色基因和扎实的工科背景而备受关注。该校在省内保持着稳定的招生态势,是许多立志于投身技术技能领域考生的重要参考选项。
院校概况
- 所在地:江西 萍乡市
- 学校类型:理工
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1922
- 全国综合排名:第2225名
📈 辽宁录取位次趋势
辽宁历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2022 | 103,737 ~ 131,880 |
| 2024 | 41,923 |
📋 辽宁可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 计算机应用技术 | 专科批 | 258 | 41,923 |
🎯 辽宁冲稳保参考
参考最新年数据,在辽宁报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 41,923 名区间。
对应最低录取分大致在 258 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校坐落于江西萍乡,前身可追溯至早期的工人补习学校,拥有近百年的办学积淀。作为省属公办全日制普通高职院校,学院在能源、经管、机电及计算机信息等领域构建了完整的教学体系。其师资力量雄厚,双师型教师占比颇高,为学生提供了坚实的理论与实操基础。
针对辽宁省的招生情况,该校历年录取数据呈现出一定的波动规律,考生可结合本省位次趋势进行研判。由于拥有本省专业位次表及招生汇总数据,建议考生重点关注不同专业组在辽投放的计划变化。整体来看,该校在辽录取分数线通常处于中等偏上水平,竞争激烈程度适中。
在专业选择上,建议辽宁考生优先考量学院的王牌工科专业,如能源工程与机电类方向,这些领域就业认可度较高。同时,结合个人兴趣与未来职业规划,适当关注计算机信息类等热门专业组。填报时需仔细研究专业组内的专业调剂规则,避免因不服从调剂而退档。
该校适合那些对工程技术感兴趣、希望掌握扎实专业技能并倾向于在制造业或服务业发展的辽宁考生。成绩稳定、追求公办院校学历且愿意在专业学习上投入精力的同学,报考该校较为稳妥。若考生对特定行业有明确向往,该校的特色专业群能提供较好的职业铺垫。
综上所述,考生在填报志愿时应综合考量自身位次与学校往年录取特征,理性定位。请注意,最终录取结果将以当年官方发布的招生计划及实际投档情况为准,建议密切关注最新政策动态。
📌 你的分数能上 江西应用工程职业学院 吗?
这篇是 江西应用工程职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
- 👉 进入「志愿AI助手」小程序,输入分数测对这所学校的录取概率
- 👉 一键查该校各专业近年录取分数线与位次
- 👉 关注服务号「易手工」,回复学校名获取更多院校解读

微信扫码进入「志愿AI助手」小程序
常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上江西应用工程职业学院?
A:参考最新录取数据,江西应用工程职业学院:江西约需位次 101,799~124,071 名(2023年);浙江约需位次 226,252~238,249 名(2025年);安徽约需位次 225,148~232,461 名(2021年);河北约需位次 117,409~143,207 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:江西应用工程职业学院是985还是211?
A:江西应用工程职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
江西应用工程职业学院 · 数据参考
学校介绍
江西应用工程职业学院系一所经江西省政府批准、中国教育部备案、面向全国招生的国有公办全日制普通高职院校,隶属江西省国有资产监督管理委员会。 学院座落在工人运动的发祥地和秋收起义的策源地——江西萍乡,拥有近百年的办学历史。学院前身为安源路矿工人补习学校,创办于1922年1月,老一辈革命家李立三任第一任校长。新中国成立后,恢复了工人补习学校,大力开办了煤矿职工教育、培训工作。学院虽数易校址,经过江西共产主义劳动大学萍乡分校、工人技校、七?二一工人大学、萍乡煤矿职工大学的变迁,2003年,经省人民政府批准成立江西应用工程职业学院。 学院占地总面积410亩,教学仪器设备价值2000余万元、馆藏图书52万册。设有能源工程系、经济管理系、机电工程系、计算机信息工程系、思政基础部等教学系部,拥有24个大专专业,80多个教学实践基地。现有专任教师179人,其中高级职称35人,中级职称101人,初级职称43人,有108名教师具有“双师”素质。 学院以“培养高素质、高技能人才”为办学宗旨,积极探索办学特色,形成了 “以终身教育为目标、职业教育为主体、多种形式教育为补充”的办学格局,实现了“多层次、多渠道、多形式、全方位”的办学模式,走出了一条特色教育之路。 学院以工科为主、兼顾文理,现有教育部、人力资源和社会保障部等部委设立的全国信息技术应用培训教育工程基地、计算机信息技术考试站、大学英语等级考试中心、国家职业技能鉴定所、国家安全培训中心以及汽车驾驶员培训中心等多个基地,为广大学子取得各专业国家级技能等级证和从业资格打造了良好的平台,是就业、培训等方面皆具雄厚实力的院校。 求实创新、扬帆远航,在新时代的奋进中,江西应用工程职业学院承扬传统,开拓新天。江西应用工程职业学院将始终肩负培育国家金蓝领人才、服务社会发展进步的历史使命与社会责任,再谱现代职业教育大学继承与创新并进、光荣与理想融会的新篇章!
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 电气自动化技术 | 10 | 226,252 |
| 机电一体化技术 | 10 | 228,663 |
| 无人机应用技术 | 20 | 231,117 |
| 工业机器人技术 | 10 | 231,341 |
| 新能源汽车技术 | 20 | 233,248 |
| 智能控制技术 | 20 | 233,723 |
| 计算机网络技术 | 20 | 235,869 |
| 人工智能技术应用 | 20 | 238,249 |
| 大数据技术 | 10 | - |
| 建筑工程技术(中外合作办学) | 10 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 人工智能技术应用 | 428 | 238,249 |
| 2025 | 工业机器人技术 | 438 | 231,341 |
| 2025 | 新能源汽车技术 | 435 | 233,248 |
| 2025 | 无人机应用技术 | 438 | 231,117 |
| 2025 | 智能控制技术 | 434 | 233,723 |
| 2025 | 机电一体化技术 | 441 | 228,663 |
| 2025 | 物联网应用技术 | 430 | 236,382 |
| 2025 | 电气自动化技术 | 445 | 226,252 |
| 2025 | 计算机应用技术 | 436 | 232,277 |
| 2025 | 计算机网络技术 | 431 | 235,869 |
| 2025 | 软件技术 | 431 | 236,161 |
| 2024 | 工业机器人技术 | 431 | 229,596 |
| 2024 | 工程测量技术 | 426 | 232,639 |
| 2024 | 新能源汽车检测与维修技术 | 361 | 132,458 |
| 2024 | 新能源汽车检测与维修技术 | 436 | 226,081 |
| 2024 | 无人机应用技术 | 432 | 229,079 |
| 2024 | 智能控制技术 | 349 | 143,207 |
| 2024 | 智能控制技术 | 428 | 231,953 |
| 2024 | 机电一体化技术 | 378 | 117,409 |
| 2024 | 机电一体化技术 | 433 | 228,250 |
| 2024 | 物联网应用技术 | 351 | 141,501 |
| 2024 | 物联网应用技术 | 425 | 233,404 |
| 2024 | 电气自动化技术 | 443 | 221,478 |
| 2024 | 计算机应用技术 | 366 | 128,073 |
| 2024 | 计算机应用技术 | 431 | 229,893 |