重庆财经职业学院在江西要多少位次?分省录取位次与可报专业
江西考生在选择高职院校时,往往会将目光投向那些行业特色鲜明、师资实力强劲的公办院校。重庆财经职业学院凭借其深厚的财经教育背景和在区域内良好的口碑,成为了江西省内众多考生心仪的目标之一。
院校概况
- 所在地:重庆 永川区
- 学校类型:财经
- 主管部门:市政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1956
- 全国综合排名:第2290名
📈 江西录取位次趋势
江西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2019 | 94,474 ~ 158,110 |
| 2020 | 92,478 ~ 157,561 |
| 2022 | 108,724 ~ 179,387 |
| 2023 | 11,966 ~ 31,433 |
📋 江西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 工商管理类 | 专科批 | 411 | 11,966 |
| 财务会计类 | 专科批 | 388 | 27,996 |
| 语言类 | 专科批 | 388 | 28,703 |
| 计算机类 | 专科批 | 393 | 31,258 |
| 建设工程管理类 | 专科批 | 393 | 31,433 |
🎯 江西冲稳保参考
参考最新年数据,在江西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 11,966 ~ 31,433 名区间。
对应最低录取分大致在 388 ~ 411 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
作为一所由政府全额拨款举办的全日制公办高职院校,该校自上世纪五十年代起步,经历了从干部培训到学历教育的完整发展历程。学校现址位于重庆永川职教城,占地面积广阔,图书资源丰富,拥有一支由教授、副教授及多名硕士组成的优质教师队伍,并在多项国家级职业技能竞赛中担任裁判或指导工作。
对于江西省考生来说,该校不仅提供了丰富的位次趋势参考,还具备详细的专业位次表,甚至拥有完整的招生汇总数据,这为精准填报提供了极大的便利。考生可以利用这些详尽的数据工具,分析自己在同省竞争者中的相对优势,避免因信息不对称而错失良机。
在挑选专业时,江西考生应倾向于选择那些与学校核心优势高度契合的财经类专业。由于学校在全国范围内均有招生,且专业设置较为集中,建议考生优先考察那些就业导向明确、社会认可度高的特色专业群,以确保入学后的学习资源投入能转化为未来的职业竞争力。
这所学校特别适合那些立志从事财务、金融、商贸服务等行业,且希望在优质公办环境中接受系统化职业教育的江西学子。如果你对自己的学业规划有清晰的认识,并愿意在专业领域深耕,这里的平台能够为你提供有力的支撑。
鉴于每年招生政策可能存在微调,建议江西考生在最终确定志愿前,再次核对当年的最新招生章程和专业目录,确保信息无误。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上重庆财经职业学院?
A:参考最新录取数据,重庆财经职业学院:重庆约需位次 37,278~52,287 名(2024年);河南约需位次 93,783~346,485 名(2024年);甘肃约需位次 28,361~104,005 名(2021年);贵州约需位次 36,024~52,373 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:重庆财经职业学院是985还是211?
A:重庆财经职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
Q:重庆财经职业学院毕业生就业去向如何?
A:重庆财经职业学院毕业生主要流向[{西南地区(89%)、南部沿海(3.5%)、东部沿海(1.7%)。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
重庆财经职业学院 · 数据参考
学校介绍
重庆财经职业学院是重庆市人民政府举办,国家教育部备案,重庆市商务委员会、重庆市教育委员会主管,财政全额拨款,以财经类专业为主,具有独立颁发普通高等教育专科学历资格的全日制公办普通高等职业院校。创建于1956年,始名江津专区商业职工学校,开展干部教育与培训;1974年开办全日制中专教育;1983年更名为重庆第二财贸学校;2007年转制升格为普通高等职业院校,更名为重庆财经职业学院,举办高等职业教育。学校位于渝西区域性中心城市——永川城区、重庆职教城中心。占地710亩,建筑面积17万平方米,教学设施设备齐全,图书馆藏书85万余册。现开设29个高职专业,在校学生10500人,面向全国19个省(直辖市、自治区)招生。现有教授19人、副高级职称66人、博士6人、硕士研究生218人。全国职业院校信息化教学指导委员会委员1人,全国现代学徒制专家库入库专家1人,全国财指委高职类专指委员1人,全国黄炎培职业教育奖杰出教师1人,全国世界技能大赛全国选拔赛裁判1人,全国职业院校技能大赛裁判2人,全国优秀教师2人,重庆市优秀教师1人,重庆市学术技术带头人后备人选1人,重庆市先进个人2人,重庆市名师1人,重庆市双师型名师1人,重庆市优秀专业技术人才1人,重庆市教书育人楷模2人,重庆市社会科学专家库成员2人,重庆市教育改革专家委员会专家1人,重庆市优秀思政工作者1人,硕士生导师1人,重庆市高校中青年骨干教师4个,重庆市职业院校教学名师1个,重庆市黄炎培职业教育杰出教师2人,重庆市黄炎培优秀理论研究人才1人,重庆市优秀教学团队负责人2人,注册会计师3人,高级会计师2人,高级经济师1人,高级工程师1人,重庆市会计青年英才(后备)8人。学校设有博士后科研工作站,是全国商务系统先进集体,全国商业服务业校企合作与人才培养优秀院校,全国职业院校学生工作创新优秀单位,全国高职高专联席会理事单位,全国高职高专工商管理类院长/系主任联席会副会长单位,中国商业会计学会大学部常务副主任单位,全国计算机速录等级考试示范院校,全国职业院校校园文化建设“一校一品”示范基地;是重庆市优质高等职业院校立项建设单位,重庆市职业教育先进单位,新中国成立60周年重庆教育功勋特色高职院校,重庆市安全文明校园,重庆市最佳文明单位,重庆市职业教育德育特色学校,“书香重庆、和谐教育”示范学院,重庆市审计学会副会长单位,重庆市会展协会副会长单位,市级高技能人才培养基地,永川区服务外包产业人才培养基地;设有重庆市城乡商贸统筹人才培训中心、重庆市会展经济研究会、国家职业技能鉴定所。在63年的办学实践中,学校秉承“财智人生、经纬天地”的校训,确立了“面向人人、质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念,形成了“和谐、勤奋、求实、创新”的校风,“厚德、精业、严谨、奉献”的教风,“修德、砺学、强能、笃行”的学风,以“一个理性的头脑、一个良好的德行、一个较高的情商、一个扎实的技能、一个健康的身心”为综合素质目标,努力培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高端技术技能型专门人才。建校以来,学校已为社会培养了40000多名技术技能型专门人才。学校得到了党和政府的亲切关怀和大力支持。国务院原总理温家宝,全国政协主席汪洋,教育部原部长周济,重庆市政府原市长王鸿举、黄奇帆等领导都曾先后到学校视察,对学校办学给予了充分肯定。2006年温家宝总理在视察学校时发表了“职业教育是面向人人的教育”的重要讲话。目前,学校正在进行校园扩建和重庆市优质高等职业院校建设,扩建后,校园建筑面积将达到25万平方米。学校将继续加强内涵建设,推动外延发展,力争早日建成具有鲜明财经特色的市内一流、全国知名的优质高职院校。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 云计算技术应用 | 390 | 132,909 |
| 2024 | 云计算技术应用 | 360 | 50,367 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 378 | 45,850 |
| 2024 | 会展策划与管理 | 432 | 93,783 |
| 2024 | 会展策划与管理 | 381 | 45,074 |
| 2024 | 供应链运营 | 366 | 48,870 |
| 2024 | 关务与外贸服务 | 378 | 45,850 |
| 2024 | 商务数据分析与应用 | 391 | 338,138 |
| 2024 | 商务数据分析与应用 | 352 | 52,287 |
| 2024 | 商务英语 | 392 | 42,149 |
| 2024 | 国际经济与贸易 | 372 | 156,165 |
| 2024 | 国际经济与贸易 | 361 | 50,138 |
| 2024 | 大数据与会计 | 444 | 69,063 |
| 2024 | 大数据与会计 | 392 | 336,443 |
| 2024 | 大数据与会计 | 399 | 40,215 |
| 2024 | 大数据技术 | 361 | 50,138 |
| 2024 | 工商企业管理 | 367 | 48,625 |
| 2024 | 工程造价 | 421 | 84,256 |
| 2024 | 工程造价 | 397 | 327,848 |
| 2024 | 工程造价 | 367 | 48,625 |
| 2024 | 市场营销 | 398 | 326,147 |
| 2024 | 市场营销 | 361 | 50,138 |
| 2024 | 建筑设计 | 371 | 47,606 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 444 | 213,440 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 396 | 329,573 |