云南三鑫职业技术学院在浙江要多少位次?分省录取位次与可报专业
浙江省的高考竞争向来激烈,对于分数在专科段徘徊的考生来说,寻找性价比高、管理规范的外省院校是一种实用的填报策略。云南三鑫职业技术学院凭借其独立的办学资质和较长的办学历史,进入浙江考生的视野,成为值得细究的对象。
院校概况
- 所在地:云南 文山壮族苗族自治州
- 学校类型:理工
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:2009
- 全国综合排名:第2301名
📈 浙江录取位次趋势
浙江历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2024 | 272,119 |
📋 浙江可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 护理 | 二段 | 325 | 272,119 |
🎯 浙江冲稳保参考
参考最新年数据,在浙江报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 272,119 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
作为一所经批准设立的全日制民办高等职业院校,学院坚持民办教育的灵活性与规范性并重。学校不仅拥有完善的组织机构,还配备了较为充足的师资团队和实训设施,旨在通过产教融合模式培养应用型人才,其办学实力在同类院校中处于中等偏上水平。
在浙江新高考模式下,考生需特别注意该校在浙招生的选科要求及专业组划分。鉴于其地处云南,部分考生可能会因地域因素产生顾虑,但这反而可能带来一定的录取分数红利。建议利用本省位次数据进行横向对比,分析其在浙江地区的录取位次波动规律。
专业选择上,应重点关注那些实践性强、就业导向明确的专业领域。例如医学护理、汽车检测与维修以及建筑施工管理等方向,都是该校近年来重点建设的板块。考生在勾选志愿时,不仅要考虑专业名称,更要了解该专业组内的具体课程设置与实训安排。
适合那些分数具有一定竞争力,但不愿被本地高竞争专科专业“内卷”,愿意尝试跨省求学的浙江考生。特别是对于家庭经济条件允许、能接受异地生活,且对特定职业技能有强烈学习意愿的学生来说,这里是一个不错的落脚点。
浙江考生在选择此类外省院校时,应保持客观理性的态度。虽然学校整体规范,但跨省就读仍需考虑生活适应成本。请务必参照往年录取数据,结合自身实际情况,谨慎填报,并以当年官方公布的招生计划为最终依据。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上云南三鑫职业技术学院?
A:参考最新录取数据,云南三鑫职业技术学院:云南约需位次 132,245~134,147 名(2022年);广西约需位次 133,741~134,584 名(2023年);贵州约需位次 123,138~123,357 名(2021年);陕西约需位次 61,922 名(2017年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:云南三鑫职业技术学院是985还是211?
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本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
云南三鑫职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
云南三鑫职业技术学院是经云南省人民政府批准、国家教育部核准备案、具有独立颁发国家承认学历文凭的全日制民办高等职业院校。学院由云南三鑫集团有限公司投资兴办,2009年2月获得批准,同年9月正式招生办学。学院自开办以来,在省州党委政府、教育行政部门及社会各界的重视、关心和支持下,不断克服边疆少数民族贫困地区教育资源匮乏、办学难度大等困难,坚持贯彻党的教育方针,秉持“求正超越”的办学理念,以“把父母之爱给予学生,成德技之才回报社会”为办学宗旨,坚持走理实结合、产教融合之路,不断提升人才培养质量。几年来,学院通过不断加大建设力度,改善办学条件,加强内涵建设,扩大办学规模,提高办学质量,提升办学效益,有效促进学院快速健康发展。连续六年来,学院均顺利通过省教育厅、省民政厅的办学年检。2014年,学院接受云南省高职院校办学评估,并被评定为“合格”。截止2015年底,在校学生已达8463人,其中三年制学生1989人,五年制学生6474人。 学院位于文山州职教园区,规划占地面积1725亩,现有实际建筑面积87444㎡,教学科研行政用房45203㎡,教学实习实训用房6592㎡,教学仪器设备值达到514.1万元,拥有教学用计算机332台,馆藏纸质图书4.94万册,校内实训实验室22个,校外实习实训基地共30个,各种教育教学活动和生活设施日渐完善。 学院实行董事会领导下的院长负责制,组织机构健全、章程制度完善。学院董事长由云南三鑫集团有限公司董事局主席金朝水先生担任,党组织建设完善。学院设有党政办、组织部、宣传部、人事处、教务处、学生处、后勤处、保卫处、院团委等工作职能部门,有医学系、汽车系、建筑工程系、工商管理系等四个教学系和基础部、思想政治教学部等两个公共教学部门。 学院拥有一支规模适度、结构合理且能满足教育教学工作需要的专兼职师资队伍,教职工总数125人,其中具有高级职称的教师26名,“双师型”教师的比例也在逐年提高。学院教学专业结构设置合理,在实有27个招生专业中,主要是面向现代服务类的理工、医学护理类专业,其中护理、汽车检测与维修、建筑工程和供用电等已逐步成为学院的主干专业。办学六年来,学院为社会培养输送毕业生1100余人,毕业生的年终就业率均在90%以上。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 护理 | 325 | 272,119 |
| 2023 | 医学影像技术 | 246 | 133,741 |
| 2023 | 口腔医学技术 | 248 | 134,325 |
| 2023 | 学前教育 | 244 | 134,584 |
| 2023 | 护理 | 239 | 134,584 |
| 2023 | 护理类 | 264 | 96,239 |
| 2023 | 药学类 | 288 | 603,633 |
| 2022 | 供用电技术 | 225 | 132,640 |
| 2022 | 医学影像技术 | 209 | 133,344 |
| 2022 | 口腔医学技术 | 216 | 134,088 |
| 2022 | 大数据与会计 | 224 | 132,245 |
| 2022 | 大数据与财务管理 | 233 | 133,248 |
| 2022 | 学前教育 | 205 | 133,952 |
| 2022 | 建筑室内设计 | 232 | 132,245 |
| 2022 | 建筑工程技术 | 221 | 133,453 |
| 2022 | 护理 | 201 | 133,424 |
| 2022 | 新能源汽车检测与维修技术 | 219 | 133,424 |
| 2022 | 汽车制造与试验技术 | 231 | 133,546 |
| 2022 | 电子商务 | 291 | 132,738 |
| 2022 | 药学 | 202 | 134,147 |
| 2021 | 医学影像技术 | 228 | 123,981 |
| 2021 | 医学影像技术 | 189 | 123,357 |
| 2021 | 口腔医学技术 | 247 | 123,364 |
| 2021 | 大数据与会计 | 331 | 119,831 |
| 2021 | 大数据与财务管理 | 281 | 122,536 |