浙江特殊教育职业学院在安徽要多少位次?分省录取位次与可报专业
浙江特殊教育职业学院作为全国独立设置的特殊教育高职龙头,在安徽省考生中代表着特殊教育与大健康领域的顶尖职业教育水平,是追求稳定就业和社会价值实现的优质平台。
院校概况
- 所在地:浙江 杭州市
- 学校类型:其他
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1993
- 全国综合排名:第2322名
📈 安徽录取位次趋势
安徽历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 108,683 |
| 2019 | 101,129 |
| 2020 | 95,097 |
| 2021 | 78,841 ~ 79,446 |
📋 安徽可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 特殊教育(师范)(6600元/年) | 专科批 | 481 | 78,841 |
| 学前教育(师范)(6000元/年) | 专科批 | 480 | 79,446 |
🎯 安徽冲稳保参考
参考最新年数据,在安徽报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 78,841 ~ 79,446 名区间。
对应最低录取分大致在 480 ~ 481 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校历史悠久,积淀深厚,现已形成多类别、多层次的办学体系。其专业布局精准对接社会需求,涵盖了工艺美术、数字媒体、电子商务以及康复治疗和特殊教育等多个领域。特别是特殊教育专业,作为国家控制的高职师范类专业,体现了学校在师资培养和行业标准制定方面的权威性。
针对安徽省的招生形势,该校凭借其在全国范围内的独特地位和良好的口碑,吸引了大量注重专业实用性的考生。学校在残疾人职业教育方面的投入巨大,不仅硬件设施完善,而且师资力量雄厚。考生在分析录取数据时,应注意该校在不同专业间的分数差异较大,热门专业竞争激烈,而部分特色专业则可能提供较为宽松的录取条件。
在选专业时,建议考生根据自身特长和职业规划进行权衡。若追求稳定性和社会地位,特殊教育(师范类)和康复治疗技术是首选;若偏好创意和技术应用,工艺美术品设计和数字媒体艺术设计则更具吸引力。无论选择哪个方向,都应重点关注学校提供的实习实训机会和校企合作资源,这将直接影响未来的就业质量。
适合报考该校的考生,主要是那些性格温和、富有同情心,并愿意长期从事教育、医疗或服务行业的同学。此外,对于希望减轻家庭经济负担的学生,学校的学费减免和奖助政策也是一个重要的利好因素。如果你希望在职业生涯初期就获得明确的职业定位和发展路径,这里将为你提供良好的起步平台。
浙江特殊教育职业学院以其鲜明的特色和务实的办学风格,为安徽省考生提供了多样化的升学选择。建议考生在填报志愿时,充分结合个人兴趣、家庭情况及行业发展趋势,做出理性判断,并始终以当年官方公布的招生计划为最终指导。
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这篇是 浙江特殊教育职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上浙江特殊教育职业学院?
A:参考最新录取数据,浙江特殊教育职业学院:浙江约需位次 146,897~199,433 名(2025年);贵州约需位次 67,982~72,140 名(2021年);安徽约需位次 78,841~79,446 名(2021年);江西约需位次 14,455 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:浙江特殊教育职业学院是985还是211?
A:浙江特殊教育职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
浙江特殊教育职业学院 · 数据参考
学校介绍
浙江特殊教育职业学院是全国第一所独立设置,也是浙江省唯一一所主要面向残疾人开展高等职业教育的院校。办学历史可追溯至1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校,创办初期主要开展残疾人成人教育和职业培训。1998年5月,学校开始全日制中专学历教育,填补了浙江省特殊教育普通中专教育的空白。2000年起,学校先后与浙江广播电视大学、浙江教育学院、浙江艺术职业学院等高校合作,开展残疾人高等教育,是全国残联系统学校实施高等教育的范例。2001年12月,浙江省残疾人职业技术学校更名为浙江省华强中等职业学校。2014年4月,经浙江省人民政府批准并经教育部备案,浙江特殊教育职业学院正式建立。学院拥有小和山、天城路两个校区,总占地面积177亩,总建筑面积近9万平方米。目前开设工艺美术品设计、数字媒体艺术设计、电子商务、中西面点工艺、康复治疗技术(老年和残疾人康复方向)、康复治疗技术(推拿方向)、特殊教育(师范类)、特殊教育(手语翻译方向)等6个高职专业(8个方向),其中特殊教育专业获批国家控制高职师范类专业。学校已逐步形成全日制高职教育、成人教育、职业培训等多类别办学格局,成为浙江省残疾人职业教育的重要基地。截至2019年,学校有全日制在校生1700余人,班级68个,盲、聋、肢体残疾学生约占60%;在校教职工154人,其中专任教师98人,高级职称占比超33%。近几年,毕业生就业率达95%左右。在校就读的浙江籍残疾学生和接受职业培训的残疾人,一律免收学费、住宿费和培训费,同时还享受国家和学校的奖助学金政策。浙江特殊教育职业学院立足浙江,面向全国,坚持以实现“做专做强、彰显特色、共享融合、争创一流”的办学目标为己任,已培养了上万名残疾学生,涌现出了一大批全国自强模范、最美浙江人——红十字感动人物、全省技术能手、聋人画家、残奥会冠军等优秀人才。2009年,学校被教育部、民政部和中国残联评为“全国特殊教育先进单位”。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 康复治疗技术 | 17 | 179,558 |
| 智慧健康养老服务与管理 | 17 | 180,743 |
| 电子商务 | 12 | 199,433 |
| 特殊教育(师范) | 62 | - |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 31 | - |
| 学前教育(师范) | 16 | - |
| 康复辅助器具技术 | 27 | - |
| 特殊教育(手语翻译) | 16 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 学前教育(师范) | 502 | 170,377 |
| 2025 | 康复治疗技术 | 494 | 179,558 |
| 2025 | 智慧健康养老服务与管理 | 493 | 180,743 |
| 2025 | 特殊教育(师范) | 505 | 146,897 |
| 2025 | 电子商务 | 475 | 199,433 |
| 2024 | 学前教育(师范) | 498 | 171,467 |
| 2024 | 康复治疗技术 | 492 | 102,395 |
| 2024 | 特殊教育(师范) | 508 | 142,450 |
| 2024 | 电子商务 | 467 | 202,056 |
| 2023 | 学前教育(师范) | 488 | 175,076 |
| 2023 | 康复治疗技术 | 475 | 187,414 |
| 2023 | 教育类 | 385 | 14,455 |
| 2023 | 智慧健康养老服务与管理 | 471 | 191,470 |
| 2023 | 特殊教育(师范) | 493 | 153,885 |
| 2023 | 电子商务 | 458 | 203,540 |
| 2022 | 学前教育 | 369 | 115,455 |
| 2022 | 学前教育(师范) | 502 | 164,432 |
| 2022 | 康复治疗技术 | 486 | 181,342 |
| 2022 | 特殊教育 | 372 | 113,404 |
| 2022 | 特殊教育(师范) | 492 | 151,339 |
| 2021 | 学前教育 | 432 | 72,140 |
| 2021 | 学前教育 | 0 | - |
| 2021 | 学前教育(师范) | 491 | 163,813 |
| 2021 | 学前教育(师范)(6000元/年) | 480 | 79,446 |
| 2021 | 康复治疗技术 | 485 | 169,770 |