拉萨师范高等专科学校在湖北要多少位次?分省录取位次与可报专业
拉萨师范高等专科学校在湖北省的招生中,以其独特的地理位置和深厚的师范底蕴吸引着特定群体的目光。对于关注西部发展机遇的湖北学子来说,这是一个充满机遇的选择。
院校概况
- 所在地:西藏 拉萨市
- 学校类型:师范
- 主管部门:西藏自治区
- 办学性质:公办
- 建校年份:1964
- 全国综合排名:第2342名
📈 湖北录取位次趋势
湖北历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 109,942 ~ 179,153 |
📋 湖北可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 思想政治教育(师范类) | 专科批 | 200 | 109,942 |
| 科学教育(师范类) | 专科批 | 202 | 178,884 |
| 现代教育技术(师范类) | 专科批 | 200 | 179,153 |
| 数学教育(师范类) | 专科批 | 200 | 179,153 |
🎯 湖北冲稳保参考
参考最新年数据,在湖北报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 109,942 ~ 179,153 名区间。
对应最低录取分大致在 200 ~ 202 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校前身可追溯至上世纪中叶,经过长期积淀,现已发展成为一所特色鲜明的高职高专院校。校内拥有一支经验丰富的教师队伍,其中不乏教授、副教授等高层次人才,且高学历青年教师不断加入,师资结构优化明显。学校注重内涵建设,教学管理规范,为人才培养提供了有力支撑。
湖北省考生报考该校时,需注意其录取位次往往具有一定的参考价值,但受地域因素影响,波动可能不如省内院校剧烈。建议结合本省专业位次表进行分析,寻找适合自己的切入位置。总体来看,该校在湖北的招生竞争相对温和,为中等成绩考生提供了较好的上岸机会。
在专业志愿填报策略上,推荐湖北考生重点关注语文教育、英语教育等传统优势师范专业,这些专业就业前景广阔,社会需求量大。若对信息技术或艺术体育类有兴趣,也可考虑现代教育技术、体育教育等相关专业。务必注意不同专业组之间的差异,合理分布志愿梯度。
适合那些有远大理想、愿意投身国家西部建设事业,且对教师职业有坚定信念的湖北考生。对于那些希望获得扎实专业技能、未来能在教育领域长期发展的学生来说,这里的培养模式非常契合。此外,身体素质良好、能适应高原气候的同学更适合在此就读。
总之,拉萨师范高等专科学校为湖北考生打开了一扇通往西部教育界的大门。请同学们在填报时,综合考量个人志向与现实条件,并以当年官方发布的最新招生信息为最终依据。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上拉萨师范高等专科学校?
A:参考最新录取数据,拉萨师范高等专科学校:河北约需位次 7,151~99,573 名(2018年);吉林约需位次 27,373~78,122 名(2022年);山西约需位次 91,035~93,489 名(2021年);黑龙江约需位次 47,436~113,426 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:拉萨师范高等专科学校是985还是211?
A:拉萨师范高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
拉萨师范高等专科学校 · 数据参考
学校介绍
拉萨师范高等专科学校位于拉萨市娘热路43号。其前身为拉萨市文教局1964年创办的“师训班”。1975年8月经西藏自治区人民政府批准成立拉萨市师范学校,1978年迁至现址。经过30多年的持续发展,2006年2月14日,经国家高校设置委员会批准,升格为拉萨师范高等专科学校。学校现占地265亩,预备用地300亩,建筑面积58255.25平方米,固定资产总值11607.57万元。现有教职工274人,其中专任教师223人。教师职称情况:教授3人,副教授58人,讲师74人。专任教师学历情况:博士4人,硕士94人。现有全日制在校生2446人,其中,男生1026人,女生1420人。师生员工中共有藏、汉、蒙、回等11个民族。学校现下设17个二级机构,其中管理部门6个(校办、政工人事处、纪检委、教务处、学工处、财资处),系部7个(语言文学系、数学和自然科学系、教育系、信息技术系、体育艺术系、公共教学部、继续教育部),科研部门1个(基础教育研究所),教学辅助单位3个(图书文献中心、信息网络中心、后勤服务中心)。学校主要任务是立足拉萨,面向全区,为全区培养基础教育发展需要的专科层次的小学、幼儿师资,承担全区骨干教师、学科带头人、中小学校长及其他教育管理干部的在职培训和提高的重任。现有13个专业,其中师范专业11个:语文教育、英语教育、小学教育(藏文方向)、数学教育、科学教育、美术教育、体育教育、音乐教育、现代教育技术、思想政治教育、学前教育。非师范专业2个:旅游管理、广播电视技术。44年来,学校为全区输送全日制和函授毕业生28947多人,培训各类学员7410多人,是自治区教师教育的重要基地和工作母机。学校先后获得“全国民族团结先进集体”、“全国群众体育先进集体”、“全国五四红旗团委”、“全国语言文字先进集体”、“全国学校对口支援工作先进单位”、“全国大中专院校科技文化卫生三下乡先进集体”、“ 国家级语言文字规范化示范校”;“自治区文明学校”、“自治区爱国主义教育先进集体”、“自治区学习使用发展藏语文先进集体”、“自治区绿色学校”、“自治区创先争优活动先进集体”、“自治区语言文字规范化示范校”;“拉萨市先进基层党委”、“拉萨市党风廉政建设先进单位”、“拉萨市综合治理先进单位”、“拉萨市定点扶贫工作先进集体”、“拉萨市庆祝西藏和平解放60周年先进集体”、“拉萨市创建全国文明城市先进单位”、“ 拉萨市创先争优强基惠民活动先进驻村(居)工作队”、“ 创先争优强基础惠民生先进工作队”、“ 拉萨市市直机关作风和行政效能建设综合考评一等奖”等荣誉称号。在自治区党委、政府和拉萨市党委、政府的正确领导下,依托对口支援省市和对口支援高校的重要优势,拉萨师专将加快改革与发展的步伐,积极实施实施“以德立校”、“质量兴校”、“人才强校”、“民主治校”、“外力助校”五大战略,力争把学校办成全国有名的民族师范专科学校,并在此基础上建成拉萨大学。学校分三个阶段实现上述目标:第一阶段,以提高教育教学质量为目标,从提升内涵、加强师资队伍和管理队伍建设入手,逐步建立与区、市教育事业发展需要相适应的专科学校办学体制,成为合格的师范高等专科学校。做到教师职前培养与职后培训并举,师范教育与非师范教育并举,全日制教育与成人教育并举。第二阶段,办成具有一定规模和较高质量的,专业优势明显,办学特色鲜明的民族师范高等专科学校。努力提升办学层次,大力发展小教本科教育,培养教育发展所需要的小教本科层次的师资人才。第三阶段,实现办学现代化。将学校建成“西藏最好、西部一流、全国知名”的民族师范学院。同时,面向拉萨及全区社会经济的发展,建立开放型的办学模式,在充分展示民族师范水平和特色的基础上,建成综合性的拉萨大学。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2023 | 学前教育 | 263 | 97,062 |
| 2023 | 小学数学教育 | 286 | 197,616 |
| 2023 | 小学语文教育 | 379 | 86,663 |
| 2023 | 小学道德与法治教育 | 366 | 94,698 |
| 2023 | 教育类 | 268 | 65,258 |
| 2023 | 数字媒体技术 | 265 | 209,071 |
| 2023 | 旅游类 | 300 | 80,641 |
| 2023 | 计算机应用技术 | 263 | 210,044 |
| 2023 | 计算机类 | 223 | 158,592 |
| 2022 | 学前教育 | 483 | 57,413 |
| 2022 | 学前教育 | 185 | 31,350 |
| 2022 | 学前教育 | 282 | 131,710 |
| 2022 | 学前教育 | 241 | 24,651 |
| 2022 | 学前教育(师范类)(免收学费) | 254 | 52,102 |
| 2022 | 小学数学教育 | 423 | 102,418 |
| 2022 | 小学数学教育 | 269 | 73,057 |
| 2022 | 小学数学教育 | 273 | 123,636 |
| 2022 | 小学数学教育(师范类)(免收学费) | 227 | 106,951 |
| 2022 | 小学科学教育 | 316 | 157,181 |
| 2022 | 小学科学教育 | 204 | 77,514 |
| 2022 | 小学科学教育 | 238 | 210,073 |
| 2022 | 小学科学教育 | 241 | 95,875 |
| 2022 | 小学英语教育 | 487 | 55,078 |
| 2022 | 小学英语教育 | 272 | 29,875 |
| 2022 | 小学语文教育 | 495 | 50,269 |