长春医学高等专科学校在广东要多少位次?分省录取位次与可报专业
长春医学高等专科学校在医药卫生职业教育领域拥有悠久历史和良好口碑,是许多有志于投身医疗行业的考生的目标院校。对于广东考生而言,这是一所提供规范医学教育、注重实践技能的优质专科选择。
院校概况
- 所在地:吉林 长春市
- 学校类型:医药
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1936
- 全国综合排名:第2363名
📈 广东录取位次趋势
广东历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 155,020 ~ 262,398 |
| 2018 | 141,225 ~ 238,944 |
| 2021 | 107,952 ~ 117,790 |
| 2022 | 86,831 |
| 2023 | 76,992 |
📋 广东可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 临床医学类 | 专科批 | 453 | 76,992 |
学校坐落于吉林长春,经过数十年的发展,已形成多学科协调发展的办学格局。目前开设二十余个医学及相关专业,涵盖临床、护理、药学等多个领域。学校通过理实一体化教学与校院合作模式,有效提升了人才培养质量,毕业生在行业内受到广泛认可。
针对广东生源,学校通常保持稳定的招生安排,但医学类专业竞争激烈,位次要求较高。由于广东考生对医学类院校关注度普遍较高,建议考生仔细分析历年录取数据,合理划定志愿梯度。需要注意的是,外省医学高专在粤招生名额可能有限,需提前了解具体计划。
在专业选择上,建议优先考虑临床医学、口腔医学、针灸推拿等核心专业,这些是学校的优势学科。若分数优势不明显,可关注护理、助产、药学等专业,这些专业需求量大且就业相对稳定。填报时需特别注意专业对选考科目的要求及体检限制。
适合那些对医学有浓厚兴趣、立志成为医护人员、且符合体检标准的广东考生。若考生希望接受规范的职业技能训练,并期待在毕业后进入医疗机构工作,这所学校提供了扎实的教育基础。
长春医学高等专科学校以其严谨的学风和实用的培养模式,为广东考生打开了进入医疗行业的大门。建议考生结合自身兴趣与实际情况,科学规划志愿。请务必以当年官方发布的招生计划为最终依据。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上长春医学高等专科学校?
A:参考最新录取数据,长春医学高等专科学校:贵州约需位次 49,989~158,213 名(2021年);安徽约需位次 65,792~213,192 名(2021年);山西约需位次 34,212~93,361 名(2021年);吉林约需位次 15,697~25,363 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:长春医学高等专科学校是985还是211?
A:长春医学高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
长春医学高等专科学校 · 数据参考
学校介绍
长春医学高等专科学校座落在吉林省长春市,始建于1936年,1993年经教育部批准为全日制普通高等专科学校。2001年学校与长春市职工医科大学合并,2007年与长春市直机关业余大学合并,组成新的长春医学高等专科学校。 学校占地面积47万多平方米,建筑面积19万平方米。学校实行校、系两级管理,现有教职工504名,专业技术人员335人。1978年至1992年,学校开办了临床医学、药学专业本科教育;1994年至今,开办了临床医学、护理、药学的成人本科教育。目前,学校开设临床医学、中医学、口腔医学、针灸推拿、中西医结合、卫生监督、医学文秘、卫生信息管理、医学营养、医学影像技术、医疗美容技术、眼视光技术、医学检验技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、护理、助产、涉外护理、药学、药物制剂技术、中药制药技术、生物制药技术、药品经营与管理、生物技术及应用共24个专业。 学校面向全国30个省、市、自治区招生,现有全日制在校高专学生6036人,成人本科学生1875人。毕业生得到社会广泛认可,就业率连续多年位于省内前列。学校还与澳大利亚、美国、加拿大等多国院校合作,把办学窗口面向了世界。 多年来,学校不断加强内涵建设,并形成了特色鲜明的技能应用型人才培养模式。学校以教学模拟医院为基础,实行“理实一体化”; 以社区卫生服务中心、养老康复中心为基地,开展“工学结合”、“校院一体化”;以卫生信息管理平台建设项目为依托,探索“政校一体化”,有效提升了学校的人才培养质量。学校始终秉承“教以惠生、学以达仁”的办学理念,以“善教惠生”为核心,打造了呵护生命、敬畏责任的职场文化。同时,坚持“依法治校”, 形成了以《章程》为核心的制度体系,并积极推进现代大学制度建设。 目前,学校拥有中央财政支持实训基地和专业各2个,国家级教学改革试点专业1个,吉林省示范专业6个,吉林省特色专业(群)4个,吉林省品牌专业(群)2个。国家级精品资源共享课2门,省级精品课程6门。“吉林省优秀教学团队”5个。组织编写了国家首套“国家基本药物临床应用”培训系列教材1套(7册)、国家首套临床医学系统整合教材一套(23本)、国家级护理类教改教材一套(23本)、国家级药学专业教材一套(7本),参与国家各级各类出版社教材编写累计达百余部。近年来,学校在《中国教育报》、《中国高等教育》等刊物发表多篇有关教学改革的论文。2014年,课题《面向社区培养以岗位胜任力为目标的全科医生的研究与实践》获得国家教学成果二等奖。 学校长期致力于提高服务行业的能力,服务社会的范围与途径不断拓宽。现已成为中国社区卫生服务培训基地(国家级示范社区)、教育部和卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、教育部和财政部央财支持的康复医疗技术专业“职业教育实训基地”、民政部紧急救援职业技能培训定点单位促进中心、国际护士专业水平考试项目协作组织成员、省全科医学培训基地、“国家基本药物临床应用”培训中心与基地等多个国家、省市级教学基地,并牵头组建了“吉林医药职业集团”。 2014年,学校落成生命科学馆,免费对社会开放,学校的生命文化在社会上得到传承和光大。 学校的发展得到了社会的认可,先后被确定为省示范性高等职业院校、省精神文明建设先进单位、、省依法治校示范校、省首家“大学生生命教育暨心理健康教育示范校”。 2014年,学校被省委、省政府评为吉林省模范集体,是吉林省获得此殊荣的唯一一所高职高专院校。 面向未来,学校将借助国家“大力发展职业教育”的东风,依托行业、根植区域,以多样化人才培养和促进就业创业为目标,以传承技术技能为使命,不断提升学校人才培养质量,努力构建出民主和谐的新医专!
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 中医学(东方广场校区) | 4 | - |
| 临床医学(东方广场校区) | 4 | - |
| 医学影像技术(东方广场校区) | 2 | - |
| 医学检验技术(东方广场校区) | 2 | - |
| 口腔医学(东方广场校区) | 5 | - |
| 康复治疗技术(东方广场校区) | 2 | - |
| 护理(东方广场校区) | 4 | - |
| 眼视光技术(东方广场校区) | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 中医养生保健 | 473 | 201,349 |
| 2025 | 中医学 | 507 | 164,248 |
| 2025 | 临床医学 | 515 | 155,117 |
| 2025 | 医学影像技术 | 478 | 196,595 |
| 2025 | 医学检验技术 | 494 | 179,975 |
| 2025 | 口腔医学 | 533 | 133,443 |
| 2025 | 康复治疗技术 | 476 | 198,111 |
| 2025 | 护理 | 486 | 188,412 |
| 2025 | 眼视光技术 | 484 | 190,203 |
| 2024 | 中医学 | 412 | 113,010 |
| 2024 | 临床医学 | 458 | 60,442 |
| 2024 | 临床医学 | 406 | 312,313 |
| 2024 | 临床医学 | 510 | 158,024 |
| 2024 | 临床医学 | 444 | 17,553 |
| 2024 | 临床医学 | 445 | 24,590 |
| 2024 | 医学影像技术 | 399 | 324,399 |
| 2024 | 医学影像技术 | 446 | 18,814 |
| 2024 | 医学检验技术 | 400 | 322,649 |
| 2024 | 医学检验技术 | 508 | 159,627 |
| 2024 | 医学检验技术 | 448 | 18,570 |
| 2024 | 口腔医学 | 480 | 47,999 |
| 2024 | 口腔医学 | 407 | 310,570 |
| 2024 | 口腔医学 | 530 | 134,881 |
| 2024 | 口腔医学 | 455 | 17,669 |
| 2024 | 口腔医学 | 478 | 19,768 |